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《会飞的教室》读后感
《会飞的教室》读后感
《会飞的教室》是 德国作家艾利克·卡斯特纳的一本著作。我非常喜欢这本书，我已经阅读两遍了。书里的人物个性鲜明，如：胆小怕事的邬理，多愁善感的姚尼，聪明优秀的戴马亭，“大胃王”马提斯，爱发表议论的塞巴修和葛洛迪，还有充满正义感的培克老师，特别的禁烟老师。 书中感人的师生之情一直贯穿始终，舍监培克老师深得学生们的爱戴，从学生对他私底下的称呼里就不难看出，学生们称他为学校里的“正义老师”，他对学生也是体贴入微，不教条不死板，不主观苛刻，用自己真挚的爱，赢得了学生们的尊敬与爱戴，学生们对他可谓爱之敬之，在解救人质的行动中，唯恐自己的行动会给老师带来麻烦，所以会隐瞒不报，学生们的最原始最朴实的爱，爱着他们的老师，当他们在无意中得知老师有位失散多年的朋友时，他们更是把这件事记在了心里，最终在他们的帮助下，阔别几十载的好朋友得以重聚，在此给了他们尊敬的老师最美丽的圣诞礼物。 我非常喜欢书中的戴马亭。因为他勤学好奋，成绩一向名列前茅、总是孜孜不倦的学习和做事持之以恒。我也要向他学习持之以恒的精神。
同学之间闹点别扭也是在所难免的，但是真诚最终总能战胜一切芥蒂，在职校学生领袖艾嘉兰，最终就是被真挚的友情所感化，最终与戴马亭化敌为友，正义老师和禁烟老师则用他们最真实的友情，向学生们诠释了友情的真谛。 其实在我们身边，也一样经历着我们感动的事，我们有着同样可爱的老师，有着可爱的同学，书中的一切，就发生在我们身边。
读《会飞的教室》对我们心灵的感动远比故事更精彩，也是我明白了同学与同学之间的友谊的珍贵，偶尔些的误会是正常的，关键是要多宽容与多理解，珍惜友谊。
教室里的争吵 (字数:300)
一天，教室里发生了一阵争吵，原来是粉笔和板擦发生了争吵，粉笔说：“你看我，整天都把黑板写得满满的，多好看呀！”板擦说：“要不是我，黑板现在都变成什么样了。”黑板听见了他们的争吵，就说：“你们来一个比赛吧！我说比赛规则：一、这两块黑板是什么都没有的，板擦，你必须在两分钟之内把这两块黑板画得满满的哦，不能让我看见一个空白处。”板擦说：“知道了，黑板。”黑板又对粉笔说：“你看一看，这两块黑板特别的乱，你也必须在两分钟之内把它擦掉，不能让我看见一个字母哦。”粉笔大声说：“知道了”。
比赛开始了，板擦在两分钟之内没有画出一个字母，反而越擦越干净。粉笔也在二分钟之内没有擦掉一丁点字母，反而越画越乱。这时，黑板说：“其实你们都有自己的长处。”说着黑板让粉笔在上面画了一下，让板擦把上面的一道给擦了，接着黑板又说：“快相互说声对不起吧！”他俩道了歉又变成了我好朋友。
山东省巨野县南关小学三年级:商潇
我们的教室 (字数:300)
我们的教室宽敞明亮，走进窗明几净的教室，44套桌椅摆得整整齐齐，玻璃擦得光亮透明。教室正前方是一个黑板，这块黑板是让我们走进知识的大门。黑板的左右两边是两个喇叭，用来听广播。教室左面是四扇窗户，右面是两扇门，给同学们带来了方便。后面也是一块黑板，这块黑板跟那块黑板不同，这块黑板常常写一些学生守则。我还要写一写我们大大的讲台，讲台上有两盒粉笔，讲台下面有一个大电脑，大屏幕在黑板前面，电脑可以控制大屏幕，把书放在投影仪下，就可以放大到大屏幕上。这样更方便了我们的学习。
我爱我们的教室，我们天天在那里学习，我们的教室是我们第二个温馨的家。
天津市北辰区普育学校二年级：吴宇彤
《会飞的教室》读后感 (字数:300)
最近一段时间，我读了一本书——《会飞的教室》。 它第一章主要写了“自卑的邬理”；第二章主要写了“冲突”，第三章主要写了“会飞的教室”；第四章主要写了“风波突起”……总之，一共写了二十章。它整本书就是讲了这个——有个学校只有男生，为了排练节目，苦练了许多个月。 读了这本书，我知道了不论对方多么强大，都不能退缩、害怕，要不然，反而会变得更惨。我读了这本书，觉得十分的好，你们也读读看，看看好不好。别忘了书名是《会飞的教室》。
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