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读《精彩极了和糟糕透了》有感
读《精彩极了和糟糕透了》有感
“精彩极了，糟糕透了，精彩极了，糟糕透了……”这篇课文讲述的是美国着名作家巴德舒尔伯格的父母对他小时侯写的一首诗的不同评价一事。母亲的评价是精彩极了，因为她知道巴迪还是个孩子，他需要鼓励。而父亲的评价是糟糕透了，因为他认为只有严厉才能教育孩子写好作品。
正如文中所说的：“一个作家，应该说生活中的每一个人，都需要来自母亲的力量，这种爱的力量是灵感和创作的源泉。但仅仅只有这个是不全面的，他可能会把人引入歧途。所以还需要警告的力量来平衡，需要有人时常提醒你：小心，注意，总结，提高。”所以，巴迪是幸运的，因为他有个慈母，又有个严父，这样，便使他在不满12周岁的情况下，就能取得优异的成绩。
但是，这些认识都是片面的，如果只有母亲的评价，那会很容易使孩子误如歧途，会使孩子一得到鼓励，就沾沾自喜，骄傲自大，导致目中无人。而父亲的批评，会使孩子天天担心害怕，怕作文写不好，会遭到父亲的批评，然而，对作文失去信心。诚然，爱是需要有父母的爱来衡量，这样，既能使孩子在得到表扬的同时，还能得到一定的评判，让孩子依据评判来对文章进行修改。
在生活中，我也同样遇到过这样的事情，我的母亲不管是在生活和学习上，一直都对我很严厉。自从我上小学起，母亲的唠叨就一直伴随着我，只要我考试成绩不佳或犯错误时，母亲便会狠狠地责骂我。每次我考得不错或是获奖，母亲也是很少夸我，总是希望我能更好。而我的父亲却和母亲恰恰相反，父亲是在我取得不佳的成绩时给我鼓励，让我充满信心去迎接挑战。而每次我取得好成绩时，父亲总是夸我：“不错、不错，继续努力。”就如这次电视正在播放《三国演义》父亲说让孩子看看，可以增长一些知识，而母亲是极力反对，说影响学习，为此，父亲和母亲几乎要吵架。
不过，尽管他们的教育方法不一样，但是，他们都是对我寄予殷切的希望。只有父亲的安慰与母亲的唠叨，还有父亲的放松和母亲的严厉，才使我能谨慎把握住生活的小船，不被哪一股风刮到。
读了“精彩极了”和“糟糕透了”这篇文章后，我认为：虽然现在形形色色的教育方式有许许多多，但是，这篇课文中，父母的评论不管是好是差，他们都有一个心愿，那就是希望自己的孩子能成材，巴迪的成功并不是只在于父亲过分的批评，也不仅在于母亲的过分鼓励，而真正的成功是靠自己的不懈努力创造的，我们不仅要吸收正确的鼓励，还要改正自身的错误。
因此不管是母亲的唠叨，还是父亲的安慰，都将是我勤奋学习的动力。我们应该像作者那样从爱的氛围中学会时刻提醒自己：“小心、注意、总结、提高。”
【老师点评】:
语言平淡
属于我的“精彩” (字数:600)
每个人都有属于自己的“精彩”，我也不例外，现在就让我为你们展示属于我的“精彩”吧！
“夏日炎炎，正好眠”。这句话是谁说的？太正确了，我打心眼里欣赏他。
这不才上午第二节课嘛，即骄阳似火，火辣辣的太阳烘烤着大地。睡衣顿时向我袭来，我本还坚持得住，可老师讲的课就像催眠曲一般—“睡吧，睡吧。”好吧，那我就恭敬不如从命了。
就在我即将倒头要大睡的那一刻，我感觉到一个神秘的眼神在盯着我，仔细一找原来是老师那一双瞪得像牛一般的眼睛正死死的盯着我。天啊他不是近视眼吗？咋能看清我了？难道现在他练就了一双金睛火眼？算了，不管三七二十一还是走为上计吧
我的眼睛在眼眶里左三圈右三圈后，脑袋瓜不算笨的我终于想出一个了办法，可是却死掉许多脑细胞。这个办法是：把课本拿起来遮住头，哈哈，这样就可以神不知鬼不觉的睡觉了。可我刚把书拿起来老师就说：“某某某同学，请把课本放下去。”没辙了，脑袋经常不用死机了，我想不出第二个办法了。
我只能硬撑着，可是我的意志好像不怎么坚强，因为我的上下眼皮正像一对恋爱中的情侣，正在热烈的亲吻着或者是说像502胶水打翻了，紧紧地黏在一起，难舍难分。为了不引起老师的注意我故意把头偏向同桌，哪知同桌大惊曰：“你在向我暗送秋波吗？”我说：“啥？！我不是同性恋。”说完后我俩就万分难过了，因为这些话被千里耳老师听见了，就把我俩调到台前一左一右，光荣的为这些祖国的花儿站岗了。
事后我总结出一个经验，上课就不能打瞌睡也就不能说话，否则我两光荣的历史就要在你的身上重现。同时知错能改，善莫大焉，我还是一个好人。
这就是属于我的精彩，那么，你的精彩了。有本事就拿出拿出来秀一秀啊。
四川眉山仁寿县珠加中学初一:廖林慧
精彩的足球 (字数:800)
星期六这天，天气晴朗，难得有这么好的天气，一群小男孩来到了居民楼下的一片平整的草地上踢球，他们分成两队，用书包和帽子把球门一搭，激烈的足球赛就拉开序幕了。连在路边玩耍的小弟弟和小妹妹也被吸引过来了，路过的高个子叔叔捧着一本书走了过来，现在吸引他的不是书，而是眼前的这场球赛。 只见场上这位剃平头，身穿黑色衣服，戴着一双黑色皮手套，穿着绿色的短裤，脚上穿着棕色鞋的守门员，两脚分开，稳稳当当地站在球门前，好像脚下生了根似的。他把手放在了膝盖上，身子往前倾，目不转睛地盯着前方，和真正的守门员没什么两样。只见守门员的膝盖已经摔出了血，可见是刚才扑球过猛，但他只是用白色的纱布简单地包扎了一下，又上场了，好像一头猎豹。他丝毫没有在意膝盖上的伤，似乎在他的眼里只有场上的足球。他好像在对观众们说：“这点小伤不算什么俗话说轻伤不下火线嘛！” 守门员后面那个身着红色衣服的小男孩挺着个肚子，反剪双手，眼睛注视前方，好像是守门员的替补，你瞧他一本正经的样子，好像心中在想：怎么还没轮到我？我还想在赛场上一展风采呢！ 再看看观众吧！那个“红帽子”把头伸出老远，眼睛似乎没有离开过足球；那个抱着洋娃娃的小女孩伸着腰，球赛胜败好像与她无关；一位抱着小弟弟的小男孩，紧张得紧紧抱住了弟弟；一位戴风雪帽的小男孩，嘴巴撅了起来，都可以挂油瓶了，也许是这场球赛踢得不好吧；扎“蝴蝶结”的小女孩干脆站起来看了；“红领巾”把头探出老高，生怕错过了每一个细节；看得最津津有味的要数那位大个子叔叔了，他边看还边笑，好像在说：“这场球赛真精彩。”不知谁家的小白狗也跑来了，大概对球赛没兴趣吧，正在太阳底下闭目养神呢！ 激烈的球赛还在进行中，观众都看得入神了，久久不愿离开…… 教师点评 本文的题目是“精彩的足球比赛”，可文中并没有花费更多的笔墨写队员在场上的精彩表现，却也达到了同样的效果。这完全源于小作者构思的独特，采用了间接描写的方法，借助对守门员、替补队员及场外观众动作、神态的描写，再现了这场足球赛的精彩所在。
读《“精彩极了”和“糟糕透了”》有感 (字数:650)
一天，我读了《“精彩极了”和“糟糕透了”》这篇文章，文章的内容深深地打动了我的心。
文章记叙的是：作者在七、八岁的时候，写了第一首诗，母亲的评价是：“精彩极了”而父亲则说：“糟糕透了”后来作者又写了好多诗、小说、戏剧、和电影剧本，每次母亲都说：“精彩极了”父亲说：“糟糕透了”。后来，作者终于明白了，不管是母亲的“精彩极了”还是父亲的“糟糕透了”都是对自己深深的爱。
生活中爱有两种形式，一中爱是慈母般的爱，他总是以亲切和蔼的语言是我们树立信心，鼓励我们不断前进；另一种爱就像作者的严父，他总是会以警告的方式，告诉我们还有不足还应提高。我们应“谨慎地把握住”这两种爱，使自己不断前进。
我也有同样感受，三年级时，我们期末考试考作文，由于三年级刚刚学写作文，写得很不好，不是忘掉标点就是写错字，不过我也算尽了我最大的努力了。回家后，母亲看了我的作文鼓励我说：“这篇文章真不错，如果没有错字，再加上标点，一定是一篇佳作。”听了母亲的话我心了甜滋滋的。“是吗”父亲说“我看看”我满怀信心的捧起我的佳作，小心翼翼的交给了父亲。父亲看后严厉的说：“不怎么样，怎么一个标点也没有？而且又很多错字，字也写得那么烂”我听后伤心极了，垂头丧气的走进了我的卧室……
现在，我明白了：在一个人的生活中，需要爱的鼓励和赞扬，使自己鼓起前进的勇气，氧气希望的风帆，勇往直前。另外，还需要有人指出自己的不足。“精彩极了”和“糟糕透了”评价虽不无矛盾，但都是父母对自己深深的爱。
娃哈哈小学四年级:陆泓帛
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