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读《我要做好孩子》有感
读《我要做好孩子》有感
读《我要做好孩子》有感读了《我要做好孩子》这本书后，我受益匪浅。 主人公金铃是个可爱，乐于助人的人，因为胖，脸，鼻子，嘴巴都是圆嘟嘟的。金铃在新华街中学读六年级，语文和英语还算过的去，但数学不怎么样，数学就像是金铃的克星，因数学经常被妈妈责骂。 金铃的爸爸叫金亦鸣，在本市最著名的一所大学里教书，副教授已经当了五年了。金铃的妈妈叫赵卉紫，在一个杂志社上班，负责编几个文艺性的版面。 这本书主要讲了小学六年级学生金铃，是一个成绩中等，但机敏、善良、正直的女孩子。为了做家长、老师满意的“好孩子”，她作了种种努力，并为保留心中那一份天真、纯洁，和家长，老师作了许多“抗争”。最后，她和同学们一起充满信心地走进升学考试的考场。 虽然金铃是一个虚构的人，但她又像我们现实当中的人一样，她是个平凡的人，但有时却做了不平凡的事，例如：有一次，胡梅和刘娅如在沙发上瞎闹，把张灵灵家的沙发垫弄坏了。老师问于胖儿，于胖儿举报了金铃和尚海。起先金铃还觉得莫名其妙，来到办公室后被老师责骂了一顿，老师要他们写一千字的检查，再赔十块钱给张灵灵。金铃当时绝对是个局外人，当时，她正在画画，每次都画的很投入，容不得一丝的败笔与失误。事后，她问于胖儿，这事有没有她，于胖儿说没有。金铃又问于胖儿有没有尚海，于胖儿也说没有，于胖儿说他不敢说刘娅如和胡梅，因为她们是好学生，胡梅又是他同桌，每次考试都要抄他的，金铃想：好学生、坏学生……难道她在同学们心中是坏学生吗？好学生犯了错误就该缩起头让坏学生背黑锅，三好学生再多，奖状再多，可人格上只有零分！她金铃看不起他们，于是金铃把这件事跟老师说清楚，当然一千字的检查免了，金铃一分钟也不耽搁，立即向张灵灵讨回十块钱。 金铃这种冷静、娴熟的解决事情真让我佩服。 我很喜欢这本书，但更喜欢故事中的金铃。 兴化市新生小学五一班
读《猫武士》有感 (字数:250)
在这个漫长的暑假了，我几乎看遍了我所有的书。但最喜欢的还是《猫武士》。有时，有时我看着入了迷，便想不起做任何事。
《猫武士》这本书主要讲了一只宠物猫没有想到，在主人的花园外面，在幽静的森林深处，存在着雷，风，影，河四个由野猫组成的族群。它们继承武士祖先的遗训共同统治这森林，为了生存而彼此竞争。更让人相不到的是，这只普通的宠物猫竟成为雷族的学徒，得名火爪（成为武士后，得名火心）。火爪将如何运用勇气和智慧，克服种种困难，完成预言中的伟大冒险？
在本故事中，我知道了：什么是忠诚，什么是勇敢，什么是真正的友谊！
我看好这本书，记住没看《猫武士》，就等于没见过猫。
读《淘气包埃米尔》有感 (字数:750)
寒假里的一天，妈妈拿出一个精致的礼物盒，神秘地问：“猜猜里面是什么？”我迫不及待地接过礼物盒，打开后发现里面静静地躺着一本《淘气包埃米尔》。于是，我津津有味地读了起来。
《淘气包埃米尔》的作者是瑞典94岁高龄的童话外婆阿斯特丽德。格林伦，她在这本书中塑造了淘气的埃米尔、天真乖巧的小伊达、愚蠢的丽娜和爱子的埃米尔妈妈……
在格林伦的笔下，埃米尔是那么顽皮，把自己的妹妹的国旗升到旗杆顶，把猪血扣在爸爸头上，把青蛙放进送咖啡的篮子里，他是那么勇敢，帮助长胡子女士捉住了横行乡里的盗贼“麻雀”；他又是那么富有正义感，为孤寡老人准备了丰盛的圣诞晚宴，并惩罚了母老虎般的济贫院女领班。哦，他还是个善良的天使，像母亲般照顾快要死去的小猪—小可怜儿。
看了这本书，我真的很惭愧。书中的埃米尔是那么勇敢，而我却十分胆小，今年放烟花就是一个很好的例子。大年夜晚上，舅舅、舅妈带回来一大袋烟花。吃过团圆饭，我们一起下楼放烟花。表妹拿了一盒砂炮在玩，我却远远地躲开了，生怕伤到自己。不一会儿，舅妈拿着一大把烟花，笑眯眯地说：“这是拿在手上燃放的，你也试一试。”舅舅知道我胆小，就为我点上了导火线。我拿着烟花棒正不知所措
时，烟花棒“刺啦”地一响，立刻冒出了火星，我吓得手一打颤，烟花棒差点儿掉到地上。我看着妹妹小燕子似的在广场上拿着烟花棒四处飞舞，我只能苦笑一下。虽然我知道，放烟花要谨慎，但也不用怕成这样。比起书中的埃米尔，他小小年纪就能帮助大人捉盗贼，那需要足够的胆量，我却连放烟花都不敢。我要向埃米尔学习，学习他的勇敢。
埃米尔就是埃米尔，总是戴着“猫子”扛着“墙”，一年到头淘气、闯祸，拥有勇气、正义感和善良，他永远都是孩子们的开心果。
江苏无锡南长区无锡通德桥实验小学五年级:孙晴
读《祖父》有感 (字数:550)
一双粗糙的大手
——读《祖父》有感
奉化市居敬小学604班方佳雯
有这样一位爷爷，他的手很难看，手背黑褐色，像岩石的颜色，手指又短又粗，手掌上的老茧有硬币那么厚。也有这样一个小女孩，她的一双小手颜色黑红掌心厚实，手指短粗，皮肤粗糙，但却灵巧有力。
这个小姑娘叫莎莎，在她1岁时就被爷爷抱到了乡下生活。她爷爷是个石匠。在乡下，莎莎并不感到孤独，因为她可以趴在爷爷宽大的脊背上，与山鸟和云雀说话，看着大山，看着小河，看着田野上空飘动着的变幻无常的云彩，一点一点地长大。
莎莎的孝顺让我感动，爷爷的慈善让我敬佩。
莎莎才5岁，就像一个小大人，大河滩挖野菜，大池塘里摸螺蛳给爷爷吃，而爷爷却把好吃的让给莎莎。莎莎在爷爷精心地照顾下要回到城里去上小学了。可她那双手遭到同学们的讥笑，这双手甚至使她伤心地哭起来。
放假了，莎莎又可以回到爷爷的怀抱了。有一天，爷爷的手被石头划开了。还冒出了紫黑色的血。孝顺的莎莎帮爷爷包扎好，还每天帮爷爷用热水泡手。后来，爷爷去世了，莎莎的心也一下字冷落了。
莎莎，你对爷爷的孝顺让我敬佩，我要好好学习你。我也有爷爷，我的爷爷是一个农民，他的手也像你爷爷的手一样，而我一年才回家几次，每一次回家我都看到爷爷的手又多了一些伤痕，前几天回家时，看到爷爷的中指的指甲已是血肉模糊，但却还在干活，一点也不顾自己的疼痛。而我只能眼巴巴地看着，看着爷爷那矫健的背影，我的心如刀割一样难受，可是，我却不能和你一样那么孝顺爷爷——帮他洗手。
孝顺长辈是我们学生的职责，好好干吧！
指导老师：胡幼芬
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