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手机“叮铃铃”
手机“叮铃铃”
人家都说，学校里老师在讲课的时候是绝对不允许手机铃声响和打手机的。虽然现在人人手持一部部名牌手机。但是，在给我们学生上课的时候，是不能打的(嘿嘿！在我们面前没有办法了吧！)。可是，可是还有一些老师，不顾我们这些莘莘学子那渴望知识的目光，依然以“打自己的手机，让别人说去吧”的心态来我行我素(值得学习，值得表扬！)。
譬如说，我们的“老班”(班主任兼全班同学的“仇人”)首老师。他，就是一个手机在数学课上扬起悦耳音乐的老师。先别忙着说他怎么对学生这么不负责任，有的时候，铃声响了他也不接，只任我们这些“视手机铃声为笑话”的学生们哈哈大笑(也不知道有什么好笑的，不过我也笑得很厉害)。
那天，我们“老班”的手机又唱起了自己的拿手好歌。俺们班的同学又如疯子一般(和当年阿基米德解开王冠是否是纯金的难题似的)大笑了起来。谁知，首老师义无反顾地走出教室，接起了手机。这可不得了了，我们班里简直是炸开了锅呀，笑的笑，说的说。哎呀，那情景，只能用四个字形容：壮观、热闹。全班56个同学都在讨论老师接手机的问题。
别看俺们文化水平不高，胡编乱造可是俺班同学的强项！估计呀，是俺班男同学电视看多了，广告看多了，来了一句：“喂，小丽呀！”憋着个嗓子，酸不溜秋，细声细气的。哈哈哈哈，全班又爆发了一个高潮，一个传两个，两个传三个……这句话都学会了。我也忍不住放肆地大笑起来，嘿嘿！这句话还挺贴切！
我斜前位的同学――调皮蛋文志，说了那么一句话，还是用特纯正的山东话讲的：“这是咱首老师老婆的召唤啊！”啊！多么动听的一句话，多么深情地一句话(此处为我对它的评语)！我当时恨不得把这句话飞速记在笔记本上，其幽默指数高达百分之98.9…9的循环。
教室里，我们的嘻笑声依然……
也真不知道我们首老师到底是在跟谁说话，那么“情投意合”，难道，把我们这些祖国的花朵都忘记了吗？哎！悲哀啊！实在是悲哀！大约10多分钟后，我们的首老师“三步化作两步”走进教室了。我们的吵闹声戛然而止。
虽然我们的反应很快，老师一露脸我们就停止了说话。可是，当老师的都练就了一对“顺风耳”啊！哪能没有听到我们的“讨论”声呢？
“那个文志，还有那个张进宝，还有……都给我站起来！”，哎哟，俺们的“老班”发威如同猛兽，逮着了要么批评两句，要么让你站一会儿，要么呢，就猛打猛踹呗！那要看你犯的什么罪了，应该用哪种邢了。当然，首老师对女同学们比较照顾(其实其他老师一般也这样)，我就免于一死了！他只抓了几个比较典型的，放肆、猖狂地太厉害的。
言归正传，我们老师到底跟谁打的电话，说了些啥，俺们仍旧不知道。因为没有同学会傻到哪种程度――以至于去偷听老师的电话，那样，那位“勇敢者”就不会健健康康，完好无损地回来了。
总而言之，言而总之，老师上着课打手机，我是不会赞同的，我的好同学们也不会赞同的！
说句实话，我们的“老班”，也就是首老师，他的的确确是我们的仇人！特大的仇人(此处决不包含任何虚假、夸张成分)！要知我们为何这样对他咬牙切齿，且听以后分解！……
手机交友记 (字数:600)
有一天，一只小猫到池塘去钓鱼。半路上，它看见一只小鸭在大树下站着，便问：“你站在这等谁呢？”“我等我朋友呢！你急急忙忙去干啥？”“我去钓鱼。”小猫黄鼠狼给鸡拜年——没安好心的说。
中午，小猫满载而归的时侯，小鸭还站在那一动不动。小猫说：“它应该不会来了吧？”可没想到一个奇怪的方形家伙慢慢悠悠地走了过来，说：“嗨，小鸭，好久不见啊！”“老朋友，这么久不见了，怎么变方形了？”小鸭戳着它的肚子，打趣地问道。它说：“是因为现在科技发达了，俺们都变成这个样子了。”小猫问：“它是谁？”小鸭说：“他的名字叫手机，是现在必不可少的通信工具。”“哦，原来见你可不是这个样子的。”小猫说。“难道你没听到刚才我跟它的对话吗？”手机问到。“那你的最大用途是什么呢？”小猫疑惑地说。手机见小猫不认识自己，便开始洋洋得意起来，说：“看来，你在上学的时候可没认真读书哦！”“就是，就是。”小鸭不约而同地说。手机说：“对了，你叫什么名字来着？”“加菲猫。”小猫答道。“那……那让我们交个朋友吧！”手机有些语无伦次地说。“什么？交朋友，恐怕你不敢吧！”加菲猫说。“交朋友有什么不敢呢？”手机一口气把话说完。“对了，我要说什么来着？”“想起来没有？”加菲猫毫不客气的拍了小鸭一下脑袋。“别拍，疼！”小鸭一声惨叫。这时手机说：“时间不早，我要回家了，拜拜！”“拜拜！”
就这样，加菲猫和小鸭也恋恋不舍的分了手。
江西赣州江西赣州市章贡区大公路二校三年级:刘承志
奶奶用手机 (字数:550)
奶奶见一家子都配上了手机，便向爸爸申请：“我也要一部手机！”“好啊”，爸爸说，“这样你走到哪里跟我们联系都方便！”于是，奶奶手里也多了这么个“时髦玩意儿”，他乐得合不拢嘴。
奶奶拿着手机，细细端详着：“嘿嘿，我还不会用哩。”我忙说：没事，我教你！”“好，那就先打个你姑姑的电话吧。”“奶奶，先拨号。”我手把手教着。
可是号还没拨完呢，手机突然唱起了《吉祥三宝》，把奶奶吓了一大跳，手机差点掉了。我说：“快接电话呀！”奶奶一慌，拿起手机叫道：“喂，你是谁呀？怎么只唱歌不说话？”“奶奶，你还没按接听键呢！”
奶奶胡乱按了一个键，又放到耳边：“啊？怎么不唱歌也不说话了？”我凑过去，只听传来“嘟——嘟——嘟”的声音，原来，奶奶把人家电话掐断了！幸好是爸爸打来的，她又重新拨过来了，这下奶奶终于和爸爸说上话了！“嘿，有意思！孙女，那我接着给你姑姑打电话吧。”奶奶边拨号，嘴边边念着号码，然后把手机贴到耳边。“咦，怎么连他妈的电话也不接？”我很奇怪，把手机拿来一看，哈，奶奶根本没按发送键！当然，在我这个“师傅”的指点下，奶奶和姑姑也通上了电话。
谁知奶奶又发起感慨：“哎呀，这玩意说话倒是挺方便，但是，每次还得拨一串数字，烦哪。”我说：“这个问题问得好，我把你常用的电话号码存在菜单里，用的时候只需拨出电话薄……”
“停停停！”奶奶打断了我我的话，“你刚才说什么？菜单？手机里还有菜单啊？孙女啊，快念给我听听，我正愁不知中午做啥菜呢。”“哈哈哈，这菜单是手机功能表，不是吃的菜！”我笑着说。
“不是吃的菜？”奶奶的眼睛瞪得大大的，“不是吃的菜叫什么菜单，这不是骗人吗？谁给起的名啊？真是的！”
哎呦喂，奶奶用手机，笑话一大串！
西藏日喀则地区拉孜县朝阳小学五年级:花如梦
手机 (字数:650)
潘前几天买了一部彩屏联网的手机，黑色的机身煞是神气，可是自从有了这部手机，小潘的心思也变了许多。起初一回家就玩手机，到现在的去哪都时时把弄手机，甚至连学习的时候也不例外。可麻烦也跟着来了，老师对于上课使用手机的同学是非常严厉，看了便是要收起的，然而一向小聪明的小潘动起了脑筋，时时防范老师的突击检查。
起先他将书垒在课桌上，以躲避老师的视线，可是老师时常的走动吓坏了小潘，课上的时间全用在防范老师身上也没用，思来想去小潘在原来的基础上开了个小口，在书堆的下部留了空隙以便放手机。这下可乐坏了小潘，老是一经过就用手指把手机推到缝隙里。哎，真可谓万无一失啊，可把戏始终会被揭穿，最终还是被老师发现，老师一怒之下叫来了小潘的父母对他尽心的教育了一番。这件事后小潘也算老实了一段时间，只不过那次后，小潘的课桌上会多上一个纸装饮料盒。
某天下课，小李凑上前对小潘说：“怎么？是什么事情叫你这么高兴？每次见你都一味的傻笑！”小潘故作神秘的说：“我得到了个宝贝！”小李一下来了兴趣：“什么宝贝？”“看吧。”原来小潘吧空的纸装饮料盒的一面剪下，而空的盒子大小刚好放下一部手机，小潘把手机放里面做掩人耳目，而老师呢，只是走到小潘前面的位置便又回去了，自是不知他耍的花招，小李不得不投来佩服的目光。
又过了几天，期中成绩颁布下来，小潘的排名一落千丈，自那后每日见小潘都是愁眉苦脸，小李打趣道：“怎么？纸盒子被发现了？”小潘叹了口气说：“成绩下去了，手机呢，早被我妈收去了！”说罢低头走了。
【老师点评】:
选材欠妥，详略不当，立意不当
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