文字游戏作文(全文)

文字游戏 ‘叮铃铃’上课了,老师笑容满面地走进教室,老师说‘我们一起来玩文字游戏,好吗’同学们异口同声地说‘。

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文字游戏

文字游戏

‘叮铃铃’上课了,老师笑容满面地走进教室,老师说‘我们一起来玩文字游戏,好吗’同学们异口同声地说‘好啊,我们喜欢’

老师说‘我们用口加两笔组成新字。’突然有一位男同学说‘着对我说是张飞吃豆芽—–小菜一碟。’我们就看看他是否真的这么厉害,结果有两个女同学和一个男同学赢了,当然没有那个男同学。

下面就是集体赛,老师说‘我们用两个相同的字组成一个新字,看谁写的又对又多。’比赛结束了结果出来啦,男同学以十一个获胜,女同学闷闷不乐,男同学却兴高采烈。

这有趣的猜字游戏在一阵又一阵的欢歌笑语中结束了。通过这一节课,让我体会到了,祖国汉字的奇妙之处我们应当更深入地对它进行了解。


儿童节游戏 (字数:500)

  一提到儿童节,心中有说不出的喜悦,因为每年儿童节学校都会组织很多游戏,我们都在期待可以快点开始玩游戏。    我们来到大操场,这里有很多主持活动的老师。我先来到抛圈套瓶的活动区,老师给我六个套圈。我开始套圈了。我连忙拿起套圈去圈瓶子。唉呀!没套上,我又拿一个去套,我把套圈扔了出去,以为这次会套中,结果又没套中,我气极了,又连扔了四个,可是连一个都没套中。我只得气呼呼地离开了。我又来到水中夹珠的活动区。游戏规则是在一分钟内用筷子从水中夹起二十颗珠子。我不禁暗笑,太简单了吧!这么多珠子,一定很好夹。谁料,当我夹的时候,老师居然把珠子数量减少了,真是哑巴吃黄莲——有苦难言。可是我聪明过人,身手敏捷,小小的困难怎么难得住我呢?我拿起筷子开始夹,噢!好难,我暗暗告诉自己要保持冷静,最终还是被我给夹起来了。一看时间,糟了,只有5秒了,还剩2颗,快夹,最后把全部珠子夹起来了。我获得了奖品毛笔一枝。    就这样,我们一起参加很多游戏,今年的儿童节就这样快乐的过了。


记一次’“叠纸对诗”游戏 (字数:300)

“加油!“耶!”这是什么声音?这是我们在进行激烈热闹的‘‘叠纸对诗’‘游戏。

今天是我放暑假最有意义,最开心的日子。在作文课上,男生和女生分成两个队男生是蓝队,女生是红队。游戏规则是:从个队中选出对答一个队长,与对方石头,剪子,布。赢的先出诗。输的

对答。再依次交换提出上句诗。打不上来的,要把脚上站的报纸叠小,先不能站的一方失败。

一开始,我们班里像炸开了锅似的。大家你一言,我一语地闹个不停。我被选为男生队

的队长。和两位“战友”站在报纸上。对方的张昕怡脱口而出“云母屏风烛影深!”我们毫不示弱大声说“长河渐落晓星沉!”第一回,我们高举双手,赢了!

时间分分秒秒地过去了。我们两队不分上下,对的胸有成竹,津津有味。正当我们得意忘形的时候,红队的张开阳说了个“小儿不识月”这时候刘烨正在冥思苦想着:高慕彤也在挠头深思着,输了!输了!我们蓝队很悲痛,我们想尽办法把纸叠成长方形,在报纸上写了东西包成团像个彩色棉花糖似的。

你答我问,我问你答就这样过了几个回合,女生的报纸叠成了比书还小的面积,站得东倒西歪。老师笑的脸上红彤彤的说:“红队输了,蓝队获胜!”我和那两位队员一蹦三尺高。而女生伤心落泪,老师劝她们以后多积累古诗。

今天的“叠纸对诗”活动室多么有意义啊!不仅提高了我们活动能力,而且促进了学生们的阅读积极性,真是太成功了!那情景时时刻刻在我的脑海里浮现。

北京石景山区爱乐实验小学四年级:刘座麟


游戏 (字数:50)

下课邻一响同学们就纷纷去了操场,操场上人山人海…….不写了………………………………………………………………………和俄……………………………………………埃 没法

江桥小学三年级:三五班 杨语萱

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