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初三记事
初三记事
还没来得跟初二说声再见，就踏上了初三的列车，还没来的及跟童年说声再见，就变成了诚实的脸庞。——-题记。
初三，，我们多梦！
上课时，黑板上老师的粉笔，还叽叽喳喳写个不停，而我们在下面等着下课。下课后，我们开始活跃了！男生们开始追逐打闹，女生们则谈天说地，好热闹的场面啊！
初三，，我们多梦！
老师们为了我们的中考个个都是状元，就不辞辛苦的给我们洗脑，把没有用的知识全部清空，把知识的范围全部的都说了一遍。晚自习，我们不知自己有什么神力自家地看书；背诵；写作业，为了明年的中考；我们努力着；奋斗着。这时候，我们对愿景充满希望。
初三，我们多梦！
我们参加了学校的歌唱比赛，我们都很积极参与，自觉地留下来在教室里练习歌曲，日复一日，我们在班主任地指导下，照相的站在主席台上展现我们的英姿，俗话说的好，只要功夫下的深，铁杵就能磨成针。经过我们的努力，我们荣获了第二名，我们为此感到高兴。
初三，对我来说是多彩的世界。
当花儿盛开，树叶不再飘落；风儿不再捎来寒意，我就会张开双臂，放飞理想，将初三的点点滴滴积累，对全世界的人说：“我的未来不是梦！”
初三，，我们多梦！——-后记。
厦门三中初三：晨哥
初三 (字数:500)
青春热点之初三话题征稿以来，收到一些稿件。稿件大多写初三生活如何如何的恐怖，如何如何的劳累，如何如何的心烦……我们说创新就是要不断地去挑战，你写这样的题材，我也写这样的题材，简直就是把初三和学习压力画上了等号。我喜欢一个同学作文写着的这样的句子：当我真正到了初三的时候，我才发现初三恐怖之类的箴言简直就是欺骗人的小把戏，不过就是作业多了一点，老师讲课多了一点，用不着大惊小怪。这话是实话，也是个性的话。我想我们为什么要把初三和学习压力之类的话题联系在一起，这就好比谈到秋天就把丰收联系在一起，把青春和忧郁联系在一起，把父母和代沟联系在一起一样陈旧老套。创新是一种思维，你的思维有多开阔，你的作文才有多创新。
初三可以和学习压力无关，调整你的写作心态，仔细观察你身边的生活，你会发现人在初三，只是父母的唠叨多了一点，只是考试频繁了一点，只是觉少睡了一点。除此之外，我们什么都没有变。那个讲课喜欢带口头禅的数学老师仍然讲着醒我们瞌睡的笑话，那个喜欢戴着红色发夹的女孩仍然喜欢来问我问题，那个qq一有空还是挂出来升级……当然，我们的内心更加成熟，嘻哈的我们甚至有了人生理想的规划，我们喜欢在低年级的学弟学妹们面前装出很成熟的样子，我们刻意给自己一个个性的发型……
初三可以和学习压力无关，把思路打开，让我们活得丰富多彩。
我的初三生活 (字数:750)
夏去秋来，结束了轻松愉悦的暑假，我又背起了熟悉的书包，拿上了熟悉的课本，回到了熟悉的课堂。一切都似曾相识。不过，毫无疑问，我已经是一名初中三年级的学生了。我已经认识到了肩上沉重的担子，它叫责任。
初中三年级的学习生活与初一、初二截然不同。如果说初一、初二我们的学习是躲在甲板下面安静的学习，感受不到一点风浪，那么现在，就需要我们直面迎接暴风雨的挑战了。学校、家，学校、家……两点一线间的忙碌的生活一刻也不能耽误。每天冥思苦想着一道道数理化难题，在纸上飞快地书写着一个个英语单词，在书上写下一行行工整的笔记早已是家常便饭。每天晚上挑灯看书至半夜三更也早已司空见惯。现在，就是需要我们做最后一搏的时刻。
伟大的发明家爱迪生曾经说过：“天才是百分之一的灵感加百分之九十九的汗水。”此话不假，唯有努力学习才是真正走向成功的道路。换句话说，只有脚踏实地的走好每一步才能成功。其实，你我都明了，二零一二年的六月就是弱肉强食的关键时刻。中考战场上向来都是狭路相逢、鹿死谁手、硝烟弥漫、杀气腾跃。我们一旦退后，强大的对手就会将我们踩在脚下。所以，只有我们自己足够强大，成功才会离我们稍近一些。
成功绝非天时。这是一个人努力的结果，是社会给他的最好的褒奖。同学们，硝烟已经散发，战鼓已经擂响，号角也已奏鸣，只有前方那一条布满荆棘和坎坷曲折的路，在等待着我们擦亮钢枪、披荆斩棘。我们今天在同一间教室共同学习，或许明天，我们就是敌人，是对手，会兵戎相见。我们的人生宛若一出没有彩排的戏，不可能暂停，亦不可能快进，更不可能回首。这出戏的成功，只取决于一个人，也只能取决于一个人——你自己。同学们，时不我待。让我们齐头并进，在来年的六月，期待着成功的绽放！
四川省宜宾市第八中学初三:王凯文
初三的生命 (字数:1200)
时间悄无声息地流逝着，初二下学期大半已过去。我知道，很快，我就会上初三了。于此，我既不兴奋，也不悲哀。我的心似乎已如死水。我想，这大概就是一种莫大的悲哀。哀莫大于心死。但是我发现我周围的人个个都好像过得很充实，成天张着嘴笑，露出一口白牙齿或黄牙齿。不多笑的也是埋头努力着，一副“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的样子。我知道他们的生活才是我理所当然的归属，我知道荒废时光，胸无大志的人是多么地可耻，我也知道作为一个中学生，一个即将上初三的学生，不要有太多的杂念，读好书就行。但是知道仅仅是知道而已。我也知道外面的世界很精彩，可是不拼命努力的话，大概一辈子也别想触碰到那遥远的精彩！
我开始写日记。我即将上初三了，我很困惑。我抬起头看看身边的同学发现有不少人与我一样困惑。我不知道到底是什么将我们困惑了，我只知道我的同学大部分都是好学生吧！应该积极向上很有主见。这样的我们为什么会无缘无故困惑呢？于是便更加困惑了！
然而我是真的困惑了。我还很小，不会娇柔做作地玩深沉。本来我很想挤出一点时间做自己喜欢做的事，奈何责任大于天，我即将上初三了！前方有一座险峻的山峰等着我去攀爬，那是中考。潜意识在告诉我，要上一所好的重点高中，就算死也要死在中考。有时看到那些“潇洒”的同学，生活得很滋润。尽管结局可悲却每天都不会心烦。而我只能在教室里抬起头来一点儿一点儿被扑面而来的粉笔灰盖掉，然后被同化，被遗忘。以后，我还要每天去研究两个球怎么相撞，结果怎样？
我即将上初三了，精神绷得很紧。我现在才初二，却感到很累，身累心也累。然而我必须振作，必须让自己打起精神。但我累就是累。我是真的累了，梦里看见无数的方程扭着胳膊小腿，吼着“无解无解”，看见无数命题摇着醒目的旗帜，晃来晃去，喊着“求证求证”；我是累了，抬头的时候脖子会疼，看天看景的时候眼睛眯成一条缝，我习惯在刺目的白炽灯下度过两三个小时，然后抬起头时一片朦胧。仿佛已经是麻木的线偶。一切的一切以学习为目标，最后的最后以考试为动力。最终与中考迎头相撞，一决雌雄。我有足够的理由相信中考与高考都是上苍降下的双刃剑，刺伤我们也割痛老师。我彷徨地立在茫茫的尘世中找寻拿最后的受益者，是我们吗？
我即将上初三了，我发现不是每次努力都有收获，但每次收获都必须要有努力。这是一个不公平却又不可逆转的命题。理科永远是我的致命伤，这也许不仅仅是我的，或许也是别人的。我们用自己“杨柳岸晓风残月”的感性思维与男生反应敏捷的理性思维相抗衡，我想这大概是悲壮也是悲哀。我看到自己用了男生两倍的时间和精力去学物理然后考了别人三分之二的成绩。看到自己泛红的眼眶却流不出泪水，我觉得如果自己不撑着，迟早会垮掉。
我即将上初三了，我发现许多人都讲分数看得比什么都重。有人可以将对手的分数计算得分毫不差。考完试后，成绩出来了！见面就一句“你多少分？”，不仅仅是别人，连我也是如此。虽然都只是淡淡一笑，彼此却一斤心照不宣。我想起了《童年》那首歌，可是歌词已被我改了。“池塘边的榕树上魅力知了，操场边的秋千上没有了蝴蝶，落满了灰尘。”我即将上初三了，不再拥有转瞬即逝的童年了！“一年还将题海渡，塔器能否功名成？”这就是我们所有上初三的人的真实写照。
我即将上初三了，我看见现在的学长学姐信誓旦旦地拍着胸脯说：“非肇中不报！”眼神空洞得利害。我看见他们为了那一张薄纸在玩命，我看见他们将所有的资本都押作赌注，只为保住那摇摇欲坠的前位。他们在前面拼命地跑，有人在后面拼命地追。我在他们身上看到了我日后的影子。我无奈地笑了，该来总会来！
我即将上初三了！我将所有的心情都写了出来。这样我也许会好受些。写完之后我才有了继续前进的动力！我静静地坐在座位上，阳光明天会来！就像我日后的日子一样！
我即将上初三了！在那个天气逐渐变凉的秋天。
在一切似乎没有改变其实一切都已改变的生命的缝隙中！
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