本文主要介绍 关于德贤老师，并为读者提供相关背景信息，以引起读者的兴趣，接下来就跟我们一起来了解一下吧，希望对您有所帮助。
关于德贤老师
关于德贤老师
一提起德贤老师，教育界人士会谈起他那根光洁如玉通体幽幽泛青的横笛，而一谈及笛子，人们也会自然而然地谈起德贤老师。
听老一辈说，德贤老师吹一手绝妙的笛子。可是，我们很少有机会享受他的笛声。疏帘铺淡月之夜，冷雨凄楚之秋，黄花落尘、日薄西山之时，德贤老师对那根纹理细腻的竹笛，总是极为亲昵地细细把玩，不肯吹奏，好似满腔心绪尽在笛外。我知道德贤老师惜笛如命，那根青色的横笛在他心中怕只有温柔漂亮的师母与之媲美吧。
一次镇里举行国庆联欢晚会。会上政界献艺频频，大出风头。行至高潮时，一政界吹笛高手上台吹奏了笛子独奏曲《姑苏行》。音色、节奏、旋律都属上乘。吹奏完毕，其洋洋自得，把笛子扛在肩上，竟冒出一句话来：“教育界怕不行吧？”因自己上教师吧，一种被侮辱的感觉直罩心头，血往上冲。“靠！”坐在身旁的德贤老师竟粗鲁地骂了一声，随后也拿起笛子登上了台子。望着一向和蔼的德贤老师，我的眼睛忽然湿润起来。还是那首《姑苏行》。古朴典雅的音乐在德贤老师手指灵巧的起落间流淌出来。笛声如溪水出涧般清澈空灵，时而似珍珠落盘般清脆，时而又如飞絮起舞般轻盈，时而浑厚，时而纤细。吹至快处，仿佛急风骤雨，吹至慢处，又似檐雨滴落，吹至高处，笛声愈发纤细如一根金线扶摇直上深入云霄，吹至低处，若有若无，似断似续，虚无飘渺。人们仿佛看见行云流水的笛声在氤氲的灯光里颤酥酥流动，同时人们的想象在酣畅淋漓的笛声的牵引下游着姑苏园林……。假山池沼，亭台轩榭，藤萝翠树，各具情韵。大厅里静静的，每一处都流溢着婉转的笛声。吹奏完毕，笛的余音在耳畔丝丝袅袅久而不绝。德贤老师在台上站了五分钟，台下掌声响了五分钟。从那以后，不论镇里举行什么名目的联欢，各种乐器演奏应有尽有，惟独没有吹笛子的。德贤老师呢，还是和以前一样，只是对笛子愈加钟爱，时时带在身边用手摩挲着，就如那泛青的隐隐透明的横笛是身上的某一器官。
近几天，德贤老师身体有些不适。下午放学后我便邀他去散步。德贤老师挺高兴，爽快地答应了。我们踏着柔和的夕阳静静走着。一米左右的小土道，两旁绿草覆地，茸茸的。泛红的阳光慈爱地铺满前后左右的空间，几只小鸟在夕阳里飞动，渐渐远去，在视野里变成一颗颗天上的黑痣。此时的气氛很祥和。看着德贤老师手中的笛子，我不禁问道：“德贤老师，你笛子吹奏的那么好，为什么风景宜人时，却听不见你的笛声呢？”德贤老师看看手中笛子笑了笑说：“有景时，细细咀嚼的是我而不是笛子，它终归为物，人玩物天经地义，若为之所累，怕不是玩物丧志就是物玩人了吧，再说了，我还没有达到人笛合一的高深境界。”哈哈哈，我们都笑了。夕阳更加柔和了，四下里是一片静的美，和谐的美。前面一个十字岔道。这时从道口走来一个学生，手里不知捧着什么书边走边读着。我说：“德贤老师，当年你也是这般书生气吧？”德贤老师笑着说：“他可差远了，想当年我看书撞了电线杆还向人家说对不起呢…”我们正说着，没注意左边路口飞驶过来一辆自行车，竟撞向那个学生。“小心！”我懵了，一时立在那儿。德贤老师却一个箭步上去，顺手把那根笛子直插飞驶的自行车轮圈……喀！德贤老师一下被掼到草丛里，手里死死攥着半截笛子，还有半截在空中潇洒地飞旋着……
德贤老师没有了那根笛子，可人们一谈起德贤老师，还是自然而然地谈起那根笛子。德贤老师呢，在每个放学后的黄昏竟教一些年轻的后生吹笛子了。
“这就是德贤老师吧？”——起起落落的笛声里，一个过路人问。
那个夏天，关于爱情，友情，亲情 (字数:900)
这个夏天，仿佛注定会拥有很多传奇让我们的故事，越来越迷茫，让我们，失去很多。
——题记
我们总是在追寻，追寻那些逝去的美好。
关于爱情，总是在一次次失去中学会成长，学会怎么去爱别人，也让自己知道怎么好好的去爱护自己。每一次伤痛，都是给自己的教训，一个人，唯有经历了失去，才能懂得拥有的美好，才会珍惜自己所拥有的幸福。
这个夏天，才知道，原来爱情并非是自己想象中的那么美好，伤痛、喜悦。、失去、辛酸、幸福，都会与之而来，让我们，一次次沉浸在幸福中迷失自我，迷失方向。
但最终，还是抓不住它，让它悄然无声的从手中溜走。
那一刻，心疼的要窒息，感受着自己心一次次的抽搐，无能为力的，只能任泪水蔓延
关于友情，无数个繁星密布的夜晚，我们指着天空，肆无忌惮的说：“我们要一辈子在一起！”那是年轻时天真而又美好的梦，那是们最最想要拥有的以后，我们把彼此当做依靠，当做心灵的慰藉，我们可以从彼此心中找到归属感。
可是，为什么还是会失去，失去自己最宝贵的友情，不是不痛，是痛到无法言语，只能自己在黑暗中一遍又一遍的舔舐伤口，任伤痛，无边蔓延，任伤口，腐烂。独自的去感受没有依靠的孤独，一遍又一遍的回忆，回忆那些我们最珍惜的美好，回忆那些搞笑的场景，便又一次任痛侵蚀。
关于亲情，本以为，亲人，是最大的依靠，是最幸福的港湾，不管你有多成功，不管你是多失败。家，就像是一个大大的袋子，会装下你所有的好与不好，亲人，始终对你，不抛弃，、不放弃、永远爱背后默默的支持你。
对于亲人，我拥有最大的依赖，但是，在面对很多是与非，在面对这浑浊的世界后，仿佛看清了，除了父母，没有再愿意为你付出所有，没有人的心，会不掺杂质的对你坦诚相见，就像别人说的，人与人之间，就是利用与被利用的关系，亲人给的伤害，已经不是肉体上的伤害，而是内心的伤。心，受伤了要想挽救，真的很难，心上撕开的裂口，就算愈合了，也会永久的留下一道伤疤。
把亲人当做唯一，会让自己伤的遍体鳞伤。
但是，还是有人，会全心全意的，只为我们付出，不求回报。
太阳，肆无忌惮的照耀着这片大地，我们的青春，又这样悄然无声的流失了不少岁月。失去的，未得到的，我们，抓住了吗？
山阳县《漫川中学》初三:洋娃娃、
关于感悟作文：天亮之后 (字数:1200)
一
小学升初中了，第一学期还不累。但第二学期开始向我揭示初中的痛苦。望着桌上的作业，母亲的唠叨，又将我引入了美丽的秋季，我正在沉思。“小灵通”——阿信跑进教室对我说：“bill，我们班将有一个插班生来报到。”我说“插班生就插班生，关我鬼事。”“我正忙呢，别烦我。”
“你还记得咱们的兄弟‘阿源’吗？”阿信说。
“他可是咱们的兄弟，我不可能忘”，我说“阿信，你问这个干吗？”
阿信说：“因为那个插班生正是阿源！”
我愣了一会：“阿信，看来你烧的不轻呀。你打探清楚了没有呀？阿源可是去了其他的国家生活。”
阿信说：“我听得清清楚楚，就差当面问老师了。不信下午见分晓。”
二
“报到”老师随着这声音向门外望去。老师见了后说：“本源来了，快进来吧！”我一听这名字光的速度一般抬起了在做作业脑细胞正在运转中的脑袋。那一看让我惊讶的笔都掉了，那真是我的兄弟——阿源。接着便是阿源的自我介绍：
“大家好！我叫魏本源。从今以后便要和大家一同学习，请大家多多指教！”
接着老任（我们对班主任的简称）吩咐阿源的座位，但此时的我以陷入沉思。
我和阿源二年级便一同学习。直到四年级，阿信才走进我们的生活但在五年级的秋天，阿源便离开了我们；离开了他的母校；离开了他心爱的城市。他走的那一天没有告诉任何人，包括老师。是他父亲直接去校长室办理了退学手续。一切是那么突然，无声无息。直到我晚上回到家打开电脑时，收到了阿源的邮件。
bill：
我不想多说什么，我已离开了这座城市。我知道这对你，对信来说，这是个晴天霹雳，我们是兄弟，永远都是我不知道还会不会回到这里。我知道现在才对你们说已经太迟了，但我永远不会忘记你们，再见！
阿源
一滴晶莹的泪珠掉在电脑台上，阿源的匆匆离去，让12岁的我在心中不可磨灭的疤痕。站在窗前，仰望天空……
三
突然阿信猛拍了我一下说：“bill，没错吧？是阿源，老任还让他跟你做同位呢！”
“什么”我差点将这话语提高到老任能听到的分贝。
我抬头一看，阿源已来到我旁边的位置了。但他显然没认我和后坐的阿信。我们正在想着如何玩弄一下阿源，再告诉他我们是谁。但老任不允许的样子，因为他已经开始点名了，“影晴”
“到”……
“天麟”
“到”我举起手来。
“云信”
“到”阿信也举起手来。
当阿源听到我们的名字时惊讶的目瞪口呆，将嘴张成o形。随声音颤抖的叫了声“bill”和“阿信”。我们两个纷纷扭转头来望他，阿源惊讶的再次叫了声“bill”和“阿信”。天哪！我兄弟这一喊大声的令全班都回头望我们。但不怕，我们三兄弟又重逢了。
我们放学的时候又像小学时一样聚在了操场上谈论事情。由于两年没见谈论的话题也多了，听阿源说：他和父母一同去了australia（澳大利亚的英文名）因为他不喜欢住在那儿，所以又回来了。去找我们时才知道我们搬走了以为我们离开了这个城市。
我们责怪他为什么离开后连q也不上。连信也不回，阿源说：“他也不想。因为在那儿除了学习还是学习，他的妈妈像守财奴一般盯着他这块宝贝。别说上q了，连电脑桌都碰不到。”
“写信，老妈每天盯着。怎么写呀！”
我和阿信都在惊奇，阿姨以前不会这样的呀！在以前对你不是挺好的吗？
“大佬们呀！你们也会说以前，说点不好听的，我妈这样真让人烦，让人讨厌。”阿源无可奈何的说。
对了，别谈这些了。你终于回来了，时候不早了，晚上q上慢慢聊。于是我们便走出校门回家了。
四
“嘀嘀嘀嘀”“老天爷呀！等你一晚上了，怎么才上q呀？”我不耐烦的问“我才吃饭，没你这么有空”信说。
我们聊了很久，阿源的qq头像终于亮了。我们又一起在网上相聚了，自从阿源走后，q上只剩我和阿信孜孜不倦的聊天了。同时还不忘帮阿源挂一下q，因为我们担心阿源的q被删了。这样还可以让我们不用这么孤单。有时我刚要帮阿源挂q就发现他正上着网呢。心中不知多高兴呢。便向他发信息，没想到的是竟然是阿信帮他挂着，空欢喜一场。
现在在q上，我们聊起未和阿源分别时的日子——一同打电玩，一同学习，一同打球，总之可以说是有福同享，有难同当。记得以前的班主任戏称我们三个是新“桃园三结义”中的主角，我们也打趣的称班主任是我们的军师“诸葛亮”。可是阿源走后我们就没这么开心了，他走后我也常帮他上q，看看他有没有上过，留下什么信息没有，现在身在何处。可总是没有一点信息，仿佛人间蒸发一般。
当我们向他询问在澳洲的生活时，他摇了摇头叹了口气说：“在澳洲的生活说苦不苦，说乐又不乐，没有一个知心朋友，陪伴我的只有孤单而已。澳大利亚，人口密集可没一个能和你们相比，那有许多稀有动物——袋鼠、考拉、鸭嘴兽……它们都很可爱，可都比不上我们中国的熊猫……”“哎”我听后不由自主的发出由衷的感叹，“无论身在何处，依然是中国人，无论何时何地，都会思念家乡的亲戚朋友。”正在感慨万分时，信冒出一句话：“源，这次回来可别再走了。”阿源沉默了，我赶忙说：“信，你个乌鸦嘴，别乱说。”过了一会儿后都下线了。
转眼间，已是初二下学期了，又是一个丰收的秋天。一天，阿源对我们说了一件事，刹那间，心情仿佛又回到了五年级的时候。阿源说：“我明天早上就要走了，这次是去日本。”我们沉默了一会儿，我说：“明天早上我们来送送你。”他没说什么，我们便四散回家了。在路上回想着共同生活的种种，秋风迎面吹来，不知为何，竟觉的有些孤单寒冷………第二天天还没亮我便出门了，这时天还黑着，大地依旧沉浸在寂静中。抬头仰望星空，星星是三两成群的，可我的好友去到异国他乡时却是孤单的。过了好久好久东边的天空开始泛起了淡淡的鱼肚白，我似乎明白了什么似的。我开始向信的家走去，我们一会合就向机场赶去。在机场从上午等到中午才意识到自己上当了。
回到家打开电脑，q上有一封邮件是早上才发来的，邮件上只有一句话：“对不起，我骗了你们，飞机是昨天晚上的！”
五
阿源的再次离开我没有堕落了，因为在日出的那一刻我彻底明白了一位名人的一段话：“如果生活只有晴空丽日而没有阴雨笼罩，只有幸福而没有悲哀，只有欢乐而没有痛苦，那么这样的生活根本不是生活，——至少不是人的生活”。既然无法选择，那舍去的就不要再留念。
阿源离去的第二日的天亮之后我明白了很多很多……
【老师点评】:
表达欠文采，详略不得当
关于堵车的作文 (字数:650)
我家在马路边，每天上演《堵车生活》这出戏。
大概在7:20——8：20的时候，马路上充斥着各种喇叭声。有的像一个尖嗓门的女人在喊魂；有的像高跟鞋踩在地上的声音：“哒哒哒……”
有的是拖音的，“滴——”一直按着，不光车主烦，我们居民也hold不住啊！
有的是急促的，“滴滴滴”，也许是在催促前面的车快开？还是以此发泄一下hold不住的心情？
鸟瞰马路，你会看到形形色色的车横七竖八地在马路上。
有辆车想插进这支队伍，“不让！”这辆车只好尴尬地横在那里，头歪向一边，等待时机。
行人想过马路，在这个时候都是件难事。
哪辆车会让？车子都争先恐后地往前跑，唯恐被插队。
只有胖胖的公交车，慢悠悠地停下，平静地等行人过马路。这时，旁边的小车迫不得已也得停下。
公交车和私家车、出租车比，好比一个耐心的母亲，一个急躁的孩子。
我们再看看各位干着急的车主。一个个嘴里嘀咕着什么，肯定在咒骂红绿灯时间太短，或者前面的车开的太慢等。
绿灯一亮，好比跑步比赛的枪声一响，只见数量车子“轰隆隆”地奔向前方，这时候，大家的心情都是阳光的，有信心的，他们相信过了这个绿灯，就相当于过了一个折磨人的“鬼门关”。
只见地上尘土飞扬，“嗖嗖嗖”，这是什么声音，呵，几百辆车的力量汇成了一股热暴风，凡是经过它们的行人，都觉得这风比平常高温天气度数还高。
希望各位赶着上班的人们，平静一下心情，用一种好的态度去对待一切事物，也许，这一路的停停走走对你来说不过如此。
【老师点评】:
语言平淡，表达不准确
大家可以参考小编上面的 关于德贤老师介绍，希望能够对大家有帮助，如果您喜欢，喜欢推荐给大家哦，我们网站会为您提供更多范文。