现在还有好多人不知道 “甄”心英雄，接下来我们小编就来分享一下。
“甄”心英雄
“甄”心英雄
不经历风雨，怎么见彩虹，没有人能随随便便成功！──题记
“两条路分岔在黄色的树林，我选择了人烟稀少的一条，一切从此不同。”──罗伯特？佛罗斯特
这是诗人罗伯特？佛罗斯特的诗句，但用这句诗来形容甄子丹毫不为过。普通却别样的童年，他经历一波三折的坎坷，他二十七年如一日的坚持和求索，注定他成为一条腾云驾雾的功夫巨龙。
“甄”起点
甄子丹出生在广东，后来随父母移民到美国。在母亲（着名武术家）麦宝婵的耳濡目染下，甄子丹小小年纪就开始习武并收获颇丰。后来，李小龙的电影风靡全球，又使得热爱武术的甄子丹把李小龙视为偶像。从此，立誓要做“李小龙第二”的甄子丹更加刻苦练功，为他中西合璧的动作风格奠定了基础。
“甄”坎坷
1983年，正值青葱年岁的甄子丹被着名的武术指导袁和平相中，从此与星路结缘。可曾一手捧红成龙的袁和平并没有如愿以偿捧红甄子丹。而自从首次触电之后，电影行业像磁铁般深深吸引着甄子丹，三四部电影过后，甄子丹开始感到前路茫茫。停歇了两年，甄子丹再次重燃信心，从电视剧入手，取得了不错的反响。正当甄子丹春风得意地成立了自己的电影公司，并开始精心炮制自己的导演处女作时。碰上了香港百年不遇的金融危机。电影已完成过半，投资人却在此时纷纷离开。面临着资金匮乏的问题，眼看着自己的心血“胎死腹中”，甄子丹只好把自己的积蓄拿来周转。影片好不容易拍摄完成，进入后期制作的阶段，由于资金不足，子丹不得不一人承担起剪接音乐制片发行等工作，一边借着高利贷把影片完成，终于挨到影片上映，而票房和口碑却差强人意。
“甄”突破
尽管遇到了不少坎坷和波折，坚强的子丹并没有就此结束自己的演艺生涯。他不断地总结以前的经验，发现自己的不足，一边找到师傅袁和平，在袁和平的电影中担任配角，一边研究各个国家的拳术，努力创造一种属于自己的风格。直到2002年的《英雄》，人们才渐渐对甄子丹有所知悉。此时的甄子丹也渐入佳境，获得了几届国内外的最佳动作设计奖和最佳动作导演奖，成为了享誉国际的动作导演。而在人们热衷于子丹硬桥硬马的“甄”功夫的同时，文戏对于子丹来说还十分模糊。几年来，子丹用心地揣摩着自己演绎的每个角色，注重对人物心理和细节的刻画，力求塑造一个丰满的人物形象，突破自己的演技。经过多少失败与挫折，一部《叶问》终于让甄子丹功成名就。
“甄”成就
如今，如同提到黄飞鸿人们就能想起李连杰一样，一提到叶问，人们马上就能想起甄子丹。《叶问》中精彩的武打场面也一度被奉为经典，被多部影片模仿。而在《叶问》之后甄子丹名声大噪。2009年他又大胆地参演了四部风格截然不同的影片，并获得了票房口碑双丰收的好成绩，把自己的演艺事业推向高潮。他流利的英语，幽默的言谈和技惊四座的一手好钢琴，更为他擦亮了他那块“甄子丹？真功夫”的金字招牌。
“甄”榜样
我们每个人都有自己的梦，当我们开始为自己的美梦插上翅膀时，总是自信满满，而当这梦幻之旅遇上暴风雨，我们又不自觉地把梦的翅膀折断，然后无奈地感叹，惆怅，最终与那灿烂的彩虹擦肩而过。如今的甄子丹不再是那个默默无闻的耕耘者，人前人后，他都笼罩着耀眼的光芒。在这光辉背后，是他出众的才华与身手，是他二十七年来的坚毅与求索，是他火焰般的创作激情和近乎玩命的工作态度。从他选择了这条路起，光影的流动，音乐的流动，注定他给我们带来无与伦比的“甄风格”，注定他成为永远的功夫巨龙。
【老师点评】:
描写不生动，表达欠文采
我心中的英雄——曹操 (字数:250)
今天，我满怀愉快地读完了《三国演义》，我认为曹操才是正真的英雄！大家也许认为曹操是一个奸雄，刘备才算是英雄，可我不这样认为。
你们可能会说刘备摔阿斗，可是刘备是往人群里摔的，他不过是为了收买人心才这样做的。说了刘备，再看看曹操吧，书上说，曹操相貌丑陋，身材矮小。一次，匈奴使者来拜访，曹操知道，匈奴说是拜访，其实是探访，如果认为大汉不厉害，就会大举进攻。曹操照了镜子，自己都觉得自己丑，就找了个谋士顶替自己，自己当护卫。会议结束后，曹操依然不放心派了一人上去问。探子回来后，告诉曹操，使者说魏国的主公挺帅，但是他身边的护卫才有英雄气概。
三年级:黄云鹏
《小英雄雨来》读后感 (字数:200)
读了小英雄雨来后，让我知道雨来是怎样对付日本鬼子，雨来是聪明、机智、勇敢的孩子，雨来用他的聪明、机智、勇敢打败许多日本鬼子。
如果我生活在雨来的那个年代，我会拿着菜刀当武器，用平底锅当盾，去杀日本鬼子。
读了小英雄雨来，让我明白以前的孩子是听着枪声长大的，而我们现在是生活在宁静之中，所以我要珍惜好现在的平静。
我一定要保护好我们的家园，而且不会让外国的人继续侵略我们中国的。
贵阳市南明小学三年级:李惇豪
无名英雄 (字数:100)
粉笔，它的生命很短暂。它从大到小、由长变短，直到最后化成粉末，从来没有过一句怨言，甘愿当一个无名英雄。 我想，粉笔的品格多么高尚，老师们的品格不也正是如此吗？
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