四季里的发现作文(全文)

四季里的发现 春天,柳树发芽了,春风姑娘把柳树的枝条轻轻的舞动。啊!春天是个美丽的季节。夏天,青蛙出来叫,青蛙呱呱的叫声,好像在说夏天来了啊!夏天是个炎热的季节。秋天,甜石榴熟了。

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四季里的发现

四季里的发现

春天,

柳树发芽了,

春风姑娘把柳树的枝条轻轻的舞动。

啊!春天是个美丽的季节。

夏天,

青蛙出来叫,

青蛙呱呱的叫声,好像在说夏天来了

啊!夏天是个炎热的季节。

秋天,

甜石榴熟了,

石榴笑得牙齿都露出来了,石榴真甜。

啊!秋天是个丰收的季节。

冬天,

地下白茫茫,

许许多多的雪花飘下来了,美丽极了。

啊!冬天是个寒冷的季节。

四季里的变化真有趣。

东营市胜利实验小学二年级:明松


四季的歌 (字数:550)

悄悄地,悄悄地,春姑娘来了,披着碧绿的衣裳。

看到被严寒所瑟杀的生灵,不禁流下了珍贵的眼泪,化作了春雨。看“像牛毛,像花针,像细丝。”

春姑娘用嫩滑的手抚摩着大地,抚摩着人的脸,“吹面不寒杨柳风。”

春天,万物复苏,鸟语花香,世界因春天而美丽,春天因小生灵而充满生机,春天,家家户户,老老小小,都出来舒活筋骨,抖擞精神。

春天,温柔美丽,多情而又生机勃勃。

春姑娘悄悄地走了,在笼子里憋得太久的夏姑娘终于获得了解放,大叫一声,原来是雷来了,暴风雨来了,伫立在暴风雨下,任她洗刷我,洗刷掉从前的种种不愉快的事。因为我豁达,我爽朗。所以,我爱夏天。

夏天的天空真美,蓝蓝的天上白云点缀。

夕阳时分,躺在柔软的沙滩上,浴着凉爽的海风,尽情地说笑,恣情地休憩。

夏,活泼开朗而又神秘自由。

秋是金黄的季节,也是收获的季节。

飘悠悠,飘悠悠,秋叶盘旋下落,她不留念枝头,也不忧虑命运,而是在寻觅自己的归宿。

秋爷爷是智慧的老人,他教会我们种瓜得瓜,种豆得豆。只有耕耘才有收获。

秋,金黄灿烂,满载而归。

冬姑娘来了,雪妹妹调皮地降落人间,世界上所有美丽与肮脏的东西都被晶莹,纯洁的雪花包装。

尽管冬天枯木萎草,但孩子们的笑声却干脆爽朗,在雪地里堆雪人,打雪球,滑雪,别有一番滋味在心头。

冬天太阳照耀着大地,让人觉得喜洋洋。

冬晶莹纯洁而又幸福快乐。

  


四季 (字数:650)

春——

她是一个美丽的姑娘,她就像她的名字一样美丽。看,春,多么富有诗意的一个名字啊,春天总是这样,她的名字富有诗意,她的实质更加富有诗意。春天总是给人希望,春天万物复苏,就像朱自清的《春》中写到:“一切都像刚睡醒的样子,欣欣然张开了眼。山朗润起来了,水涨起来了,太阳的脸红起来了。”

夏——

她是一个热情的姑娘,她不像她的名字一样文静。看,夏,多么富有画意的一个名字啊,夏天总是这样,她的名字富有画意,但她确热情如火,夏天总是给人动力,夏天万物都是茂盛的,在夏天,人们总是有精神,做些什么都有劲头。夏天譲植物比春天更加具有生气。火热的太阳虽严会让人感到闷热,但人们从来没有厌倦过夏天。

秋——

她是一个文静的姑娘,她和她的名字一样,秋,一个具有忧郁气质的名字。而她,也是一个忧郁的姑娘。她的名字含有成熟,她也是一个成熟的人。秋天总是给人成熟,不仅是人,也是万物。她总是会在一个时候降临人间,她飞过的地方,总会有成熟,人们每经过一个秋天,总会变得成熟一些。而农作物,总是在她飞过之后,就从绿色变得金灿灿,是一种美丽的颜色。

冬——

她是一个性格冷漠的姑娘,她和她的名字一样,冬,一个没有多少感情的名字。她,也是一个冷漠的姑娘。她的名字和性格虽严冷漠,但她的心却流着滚烫的血液。她总是用她冷漠的脸庞对着人们,但她总是在默默地为人们服务。她不想接受人们地赞颂,但却默默地接受人们地责骂,默默地造福人们。当人们终于明白她地时候,她早已降任务交回到了春的手中。

四季是地球送给人们的礼物,人们享受着四季带给他们的快了与幸福,也在一点一点的明白地球对人们的爱……


四季的风 (字数:450)

风轻轻的吹遍了田野,把花粉吹送到远处;湖里的水,被风吹起了碧绿的波纹;湖边的杨柳,也被风吹的摇曳着情嫩的新枝。

四季的风,最可爱的算是暖合的春风了。春风像慈母的手抚摩着大地,小草被风吹的翩翩起舞,好看极了;小动物也被春风吹的浑身舒服;农夫们在春风吹拂下开始撒播种子,为将来美好的收获而工作。

夏天的风有时很闷热,使人十分烦恼;有时又很清凉,使人十分舒服;有时却像迅猛的巨人,咆哮的刮起来,使大海掀起十多仗高的大浪,更会带来倾盆大雨,使山泥倾斜,造成山洪暴发,是人类家破人亡。

秋风像一个仙女,踏着轻盈的舞步,大地变得十分爽朗。枫树的叶子像燃烧中的火焰,飘到金黄色的大地上。年轻人都背着背囊,在秋风中到野外去游玩。

冬天凛冽的北风,把树梢上的叶子都吹下来了,只剩下光秃秃的枯枝,小草已枯萎,小动物不见了,它们都冬眠了,大地呈现着憔悴的样子。

四季里的风,各有不同的姿态,各有自己的特点,它们都尽了自己的职责,去管理大地,使大自然有规律的循环不息。

山西省忻州市六中六年级:e度丶小q

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