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三姨奶，一路走好
三姨奶，一路走好
星期五那天，那件事，对我来说就像一个晴天霹雳。
那天，天很蓝，云很白，风很轻很温暖。我还听见有小喜鹊在树枝上叫呢！我抱着金秀贤的海报欢欢喜喜地走出校门，一切对我来说是那么美好。
“爷爷！”走出校门的我第一眼看到的就是来接我的爷爷，他站在北边的树下，并没有像往常一样，跑过来接过我的书包带我去吃佳佳基。我先是愣了一下，但很快又露出笑容，跑过去，“爷爷，走吧！”我笑着说，他勉强挤出一丝微笑，对我说：“嗯，你妈妈在家呢！”“奶奶呢？”我想，妈妈现在不应该回来呀，平常都是奶奶在家呀！“奶奶去昆明了。”爷爷还是用很平和的语气给我说，但我感觉这语气中带着一丝忧伤，我紧接着问：“为什么！”“出事了。”“出什么事了？！”我急了，“你三姨奶跟她朋友去昆明玩，然后车翻了。”还是那种语气，我脑袋中顿时一片空白，“怎、怎么会……那三姨奶是不是在医院？受伤了没？！”我抓住爷爷的衣服问，“她、她去世了。”爷爷说出这句话时我看到他的胡子上扬，浑浊的老泪滚了出来，“爷爷！爷爷！今天不是愚人节！还差几天呢！您记错了吧！不可能！三姨奶不可能死！”我虽然嘴上说着爷爷是在开玩笑，但爷爷怎么可能用这种理由来骗我！我瘫坐在地上，“汇子，别太伤心了，一切都会过去的。”爷爷握住我的手，对我说，但我却什么都听不进去，抬头望向天空，天不再是那么蓝，而是灰蒙蒙的，太阳被乌云蒙住，散发不出一丁点阳光，小喜鹊也不再叫了，泪水划过脸颊，风儿吹过，刚刚还觉得很热的我，现在却觉得好冷。我扶着爷爷站起来，失声痛哭。
通向我家的那条路，是那么短，但那天我走了好久，还是没有走到头，只是觉得，前面灰蒙蒙的，永远没有尽头。好不容易，和爷爷走到家了。“汇子，回来了！”一进家门，妈妈就接过我的书包，但看到我脸上的泪痕，再抬头看看爷爷，顿时明白了，叹了口气，又回到了厨房。我踉踉跄跄地回到我房间，锁上门，趴在床上，忆起从前的那些记忆，顿时又哭了起来，三姨奶，是我几个姨奶中对我最好的一个，怎么会说走就走呢！她才52岁！甚至我还没有见她最后一面，她就走了，我想了好久好久。
咚咚咚。门外传来爷爷的声音：“汇子，吃饭吧！”“我不吃！你们先吃吧！”我冲爷爷吼道，本以为爷爷还会再说些什么，但是他没有，只是轻轻叹了口气，走了。我把头瞥向窗外，看着天上的繁星，听说人死后都会变成天上的星星，那么哪一颗才是三姨奶呢？三姨奶会不会像《来自星星的你》中都敏俊一样从星星来到地球，三姨奶会不会回来看我。我被自己这种幼稚的想法逗笑了，尽管它很幼稚，它不可能实现，但是，可不可以不要打破我的幻想。
可能我还没完全接受这个现实吧。呵呵。
咚咚咚。又一阵敲门声，“汇子，是我，我是妈妈。”门外传来妈妈的声音，“我说了我不吃了！”我又像妈妈怒吼。“我知道，你让我进去好么，我有话跟你说。”我慢慢走过去，轻轻开门，妈妈走进来，坐在床上，对我说：“汇子，我知道你难受，妈妈理解。”妈妈轻轻抚摸着我的头。“三姨奶她是个好人，奶奶听说这件事时非要去昆明见三姨奶最后一面，然后我就让爸爸陪着她去了，你奶奶，爸爸，二姨奶和小姨奶都去了，刚刚你爸爸来电话，说今天火化了，没事了。”妈妈轻声说。“妈妈，你说是不是以后再也没有人卢宝卢宝的叫我了，是不是再也没有人三更半夜给我送羊肉串了，是不是再也没有人在我难过时送给我一盒我最爱吃的德芙巧克力了，是不是再也没有人说等我长大，带我去美国找翟悦姑姑玩了。”我哭着说，往日的那些回忆短短在眼前浮现，“我每次回小区，就往三姨家看一眼，这种习惯已经成自然，以前看的时候，会会都是亮着灯的，可现在我再看的时候，那盏灯，再也不会亮了。”妈妈说的时候，也哭了，泪水划过妈妈美丽的脸庞，这是我第一次看见如此坚强的妈妈流泪。“妈妈，为什么，老天爷让三姨奶这么早就去世了，她是个好人！老天爷为什么这么不公平！”我的眼睛就像一个坏掉的水龙头，不停的喷出水花，止也止不住。“汇子，不哭了好么，你看，其实三姨奶就在天上看着你呢！她最喜欢你了，你想她会希望你总哭吗，你要变得坚强，既然三姨奶已经去世了，人是不能复生，你不能再沉沦下去了对不对？！”妈妈边帮我擦眼泪，边指着天上的星星，艰难地挤出一丝微笑对我说。
三姨奶，你知不知道，我多想再听你再叫一次我“卢宝”，尽管以前我总觉得这个名字很俗，您还总是笑着对我说这是“卢家大宝贝”的简称。呵呵，我翻着我和你的合影，其中有一张是一个年轻漂亮的女子穿着一袭黑色长裙，抱着一个淘气的小女孩，您知不知道，这就是05年的我们呀！也许时间海能冲淡一切，但惟独冲不淡我们之间的感情。
三姨奶，请您一路走好，不用担心我们，我们过得很好，您不必再有牵挂。也许您真的会变成天空中的星星，在默默注视着我呢！
【老师点评】:
详略不得当，结构不合理
一路有你 (字数:400)
花妩媚，因为有蝴蝶追随；夜沉醉，因为月色柔美；情珍贵，因为彼此的安慰。
——题记
缘，让你我相聚在烂漫的九月。份，让我们即将在炽热的六月纷飞。太多太多珍贵的回忆，让我追寻我们一路走过的印记。
相聚相识
你们的身影是多么让我熟悉啊，顿时，我的心跳似乎快了半拍，兴奋的向你跑去。我们的缘分，注定要再续三年，未来谁又说的上呢？在这个初显陌生的环境，我有了可以谈心的朋友，有了可信任的同学，有令我尊敬的对手。三年之中，仍有你们一路陪我走下去。感谢你我的朋友。
惨淡。精彩
那是多么灰暗的日子啊，学习可能注定会有些苦吧。这时你们闯进了我的世界，用一根画笔，让我的世界绚丽缤纷。一段段呆板的教科书文字，在我们的讨论下，变成一个个精彩的音符，让我们获得学习的乐趣。感谢你。我的朋友！
我捧出记忆的佳酿与你们分享，我拿出会议的珍果与你们分享，这么多年我们一路走来，尽管朋友之间不言谢，可我依然要对你们说：朋友，感谢你们，一路有你。
——后记
初一:Ｘ丶纠结﹌
一路有你——书 (字数:1000)
书，像一级楼梯，祝你踏上成功的最后一步；书，是命运女神，可以改变你的命运；书，像一块美味的面包，能满足你求知的渴望；书，是工具，翻开它就翻开了生命的辉煌。人的成长，离不开书；人的自我完善，离不开书；民族的振兴，国家的强盛同样离不开书。
在妈妈的怀里时，我还是个小娃娃，妈妈便每天给我讲故事：小白兔智斗大灰狼、白雪公主、灰姑娘、丑小鸭……我一遍又一遍的听着，慢慢地，在我能通顺流利的说话后，我便会复述故事了：有一天，兔妈妈出门了，它告诫孩子们不要给别人开门，孩子们都明白了。大灰狼几次装扮兔妈妈想进来吃了小白兔们，都被它们巧妙地识破了，兔妈妈回来了，它们把门打开了。这就是“小白兔智斗大灰狼”的故事。
随着时间的增长，7岁的时侯，我上了一年级，学会了汉语拼音字母，我便开始看注音版的日记和故事。我一看书，常常忘记吃饭，忘了睡觉。
三年级，已是中年级学生了，我学会了许多字词，开始脱离了注音的各种图书，看不注音的各类书籍。《十万个为什么》是我三年级接触的第一本拥有大量知识的图书。有一次，老师布置了一项作业，作业中有一个问题：鲸鱼属于鱼类吗？我的好助手《十万个为什么》便帮了我一个大忙。书中说“鲸鱼长得很像鱼。但它不属于鱼类，它是哺乳动物，胎生的。原来鲸的祖先生活在靠近陆地的浅海里。后来它们的前肢和尾巴变成了鳍，后肢完全退化了，整个身子变成了鱼的样子，适应了海洋的生活。”于是，我便知道了“鲸鱼不属于鱼类”。
现在，我长大了，升入五年级，成为高年级的学生。我通读了四大名着。《西游记》让我念念不忘，孙悟空机智勇敢、斩妖除魔，猪八戒笨拙迟钝，沙僧沉默不语、正直老实，唐僧具有高僧之品。并且知道《三十六计》中每一集都是兵家智慧的结晶，全书分战胜计、敌战计、攻战计、混战计、并战计、败战计。我还读了《鲁滨逊历险记》，在读这本书时，我看到主人公成功就哈哈大笑，而看到他遇难，我也伤心流泪，好像自己也遇到了灾难。
……
书，一路有你这位忠实的朋友，我无比骄傲！
【老师点评】:
情感不真实
感谢一路有你 (字数:800)
在我的书架上，有一本已经被我翻软了的《钢铁是怎样炼成的》，我感谢你伴随我走到现在，你教会了我很多很多。
感谢你让我拥有了顽强勇敢的品质。
这是三年级的时候，妈妈把你带回了家。我带着好奇的心理翻开了这还带着微微墨水香味的书，不一会儿，我就入了迷，我沉浸在那一个个生动的故事中。不过看到后面，看到保尔的悲惨经历，我甚至哭了一通，几天没再拿起你。不过，保尔最终的结果还是勾引了我。我又拿起了你，我看到了令我不可思议的结尾，虽然有些似懂非懂，但他的顽强，他的勇敢深深感染着我。看完你，我小小的心灵下定决心，我也要做一个顽强的男子汉。
感谢你让我学会了无私奉献的精神。
大概是五年级的时候，我偶然看到了在书架上熟睡的你。我又起了兴趣。决定再一次从头看起。这一次，我试着去理解书中的细节，去发掘保尔更多的精神品质。终于，我发现了，我发现了他的无私，他的奉献。是啊，无论在什么时候，他都去无私地帮助他人，很多时候，他无论为他人还是为组织，都默默奉献着自己微小的却又是伟大的力量，甚至将自己的生命抛弃在脑后。看这那一段文字，我决心要做一个乐于助人，无私奉献的人。
感谢你让我懂得了坚定不移的信念。
上了初二，我入团了，对共产主义有了一定的了解。而我又看到了语文书上有《钢铁是怎样炼成的》名着推荐阅读。我再一次翻开了你。这一次，我用心去品味书中的每一个字，还希望能挖掘出什么。这一次，我明白了保尔为什么要坚持工作，顽强奋斗，因为他有信念，是伟大的共产主义信念。他忠于革命，忠于共产主义的信念触动了我，让我懂得了一个人有了信念后，他会坚定不移的去奋斗，为他的信念而追求而努力。
正是你教会我的顽强勇敢，无私奉献，坚定不移的信念，让我在人生的道路上更加顺利，更有了自己努力的方向。《钢铁是怎样炼成的》：感谢一路有你。
北师大三附初二:孙国铭
点评：书，能震撼人的心灵，能给人以力量，作者从书中得到的启示是深刻的。但文章笔触略显稚嫩，须注重遣词用句，表达真挚的情感，并注意主要事件的细节描写。
点评教师：王绪然老师
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