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生命的纯白
生命的纯白
我不知道年轻的躯体包裹着的心也会有许多感伤的情绪，应该承认我特别偏爱在忧郁中涌动，以寻找我的深沉。好多好多日子，为了那个最要好的朋友的误解，我的心让无奈的惊痛浸透；为了尘世的喧嚣和市侩的庸俗，我痛心疾首……有那么一天，早饭后。正是春末夏初，太阳温温柔柔的。我带了本书，拖着疲倦的双腿，踽踽独行于街头，任苦闷在心间左冲右突。似乎走了很久，就那么走过来走过去，最后我站定在一棵不知名的小树下，怔怔地发呆。我随手揪了几片树叶塞进嘴里，轻轻地嚼，品尝那丝丝苦涩。就在突然问，我发现那树上竞生着两种深浅不一的叶子，略深的是老去的，叶片很大很厚实；较浅的是新生的，叶子很小，嫩嫩黄黄的有点透明……那一时间我的心就像被什么东西轻触了一下，猛然问一震，似乎那叶子不该生在同一棵树上，就像一个人，似乎不该既自卑又自尊，既贫穷又富有，既肯定自己又否定自己—可是分明有这样一棵树上生长着两种不同的叶子。是否，忧愁会老去，快乐会生长起来？
小树的一边，有个角落，阳光出奇的好。我走过去，发现那里堆了许多石子，碎碎的各色纷呈。我不觉就喜欢了这地方，倚在墙上，打开了带来的那本《席慕蓉散文珍品集》。也就那么一会儿，我完全陷入了那个世界。
“叔叔，你看的啥书？”
有一个很细很细地声音从下面升起来。我定了神看过去，一个很小很小的女孩像从地下冒出来一般立在我的脚边，整个人细眉细眼细手细脚，这会儿正拿了细眼睛看我，静静的怯怯的。“叔叔？”是在叫我吗？看看四周并没有别人，那一定是叫我了。不自觉就要笑，我想自己的忧郁定是从脸上扯下了。
我很想告诉她书的名字，又想告诉了她也不懂的，不是等于什么也没有说吗？于是，收回目光，脸上又挂了一丝深沉和忧郁。我看到了席慕蓉《两种时刻》里的句子：“……我知道，日子会逐渐过去，岁月想必也会在将要来临的日子里，把这些生活上不可避免的悲愁逐渐忘记，把这一层灰紫色的暮霭和丛生的杂草从记忆里剔除。”很久了，我就这样如痴如醉。拿到一本书，埋进里面，不消半分钟就达到了物我两忘的境界。
“叔叔，你要石子吗？”
我一惊。那小孩用一只小手拉住我的衣角，另一只小手上，平平展展地躺着许多小石子。我心里好奇怪，这是哪家的孩子？怎么不怕我？我开始怀疑这个上午的真实，我也不记得这世界原是这么单纯而美丽。我不明白自己以前为什么对生活有那么多乞求，我更忘记了活着原是一种丰足的快乐。我看那小手掌上的石子，竟全是纯白的，那一定是花了许多耐心才挑出来的，我又看那张灿烂的小脸，一抹扑面而来的感动漫上我的眼睛。
“叔叔，你要吗？”
声音细细的，像一缕轻柔的风拂过我的心。我不知道自己该不该伸出手去，小女孩早把石子分成两半，她分得那么认真，使她的跟我的一样多。让我怎样形容那一刻的心情呢？我郑重地接过那一半石子。好久以来，我都没有像这样认真地去做一件事了。
多少日子，我冷眼看着这个世界，拒绝了馈赠和给予，拒绝了真诚也拒绝了理解。我竭力地扮演着浅薄的深沉，贪吮着高雅的低俗，抚玩着愤世嫉俗的皮毛。但是，眼下我又有什么权力去推开这一脸的灿烂呢？我有什么权力去推开这一颗童稚的心所送给我的快乐呢？我更不想也不愿推拒这一把生命的原色。
我再寻那小女孩，竟不见了，仿佛是梦境中那长着一双小翅膀的天使，一个送人快乐的精灵。只有我手掌上的石子，发出晶亮晶亮真实的光芒。我握住了手掌，同时握住了一把生命的纯白。
很快地，我走出了那个角落，阳光扑了我一头一脸，世界原是这般温暖啊。
【老师点评】:
叙述少条理，表达欠文采
珍惜生命 避险防灾 (字数:100)
去年汶川地震伤了五千多学生,很多学生缺乏防范地震、火灾等自然灾害的意识和能力。为增强学生公共安全意识和自救互救能力，学校应对各种突发事件，应加强这方面的宣传教育，开展相关活动。建议：1、各学校应加强避险防灾知识的宣传。2、各学校应开展应急避险防灾演练活动。
人的生命 (字数:450)
人的生命是可贵的发，不可以轻易地放弃它，在它受到困难的时候一定要尽心尽力地保护它。
最近，地震的发生就像河水的流动一样连绵不继，所以我们一定要防震。
地震是一个不可估计的事件。如果万一发生地震了，我们最重要的就是振定，不可以惊慌。如果在楼上或在家里，一定要迅速走到空地上。在走下楼时，只能走楼梯，不可以坐电梯。如果困在楼上不得下来，千万不要躲在衣柜、箱子等封闭的物体里。最好在有形成三角形的物体里面。如果地震了，一定不可以采用爬窗、跳楼的方式。因为这种方法很不行。
我们除了要防震，还要防灾。
所为的防灾指——防灾难，防水灾，防火灾。
现在的灾难随处可见，一个星期最少有一件事件发生。
现在的灾难关系到了人民的生命，这种灾难是由于人类随意地利用自然资源，不加节制地开采，而导致了地球母亲受到了严重的伤害，所以我们一定要保护好地球，地球母亲是有生命的，我们一定要像保护刚刚出生的婴儿一样，尽心尽力地去呵护它，让它发挥出对人尖有帮助的最大一面，让它做出对人尖的保护，让它能造福我们的后代，让我们一起手牵手，创造一个没有危险的家园。
中心小学六年级:蝴蝶_之恋
生命之源 (字数:1000)
一切生命皆是水成就的鲜活精灵，没有水生命将不复存在，含水量愈高生命愈显水灵，幼儿粉嫩老人干瘪，皆是因为水的缘故。
一滴水，渺小非常，几乎看不见、看不清或视而不见，人们常常疏于从小处着眼，不屑于细微的体验，漠视微小的存在，而看似
平常不过的水，却是一切生命的本源。
滴水连续不断地涌滴，执着于微不足道的、单调的自由落体，纵然它的对象是岩石，在时间的协助下也会做出穿石之功，令人惊异于微力持久的神奇。
水份子聚成清水一泓，人们用静如止水形容它含情脉脉的静态美，颂扬水的无限温柔，观之使人清爽安怡，消解心绪的烦躁，回归水一般的平静，连炎炎暑日也会因之而心静身凉。
水汇聚成涓涓细流，或潜行于崖缝石壁，或穿越山林幽径，再联合起同类以壮大自己的队伍，克服重重阻拦，甚至灵活地千回百转，把恒久的信念化做永不停歇的坚定脚步，永远向前！
悬崖瀑布，无情地将它抛下深渊，纵然摔得骨碎身粉，万花飞溅，也不忘化作迷蒙的水雾以湿化空气，滋润周边的生物，释放负氧离子，改善大气生态。
身处幽深的谷底，仍不忘前行的使命，又重整旗鼓，集结成新的阵容，激增了反抗的汹涌，同时发出奋进的口号吼声，昂然地向世间宣告，它奔向江河大海的志向是不可阻挡的。
大气环流使水身处最低，同时又不屈地向上！向上升腾，蓄积起充足的势能，涨满了流向低处的功力，为江河湖泊备下充沛的源流，润泽一路的川原流域，孕育了鱼虾之类的水产，为万物创造了生命起源的摇篮，禽兽吸水嬉戏其间，丰盈了大千世界的万般灿烂。
水路为水运提供了天然条件，载舟浮船，成就了航运的交通路线，人们筑起江河大坝，创造出”高峡出平湖”的万般景观，开辟了化水为利的水利产业，支撑起水利产业的壮观。
水以其巨大的势能，发展起无污染的水力水电能源，为现代社会带来光明无限，灌溉滋养了万顷良田，换来人间岁岁收获的欢颜、丰衣足食的甘甜，以及工农业与城乡丰美的淡水资源。
水不慕高山峰巅，却乐于下渗潜行，谦虚地不过分张扬自我的身形，或渗透于地下岩缝以滋养庄稼花草树木，葱茏起万般景象绿荫郁浓，点缀得世界多彩缤纷，更为人类及所有动植物提供了充裕的生存生活资源，成就了万物绵绵不绝的续延。
凝集于山峰的固态水，并不留恋高高在上，或许厌倦了高原峰巅的风大流急，或自觉高处不胜寒的冷酷，也许难以承受过于长久的寂寞，借着太阳偶尔的垂青，短暂而热情的拥吻，让激动的泪水顺势下流以至汇聚成溪水、江河、湖泊。
水是太阳的情人，常被其热情地轻轻托起，相约遨游于蓝天公园，风媒牵线搭桥，不时地转换幽会的景点，时而现出娇羞的容颜，彩云记录着它们交谊的舞姿翩翩，在苍穹无垠的屏幕上，尽兴地演绎大自然的罗曼蒂克，风动云涌，白云悠然……它不负众生的渴盼，适时地割舍爱恋游玩的情缠意绵，潇洒地步出云彩的舞池，跃然一跳，把甘霖无私地撒向人间。
一盆清水，可洗涤一身的疲惫，留下清亮活鲜；溪流细水，是大地母亲的血脉，涵养了所有的生命细胞；湖泊杨柳在微风中荡漾摇曳，引人深思遐想，荡涤净化灵魂；江河奔流不息，汹涌澎湃的气势，激励人们奋勇前进，不屈不挠；海洋汇纳百川，能容乃大，
具备了坦荡浩瀚的海量，陶冶得心胸广宽，包容无限。
水的博大无私不仅成就了人类自身，也给心灵以不尽的启示。
福建莆田筱塘小学三年级:卡修斯1
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