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开在记忆深处的花朵
开在记忆深处的花朵
在我记忆深处，开满了各种各样的花朵，有幽香如兰花，有鲜艳如玫瑰的。我总忘不了那朵小小的却有着醉人芬芳的笑话，因为那上面充满了妈妈温柔的气息和深深的智慧。这花朵慢慢绽放开来，记忆的闸门也缓缓打开了……
七年级那年的一天，我和妈妈聊天，妈妈问我：“你以后想做什么样的人？”我低着头沉默了一会儿，灰心沮丧地说：“我只是一个聋哑人，我不知道我长大能做什么样的人，因为我不知道我能够做些什么。我不可以和正常人一起上班、生活，我听不见，他们会笑话我的，再说老板哪会要我这样的人呢！”妈妈认真的听着我说，没有说话，我看到她的眼睛有点湿润了，我知道这样的话是最让妈妈感到伤心的。
我正不知所错的时候，妈妈默默地从抽屉里拿出了两支蜡烛，分别点燃了，问我：“你看，这是什么？”
我耸了耸不在意得说：“蜡烛啊。”心里不明白，妈妈为什么要点亮这两支蜡烛。
妈妈认真的说：“你看它们有什么区别么？”
“这支又短又难看，那支又新又漂亮。”
闵行区启音学校初三：笨笨小女
关于文革的记忆 (字数:450)
我是七三年生的，但我是长在五零年已修的老庄子里，庄子至今已有五六十年的历史。
我出生时，我家早已是四世同堂了，由于我的上辈有我的太太，爷爷，叔叔，比我大两岁的哥哥，他是七一年生的！！
第一次得知文化大革命，那是我上初中时，那个老头儿告诉我的！！
每每历史课，他老是戴着老花镜，蹲在讲台的破凳子上，慢慢地读我的历史书。他呀，老不带书，就来上课！！我是个子小，老坐在讲台下的那排，所以我的优待就是上课多吃粉笔沫子，还有老师讲课时，飞扬的唾沫，当然就少不了飞溅在我的脸上或头顶，上课给老师提供课本的也是我的好差事！！！
最难忘的是，他讲文革，唾沫飞舞，批判声不绝，故我对此影响最深！因为那每节课上，我的脸上，身上，头发上，耳梢梢，手背上几乎都受到雨淋。那景象好悲惨啊！？
自此，我开始就留意文革：我家的猪圈门上，羊圈门上，厨屋和主窑，侧窑门外门里，到处都有大大的红红的“忠”，毛主席的头像喷绘！！大门里外，当然也少不了！！
邻家还有个老七爷，说是黄埔军校毕业生，国民党军的人，是当年党国要员中的小人物，要不会被带到台湾的！所以，在文革时光，享受了我队里最好的待遇：到各家各户收屎收尿！
每天早上，他总会出现在各家门前，村里的大小媳妇和婆姨们，将一夜的生产的大小人的粪便用黑色的、土黄色的或瓦蓝色的粗磁盘或瓦盆样的便盆，端给他老人家！！
黑板上的记忆 (字数:750)
踏进教室，一块长方形的黑板，勾起了我儿童时的记忆……
小学二年级时，我总喜欢看见黑板上老师写满了字，然后看老师擦黑板的动作，偷偷的学，下课模仿老师的动作，当一个“小老师”。我和梅、琴是最好的朋友，下课总爱在一起玩“当老师”的游戏。
老师会将我们要学的生字写在黑板上，叫我们读。我也这样教我的“学生”。我学着老师的样子，拿起粉笔，略弯小拇指，对学生说：“同学们，请看黑板，老师写一个字，你们认识吗？”然后转过身，轻轻地踮起脚尖，头仰着，拉长了手臂，黑板配合着我刷刷地写下一个“尖”字。我瞧了瞧她们，梅举了手，我说：“请你告诉老师，黑板上是什么字？”梅说：“那分明是两个字，一个‘大’字，一个‘小’字。”我一口否定。可琴也这样说。我往后看了看，的确将“尖”字分得太远了，于是我将这两个字擦了。
我拿起黑板框下的黑板擦，紧贴黑板，由上往下擦，身子也随手部的运动扭起来。粉末飘在我的书上和脸上，我就模仿老师的样子：嘟起小嘴，吹走书上的粉末，粉末不听话，又飞到我脸上，故作咳嗽几声，然后用书在眼前扇一扇，赶走脸上的粉末，还得继续讲课。
我这次只在我够得着的地方写下了。梅说读“小”，琴说读“大”，她俩都读错了，我心里暗自高兴，还得我这渊博的老师来告诉你们。我清了清嗓子，挺挺胸，拿起教棍指着黑板说：“这读‘尖’，上面很小，下面很大，就像笔一样尖，组词：尖刀。你们懂了吗？”作为她们的老师，我充满了自豪，黑板上的“尖”也笑破了脸。
为了做好这位老师，我专门 认识了很多新字，因为老师一定要比学生知道的多。
现在黑板上的字，满了又擦，擦了又满，可黑板上永远保留着我儿童时代的记忆，永远擦不掉的“尖”字……
重庆市永川萱花中学校初三：苏丹
黑板上的记忆 (字数:1000)
一支粉笔，吃力地在黑板上板书；就似一把小刀，把那些记忆刻入我的心底。
——题记
（一）
墨绿色的黑板，清纯而苦涩；记忆的一点一滴，简单而又多样。
上课铃声还未响起，你已拿起讲桌上那笨拙而又粗糙的粉笔，在黑板上写着那一道道例题，发出“沙沙沙！”的声音，如此的有节奏，如此的动听。
“叮铃铃！”铃声响了。
“咳咳！”你故作深沉地咳了两声。一转眼，就面带微笑地看着我们，带着你独有的嗓音说到：“我先跟你们提个醒，过几天我要去外地为哪里的学生上堂课，所以这几天，我会用普通话讲课，说错了你们可以纠正我。”
同学们眼睛一亮像发现了新大陆，都异常专心地听先师讲话。
“好了，接下来进入我们的正题。”听着先师那蹩脚的普通话，顿时哄堂大笑。你用那严厉的眼神扫了一眼，全班鸦雀无声。然后你继续讲到“直割三割形……。”刚闻声，讲台下的同学捂着嘴，脸憋得通红。有那么几个唯恐天下不乱的男生齐声道：“是直角三角形。”先师不好意思的笑了笑，纠正后，继续讲着先师那自创的青神普通话。
如今，讲台上的帅老师，偶尔用用方言，偶尔用用普通话，却不见先师那般“神话”的韵味。
黑板，热情温馨却也冰凉。
（二）
秋风吹过，落叶飘满地。“沙沙沙……”，是窗外落叶在响？还是先师在黑板上写字的节拍？
那是第四节课，班上同学焦急的看着表。不知是早餐未吃饱，还是厨房里饭菜太香的缘故。食堂里飘出的菜香，唾液腺被捅破了似的，口水都快流出来了。眼看就剩下几分钟要打铃了，但先师仍不慌不忙地在黑板上解题。
“叮铃铃！”下课铃声响了，先师仍就在滔滔不绝地讲着。一秒，两秒，……同学们心中的那个急啊！都心急火燎地等待着下课。先师不知识听到了我们的心声还是怎的，放下粉笔，大发慈悲，“好了，我不讲了。”有些腿长的男生早已是全身武装，准备落跑。
“但是！……”不料，一个声音从黑板前的讲台上传来。同学们一听这个，顿时摆出整个儿苦瓜脸，心里埋怨着：先师，你能不能不停顿那么久啊！先师继续一本正经讲着，“我给你们出道猜成语的题，猜对就可以走了！”
说着，先师转过身，拿起粉笔，在讨厌却又无辜的黑板上“沙沙沙”地写了个“白”字。我纳闷了，一个教数学的，怎么问我们语文的问题啊？可是，顾不了三七二十一，为了香喷喷的饭菜，绞尽脑汁思考着……
群众的力量果然是强大的，千奇百怪的答案应有尽有，好多还和数学挂起钩来了，整个儿教室充满了欢声笑语，全然忘记了吃饭这回事了。
现在，讲台上的帅老师，依旧为我们的成绩拖堂挤时间，却没有先师那般轻松愉悦，更少了许多绕梁三日的笑声。
（三）
值日的同学，极其认真地把黑板打整得干干净净。我用手轻轻用手梳理着吹散的发丝，不知何处传来悲伤的旋律，真是物是人非？
望着二（1）班的教室，我不知不觉走了进去，凝望着空空的黑板，仿佛看到了先师讲题的身影，仿佛听到了先师写字的“沙沙声”，仿佛……
走近黑板，触摸着那因用力板书而稍有些凹进去的地方——那是记忆，牢牢刻在我心里。
上课铃声快打响了，我拖着我那沉重的脚，回头看看那黑板，挪动回了三(1)班的教室，帅老师者正在黑板上板书着，那白色粉笔与黑板摩擦而发出的沙沙声，是那么苦涩，那么无趣，更是那么无味。
同样是数学老师，同样教书如此出色，同样对我无微不至的关心。
但先师，你在我心中占据着不可替代的位置——那独一无二的教学方式；那温柔而又幽默的话语；还有那蹩脚的普通话……
先师，你那板书的形象，定格在我记忆中，永恒。
番外
记得那次通话，你告诉我你下学期不会教我们了，不知道真的是你说的那样，我们太不好管教了，还是因为你真的太忙，没时间了。
先师，我真的好想念你，好想念你给我们讲题的身影。每当帅老师为我们讲课的时候，那似曾相识的话语，那似曾相识的动作，甚至还有黑板上那似曾相识的图形。
先师，再给我们讲一次课如何？一次都好！
前些日子，你来到我们班教室时，同学们万分激动，原以为你是来看我们的，没料到你只是驻足了几十秒钟而已，就离开了……望着你离去的背影，空留无限惆怅。也许，你真的太忙了吧。
先师，愿您一切安好。
【老师点评】:
描写不生动，表达欠文采
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