大家好,很多人对 点亮你心中的一盏灯的基本情况还不是很了解,现在让我们一起来看看,希望能帮助到大家。
点亮你心中的一盏灯
点亮你心中的一盏灯
在一个小区一栋楼的一楼里,有一户人家,住着一位老人。这位老人好像没有亲人在身边,老人似乎也没和谁唠过家常。老人让邻居觉得他有点怪,有点孤独。但是人们又觉得老人挺可敬的,因为早起的人们总能看见老人拿着一把条帚把楼道扫得干干净净,天天如此。每到下雪的时候,总是他第一个出来扫雪,有时,结冰了,他还把盐撒在人行道上。
每天天一黑,老人家门口的楼道灯就亮了,那时候,居民楼里还没有感应灯。人们猜测老人家里有晚归的人,但谁也没看见过有什么人进过他家。难道是忘了关灯也不可能,他家的灯总是天天晚上亮着。渐渐地,人们觉得老人家的楼道灯天天开着是为了给晚归的人照亮,特别是在下大雨或下大雪的时候,当你在黑夜里远远地看见那盏亮闪闪的灯时,就好像已回到家似的,让人感到十分温暖。
老人依旧不与人讲话,依旧早起打扫楼道,他家的灯光也依旧在深夜里亮着。有一天,老人早上没出来扫楼道,晚上,也没开楼道灯,老人去世了。也许是人们为了纪念老人,在这位老人去世的第二天晚上,大家都不约而同地打开了自家的楼道灯,这十几盏灯闪着,亮着,就像天上的星星给黑夜带来了希望的光亮。
理想点亮人生 (字数:600)
理想是什么?它是石,敲出星星之火;它是火,点燃不灭之灯;它是灯,照亮航船之路;它是路,带你通往黎明。
人是应该有理想的,没有理想的人,就如同行尸走肉,他的人生也一样是毫无意义的。
在周恩来总理小时候,同学们常常看到他一个人在沉思,谁也不知道他在想什么。直到在一次修身课上,听了周恩来的发言才解开了这个谜。
那天修身课上,魏校长向同学们提出了一个问题;“请问诸生为什么读书?”
同学们踊跃回答,有的说:“为做官而读书。”也有的说:“为挣钱而读书。”“为明理而读书。”“为孝敬父母而读书。”……周恩来一直静静的坐在那里,没有抢着发言。魏校长注意到了,打手势让大家静下来,点名让他回答。周恩来站了起来,清晰而坚定得回答:“为中华之崛起而读书!”
魏校长听了为之一震!他怎么也没想到,一个十二三岁的孩子。竟有如此的抱负和胸怀!他睁大眼睛又追问了一句:“你再说一遍,为什么而读书?”
“为中华之崛起而读书!”
周恩来有力的话语,博得了魏校长的喝彩:“好啊!为中华之崛起而读书!有志者当效周生啊!”
我也有理想。我的理想是当一名篮球运动员,为祖国增光添彩,因此,我把我下学玩儿的时间用在了练习打篮球上,所以我每天很累,但我为了自己的理想而奋斗,我一到换季的时候,我的手上就会裂口,即使这样,我还是坚持下来了。我感觉自己的付出也值了。
理想点亮人生,我一定会为自己的理想做下去,为国家做出应有的贡献!
山西太原杏花岭区杏花岭小学校四年级:王之义
理想点亮人生 (字数:600)
每个人都有理想,从古至今多少文人骚客阐述他们的理想。“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。”这是李白,豪迈的理想“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜”这是杜甫,忧愁的理想。“我愿天公重抖擞,不拘一格降人才。”这是龚自珍,企盼美好的理想。他们都把理想融入诗句,从此有了目标,有了希望。
你的人生有多么壮丽,那么你一定会有多么宏大的理想。理想是走向未来之路,理想是磨练自己的基础。路漫漫是理想陪伴我们。可见,理想的重要性。我少年时的理想是太空人,但现在的理想却大有不同。如果你的理想是多变的,那么就该重点人生行囊,从实际出发。理想在我心中仿佛是一个美好国度,为了营造它,我不断向上攀登。从此,在毫无边际的理想中漫游,乐在其中。理想仿佛是人生的很多个岔路口,一步步迈进人生殿堂。那么理想到底是什么呢?无人知晓。
不过伟大人物的经历,让我懂得理想点亮人生。赖斯的理想是改变黑人的现状。于是她用八倍的努力荣获美国女国务。陈景润的理想是为了攻克“哥德巴赫猜想”,勤奋好学,终于初步论证了这一猜想,创造了欧洲人用计算机都没能办到的奇迹。伽利略的理想是验证“地球中心说”,他在比萨斜塔上做实验,最终推翻了亚里士多德的学说。这些人告诉我,朝理想不断进发终究有一天你会迎来胜利的曙光。
鲁迅曾经说过“凡事以理想为因,实行为果。”那么,我们不妨从现在开始点亮你面前的灯,照亮脚下的路,去追寻吧!
三年级:zhangxiatai
理想点亮人生 (字数:1200)
现今的应式教育已普遍现象是不把人当人看待,反而是为了协助部高动力高传输量机器运转,强涂抹润滑油,猛灌机油,进行无味施压,从来没有适量的尺度或标准。在应试教育逼迫下基层人民群众的出现了严重的误判,从小将儿童推向各科辅导班学习,还流行什么题海战术丶加班加点、死记硬背法丶猜题押题等。这些危急到儿童天性得不到健康的成长,严峻威胁到儿童个性的发展趋势,还乘机抹杀了儿童的创造力丶想象力。出现了精神成面的空虚,内在价值的不明显,人生方向的迷茫感等。最最至关重要的是负担学习压力过重导致出现精神疾病,或者是自杀。这些都归功与现在的以考试为目的的教育模式。也是扼杀天才的罪魁祸首。你们要知道天才永远比技术性人才更可贵,更珍惜。
谈古往今来的教育家,哲学家都十分重视教育,就连着名的科学家爱因斯坦也非常的注重教育他提出的论点,‘忘记了课堂上所学的一切,剩下的才是教育。注解是;知识的细节是很容易忘记的,一旦需要它们,又是很容易在书中查到的。所以,把精力放在记住知识的细节,既吃力又无价值。假定你把课堂上所学的这些东西全忘记了,如果结果是什么也没有剩下,那就意味着你白受了教育。’你们不听注解一定是会觉得是荒谬,滑稽可笑的,存脆庸谈。但是有他独道之见,有更荒唐的理论是大教育家卢梭提出;‘最重要的教育原则是不要爱惜时间,要浪费时间。’你们听来又会觉得刺耳,迷惑又不懂,则有些强中只有强中人还骂他们愚昧无知呢,谁的愚昧是值得考察研究的,就连现代着名教育专家孙云晓在《拯救男孩》一书中指出“应试教育是男孩成长危机中最为凶猛的杀手”。与现代着名哲学家周国平先生也大谈教育,新浪博客范文中又一篇论教育的文章,写道;“智育是要发展好奇心和理性思考的能力,而不是灌输知识;德育是要鼓励崇高的精神追求,而不是灌输规范;美育是要培育丰富的灵魂,而不是灌输技艺。”可想而知现在的教育已违背了教育的准则,已经惨重到了扭曲,出现了无底黑洞,老师,家长,学生通通往里面跳,无法拔出,从程度上来讲应试教育深陷入人民当中去了,要改变这一现状不易。出现了问题,及时的医治是不可或缺的。
至韩寒现象以来,教育稍有了起了一定的起缓,但并不显着,教育的提纲也是以往的,只是套上了人皮,实质里面的内容一层不变。需要在加一把火候,继韩寒之后会烧得越旺越红,说不定会把它们溶解掉。从这之后我深深的理解到教育跟文学是有必然的联系的,虽然不存在直接性。但也是育人满足精神需求的契机工具
所以我的理想追求得到明确的答复,便从此逐渐成雏形——作家。
我愿我来加这一把火候,但愿能管一些作用,虽然不能像韩寒一样社会影响力很大,让这一代从新审视何为教育。但为了人类精神文明,假如我有这种能力会尽自身的最大的力量去完成我的事业,因为它是神圣的,这就是我回报社会的唯一方式,是唯一的途径,我不管旁人的流言蜚语,我依旧怀着坚定的信念前行,虽然道路上肯定会崎岖不平,会历经艰难万险,会经常碰壁,但它是压不跨我的,我会用荡然的微笑去面对,去还击,我们的事业并不是赫然一时的,我们将会留下永恒的精神财富。
这就是我的理想,它照亮了我的方向,它点亮了我人生啊。
三年级:xu199754
以上就是 点亮你心中的一盏灯的相关内容分享,字数约3806字,希望这对大家有所帮助!紫能范文网往后会继续推荐 点亮你心中的一盏灯相关内容。