在那金色的岁月里,我带你去的地方作文(全文)

在那金色的岁月里,我带你去的地方 我记得小学的时候我们是同班同学,我坐最后一排,你和我是好朋友,我们整天捣乱,不是在操场跑步,就是打架。我和你去过很多地方,学校后面的幼儿园,学校。

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在那金色的岁月里,我带你去的地方

在那金色的岁月里,我带你去的地方

我记得小学的时候我们是同班同学,我坐最后一排,你和我是好朋友,我们整天捣乱,不是在操场跑步,就是打架。

我和你去过很多地方,学校后面的幼儿园,学校门口的小卖部,学校厕所旁的小路,很多地方,去最多的地方是我们的基地,我和你曾经在那儿玩耍过很多次,被很多人批评过。

刘金松,你这个假期还好吗?我很想念你!

八小二年级:龙俊欢


参观天津石家大院——好多电视在那里拍的 (字数:200)

大年初九,天气晴朗,我和爸爸、奶奶去参观天津杨柳青着名的古代建筑“石家大院”。

来到了石家大院,我们首先看到了青色的砖墙和两尊威武的石狮子。一进门,是一个虎头虎脑的胖娃娃抱着一个活蹦乱跳的金色大鲤鱼,非常可爱。旁边是一颗玉做的大白菜,白色的菜帮,绿油油的菜叶,看起来和我们吃的大白菜一模一样,真想上去摸摸。

再往前面走,我们见到了许多古代的家具,有木头做的桌子、椅子、柜子,还有毛主席用过的电扇呢,很有意思。

我们在那里照了很多张相,其中一张是我拿着锅盖照的,好像我正在做饭,真好玩。

同学们,你们也去看看吧。

天津河北区实验小学四年级:weininanxi


就在那一刻 (字数:800)

  裁判员深吸了一口气,两眼盯着表。哨声突然响起,球员们开始抢球。拉拉队助威一浪高过一浪。没错,这是2010年南非世界杯新西兰和斯洛伐克的一场比赛。    场面热闹极了。瞧!球员们有条不紊地进攻,前锋一个劲儿将球往前攻,中锋紧护在两旁,普普通通的足球在他们脚下传来传去,灵活极了。后卫守在自己的球门前,防止对方的突然袭击。好长时间,赛场上一直没有进球。尽管拉拉队喊破嗓子,双方多次暂停,调整战术,比分仍然是0比0,胜败难以确定。    突然,斯洛伐克队球员因为犯规,由新西兰队发一个定位球。看,新西兰球员埃利奥特“嘭”地将球发了出去。斯洛伐克的穆哈见球飞来,不假思索地用头一顶,球直接向对方球门飞去。守门员见了,熟练地向球飞来的一边一移,双手捧住了球。斯洛伐克队沉不住气,开始反攻。魏斯冲破人群,将球传得出神入化,使人捉摸不透球到底会往谁脚上传。魏斯冲近对方球门右边,趁守门员不备,球划着一道完美的弧线,冲进了球门——比0!刹那间,斯洛伐克的球迷,主教练都流下了激动的泪水。    我虽然希望新西兰进球,但看到离比赛结束的时间不多了,只好跟着高兴:局势已定,看来斯洛伐克队赢定了!“补时三分钟。”广播报着。新西兰教练、球迷都失望地摇了摇头——只有三分钟,一定没希望了。就在这时,场面突然令人振奋起来,新西兰队的后卫雷德拼命地从对方脚下抢来球,一路将球穿空隙、调位置,前锋、中锋全涌上来接应。由于斯洛伐克队一时疏忽大意,居然没抢断球,雷德出色地将球运到对方球门前。这时胜败在此一举,所有人都静下来凝视这短暂而又精彩的一幕——雷德从球门旁将球传给梅尔,梅尔又将球踢向了穿插上来的雷德,雷德一跃,准准地将球顶入球门!1比1,双方打平了!就在最后那一刻,新西兰终于进了一球!    是的,成功在于不放弃。即使在最后一刻,只要有一丝希望,就要尽百分努力。新西兰不正是这样吗?


在那笑容绽放的时刻 (字数:800)

他的笑容与他那双老气横秋的手,我永远不会忘记。

  ——题记

第一次见面时,我记得我叫他“张老师”。

那天报名,这位高大魁梧的老师在黑板上写下了“王瑞清”三个大字。

我看着黑板告诉自己:他是王老师。

但因为小学时有个张老师,所以——

轮到我报名时,我傻傻的叫了声“张老师,我报名“。我并没有即使发现自己这极大的错误,仍然站在那里不改口。

这时,他抬起头来望向我。竟冲我笑了下。那张笑脸纯真的不像话,并不比孩童的笑脸逊色。

旁边的同学戳我,对我说:“他是王老师,不是张老师”。

我顿时感到自己尴尬的要命。但,那张笑脸,并无一丝责怪与嘲笑之意,反而是在安慰我,或是在认识我。

的确,他的笑脸给了我很大的安慰。而那本书的故事,给予我的,却是震撼与感动。

望着那本仿佛被包了一层光圈的书,我又想起了他。

那是我上的第一级晚字习。新书刚发下来,同学们都利用这个唯一清闲的晚自习包书。花花绿绿的书皮、大大小小的剪刀,还有那一双双笨拙的手,我们特像一些幼儿园的小朋友在做手工。

我兴致勃勃、满怀信心的拿起剪刀想要剪掉那些多余的部分的时候,王老师无奈的走下了讲台。拿起了我包的不合格的半成品,开始了“返工”程序。

我从不曾知道,王老师的手原来是这样的:粗壮且短,干燥且无光泽,唯独那宽大的手掌,仿佛可以装的下整个世界。

那粗拙的手指,在书的棱角上忙碌着。他一会折、一会按、一会又剪。做的有模有样。这双手笨重且灵活的翻来折去、压平捋直。我看的出了神。

看看我们细皮嫩肉的小手,我终于明白:岁月是会给人留下痕迹的,包括哪些赖在王老师手上不肯走的茧。

终于,大功告成。一本有棱有角的英语书放到了我的面前。我感叹的同时,那茉莉花一般纯洁的笑容,又一次绽放了,如那次一样、纯真。

虽然很多时候他会对我很严格,但只要一想到那张笑脸和那双手,我就会告诉自己:他、是为你好。

其实,天下所有的老师不都一样么?

内蒙古巴彦淖尔市五原县第五中学初二:常晨

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