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流云与飞鸟
流云与飞鸟
是一对好朋友,飞鸟常常会伴在云的旁边嬉戏;云寂寞时,他会唱歌;云不开心时,他会为云说他在人间看到的事物;云淘气的舞蹈时,他也会随着她翩翩起舞。
一次,飞鸟在地上抓到了一只很大的虫子。他舍不得吃,他想把虫子送给云。于是,他飞到了云颠,把虫子放到了云的身旁,可虫子一下子就掉了下去。他很伤心,但他不知道为什么云不要虫子。当然,他也不知道,云不需要虫子。后来,他在地上发现了一株很美的花朵,他衔着花飞到了云颠,把花朵放在了云的旁边,可花朵和那虫子一样,一下子就掉了下去。他还是很伤心,不知道为什么云不接受他的花朵,他的祝福。云也很伤心,她想告诉飞鸟,她没有办法接住他的礼物,可她无法说话,她便让风吹拂着她,好让自己可以跳舞,她想用舞蹈来告诉飞鸟她想说的话,可飞鸟不懂,他无法理解她的语言,他以为云又在淘气,根本不在意。
后来,云发现飞鸟无法懂自己的语言,她很伤心。她的泪水变成了雨,在云附近飞舞的飞鸟以为云在用雨来驱赶自己,他大声鸣叫,斥问自己犯了什么错,可雨下的更大了,因为云无法按捺自己内心的悲痛。尽管飞鸟意识到在暴风雨附近的自己处境很危险,但在临走前,他还想最后试一次,他衔着自己最爱的紫宝石,把它放到了云的旁边,可那还是一下子就掉了下去。飞鸟含着泪水,无法理解云的“无情”,便离开了。云看到飞鸟远离的背影,那痛苦在她心中更加泛滥了,泪水再也止不住了,呜呜的哭声化成了雷,而此时狂风也在乘机捣鬼。
夹着雨的风,狠狠地撕裂了飞鸟的翅膀,使他再也飞不起来了。尽管飞鸟以为这是云的“无情”所致,可他从来没有责备过云,因为他爱着云。
后来,云停止了哭泣,想去寻找飞鸟。此时的飞鸟,早已无法翱翔,他躺在地上,等着死神来终结他。他还是呆呆的望着天空中的云,他想告诉云,无论云怎么对待他,他依旧爱着云。后来,飞鸟死了,临终前他以为云摆脱了他会变的快乐,可他却不知道,云早已变成了流云,是为了寻找他,寻找她深爱着的飞鸟。
2009.6.28晚
【老师点评】:
感受不深刻
飞鸟与我——诗意文心 (字数:750)
在青涩的时代,我常想着什么是“诗意人生”呢?
诗意,是对月光献上一壶清酒,把酒问月。问沧桑?
或是在月下舞墨笙歌,嘴角浮起的弧度与上弦月一样迷人?
若是这样,人生,是否只能让日子在我们呆滞的目光中逃逸呢?是否只能看着季节在我们平缓的呼吸中奔走呢?而自己,却依旧诗意的无牵无挂?
是这样吗?当然不!
我所追求的,是泰戈尔的《飞鸟集》中所写的:如果你因失去了太阳而流泪,那么你也将该失去群星了。
书文中的这句话启示了我:我们的人生往往在经意或者不经意间点亮了东方,暗淡了西方;莹亮了西方,却有蒙黑了东方。人生就像是白昼与黑夜,在命运的轨道上交迭,而我们应该做的,就是在沐浴春风时不忘低谷时的挫折,在备受煎熬时努力创造新的高潮。
我也曾有过自己的低谷时期,也曾在考试中考砸,也会被父母责骂,也有数不完,堆成山,大大小小的挫折。但是,翻开厚包皮的诗集,找到那一页,那一行,那句话:投射我自己的影子在我的路上,因为我有一盏还没有燃点起来的明灯。
往往在遇到挫折时轻轻用手抚摸着这行字,似乎能感觉得到字里行间蕴藏着的强大的力量,仿佛在心底悠扬着飘过一段欢乐的乐调,它轻轻的在我的耳边呢喃着:还有一盏灯,你还有一盏未点亮的灯,去吧!去点亮它!
我要点亮我的灯!
我要点亮它!
我有希望,人生路还很长!
加油啊!
强烈的斗志昂扬在我的脑海中,就像这样,我就是伟大的诗人,我就是堂吉诃德,抓起我的帆布包,义无反顾的走出乡村,我要坚定地寻找心中的梦想!
我想,我找了自己的“诗意人生”。
就如同泰戈尔的《飞鸟集》中所写的:我的存在,对我是一个永久的神奇,这就是人生。
这,就是我的人生,在泰戈尔的诗海中遨游,在每一次心酸后成长,轻轻抚摸着那本《飞鸟集》,我找到了一盏明灯,我有强大的力量!
上海市上南中学南校(原雪野中学)初一:李旭
飞鸟的天籁 (字数:900)
读书十数年,真正能令我感动的往往不是突变的惊险。一瞬间的刺激所带来的快感往往如流星划过,了无痕迹。有那样一种文字,淡淡的,柔柔的,初看并不起眼,却会如水一般沁入人的心底,唤起人性中最柔软的那点感悟。
《飞鸟集》不正是这样么?一行行字像鸟儿一般掠过,却将美丽的倩影深深驻留,再也挥之不去。
很早就听人说起过泰戈尔,谈起过《新月集》与《飞鸟集》,当时觉得这些词汇仿佛来自遥远的国度,像个透明的童话故事,只可能在梦中显出纯洁的一角。
当然,那时习惯于影视快餐的我连看名着都会头痛,又怎肯抽身去读那本小集子。或许,喜欢快节奏的我,根本不屑看那样一本书吧。
后来,在课本上读到了其中的两篇,心中便忽地有了一种湿湿的感觉,只觉得这些文字似乎不应属于这里。于是,带着一点莫名的心痛,我向爸爸索到了这本《飞鸟集》。
在晚自习的明亮灯光下,松开白色校服外套的拉链,从众多沉重的书中抽出这本集子。翻开,便是一行:夏天的飞鸟,飞到我眼前唱歌,又飞走了……。鸟儿的身后,是一句连一句的淡淡的思考,仿佛一种轻雾,又柔得似牛奶,淡淡地将我缭绕,自然、世界,大地、花朵,大与小,神与人,光与影,都在这其中渐渐地旋转,渐渐地融合又分离,幻化出一个个美丽的形象,都纯净得如山泉,似乎可以一眼望穿,但在视野的最远处,又都隔着一层朦胧如琉璃的色彩。
我不能说出任何一个字要表达的感情,亦不愿给它定义,每一只鸟都有其复杂的心事,所以,我更爱在不同的心境中感悟联想,每一次占据我脑海的,可能是喜悦抑或哀伤,可能与评论家的情感大相径庭,但那时最真的,只有那些真情,才是鸟儿真正所歌唱的,也是泰戈尔最想给我们的。
当你在淡淡变化的人生中经历了一次爱与愁怨的旅途中,你的心绪终会慢慢平定,像落定的烟尘,然后,便能有刚刚沐浴过的孩童的眼睛,来看透这被心洗净的初春与清秋。
只是,当我欣赏地将它拿给同学们时,他们却流露出了不懂或不耐烦的表情,我初时困惑,后来也便释然了,这些比之前的我还要快节奏的人们,有怎会有读它的心境?
飞鸟的天籁,虽美,却需慢下来方能体会,这,或许是一种遗憾,也许是另一种残缺的绝美。
天津英华国际学校初一:钟荧
读《飞鸟集》有感 (字数:200)
夏天的飞鸟,飞到我窗前唱歌,有飞去了。秋天的黄叶,他们没有什么可唱,只叹息一声,飞落在那里。
这是《飞鸟集》的第一首诗。读完整部诗集后,给我留下了深刻的印象。作者给诗集起名为《飞鸟集》可能是因为第一首是描写夏日的飞鸟。《飞鸟集》虽然语句简短、形式短小,但在字里行间却蕴藏着泰戈尔独特的对世界的观点。《飞鸟集》中作者笔下的鸟儿、云儿、瀑布、太阳、海水、天空、光、月儿绿树等都运用了拟人的手法去描写,这样好象使它们有了思想,更能让读者体会到泰戈尔对世界的观点!
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