下面我将分享一些 音乐课上的风波，帮助大家更好地了解 音乐课上的风波，帮助你们，是我们网站前进的动力。
音乐课上的风波
音乐课上的风波
2009年10月21日星期三 晴
今天的音乐课上，老师面带微笑、神采飞扬的弹着钢琴，同学们都陶醉在美妙的音乐中，当我们正唱的起劲的时候，老师的琴声突然停止，脸色由晴转阴，板着脸生气地说：“谁拿喷壶喷水了？”这时教室里鸦雀无声，同学们一会儿互相张望，一会儿偷偷看看老师的眼神，没有人回答。于是老师就让有喷壶的同学全部站起来，只见这时有好几名同学就像霜打得茄子一样站了起来，老师用严厉的目光把这些同学扫了一遍，结果发现姜楠同学离老师最近，所以她就是最大的嫌疑。
还没等老师审问，董建同学呼的一下站了起来对老师说：“老师，事情是这样的，这个喷壶是焦文文的，她借给了姜楠玩，结果姜楠玩的时候不小心把水喷到了老师的脸上。”姜楠的脸一下子就红了，低着头，表情沮丧地对老师说：“老师，我错了，原谅我吧，以后一定不会再犯这样的错误了。”老师叹了口气说：“下不为例，坐下吧。”一场风波终于平息了，美妙的歌声又在我们班响起了。
山东省昌邑市第一实验小学四年级四班 付牧遥
学声乐 (字数:100)
学声乐 今天下午我去少年宫学声乐，学了一首歌叫《快乐的哆来咪》，我唱的很认真，老师说我们唱的很不错，还教我们怎么样发音使歌唱的好听，今天过的可真愉快呀！
一场雨的音乐会 (字数:450)
这是一个夏初秋末的傍晚。我刚刚走出校门，忽然一场瓢泼的倾盆大雨从天而降，吓得我“怆慌而逃”。
一道道刺眼的闪电，一声声巨大的雷响，伴着在高歌“哗啦哗啦”的dd雨，紧张地筹办一场音乐演出。
我跑到车站，雨下得更大了。不知什么时候，狂风也哼起自己的老调，为雨伴奏。“噼啪噼啪，噼啪噼啪”晶莹的雨珠随着音乐的高潮起伏，青黑色的柏油路面上泛起一阵阵银亮。一阵密密的，细细的雨珠向我扑来，它让人迷恋却睁不开眼睛，不得不害羞地转过身“回避”。
明亮的电光一闪一闪，那是灯光大师闪电在操纵着自己的仪器；“轰隆，轰隆”雷在使劲打着鼓，雨点打在“盛”满水的路面上，“绽放”出一朵朵晶莹剔透的花儿来……
远处的一切朦朦胧胧，模糊极了，仿佛在仙境中穿梭，逗留。却不像烟雨朦胧的江南。雨渐渐小了，远处那如烟如雾的轻纱也渐渐揭开了，但闪电还是不停地亮着刺眼的光，雷还是不知疲倦地响着……仿拂要把人们带入新的高潮。
渐渐地，这场音乐会接近尾声。终于，雨停了，闪电停了，响雷也停下了dd音乐会随着一道光芒四射的闪电，一声震耳欲聋的雷鸣，结束了。
到家了，雨后天晴！大地接受了“音乐”的洗礼后，空气那么清新，天空那么蓝净，周围的建筑看起来是那么醒目……
在这美好的时空里，静静地享受这种安谧静美吧……
把音乐装进行囊 (字数:750)
音乐是什么？打开音乐的话匣，那一幅幅山水之画映入眼帘，如果说音乐是一个大花园，那一个个乐符便是一朵朵含苞待放的花苞。
春风拂面，皆为柔丽：一首首古典乐充实着我的生活，听，起初它低缓悠扬，似锦静静流淌的小溪，以低姿态进入人们的视角，紧接着，变得端庄雄浑，如浩荡黄河喷涌而出。
夏日当空，热风袭面；一曲曲流行音乐充满了生活的每个角落：曾记否，周杰伦的《青花瓷》？曾记否，凤凰传奇的《荷塘月色》？曾记否，江映蓉的《every》？他们不都是活跃在音符间的精灵吗？流行音乐热情奔放，犹如一朵朵鲜艳的玫瑰，无比热烈。初听流行音乐，就被其音调奔放，豪迈所吸引；在这个花的海洋里争芳斗艳，形成了独具一格的风格。
常记溪亭日暮，沉醉不知归路。一排尿枫叶，秋风拂面，正如民族乐的品质，虽平凡，但内质却不平凡；仔细品来，别有一番趣味。这正如花海里的绿叶和小草，是他们使这个花园里充满生机，是他们将那些娇嫩而又美丽的花儿托过自己的头顶，在这里，民族乐展现了自己迥然不同的风采。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪的意境是悠扬，舒缓的，正如那一首首的抒情之歌。是否曾记道《梁祝》，那悠扬的旋律让人陶醉。小提琴的清脆伴着大提琴的低沉，一个个音符在那里歌唱。听，朦胧中传来一阵声音，噢原来是你——小提琴，是你演绎着梁山伯与祝英台的爱情故事，也就只有你才能如痴如醉的诠释着，正如一碗热汤，使饥渴的人急于知道它的内容，但你却依旧——渺无声息的诉说着你的情感。抒情曲演绎着你一段段迥乎不同的历史故事。
把音乐装入行囊，此行则不孤；把音乐充实到生活中的点点滴滴，则此生无忧。音乐就像一位圣人，当你急需精神上的营养品时，它会毫不吝啬的全部交由你。音乐中一个个乐符见证了社会的发展，也见证了小小的我的成长。
音乐无私，随音乐进步发展，爱你如是。
临沂商城实验学校初三：潇湘雨轩相文静
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