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我的9岁生日
我的9岁生日
秋天是那么美丽，那么迷人……阳光照耀着大地，大地被枫叶铺成了一张红地毯，天空蔚蓝蔚蓝的，像一片蓝色的大海。清风吹拂着那美丽的菊花，菊花在风中翩翩起舞，花坛中的枯草也伴随风摇晃着。
“铃铃铃……”，该起床了。我快速地从床上爬起来，穿好了衣服，高兴地走过去。推开窗户，风轻柔柔地吹着我的脸，阳光灿烂地照着大地。风铃正摇晃，好拟在唱歌，郁郁葱葱的绿树挺拔地站在路旁，小猫在玩耍。我心想：今天是我的生日喽！一定要开心地过这个生日。
我吃完早餐，穿好鞋子，心想：去邀请朋友吧！于是，我便对妈妈说：“妈妈，我出去邀请朋友，等下再回来。”说完，我便出门了。
风轻轻吹着，花儿展开笑脸，小草快乐地舞蹈，路上我高兴地哼着歌，不知不觉中走到了朋友家门口。
“有人吗”？我按了一下门铃，喘着粗气，又拍了一下门。“是谁？”我朋友打开门。她看着我，拍拍我的肩膀，说：“对不起，我不能去参加你的生日了！”“没关系，算了吧。”我假装还是高兴地对她说，便转过身，眼泪像掉了线的珠子一样落下来，淌成小河。
她怎么会这样呢？她可是答应过我了，说好一定会来参加我的生日的，但是怎么现在又不去呢？
在回家的路上，迈着沉重的脚步，阳光显得很昏暗，小鸟无精打采地在树上睡觉，树显得不再这么茂盛和苍翠。
回到家，我把这件事告诉给了妈妈，妈妈轻轻抚摸着我的头，脸上微微荡漾着笑容，对我说：“没关系了，生日只需简单地祝贺，庆祝一下就可以的了。”
“咚咚咚”，一阵敲门声，我慢慢地走上前，打开了门。啊！原来是我的朋友。朋友高兴地对我说：“生日快乐！虽然我有事，不能参加你的生日，但我父母说让我来向你庆祝一下……”没等她说完，我就和朋友相拥了。
亲爱的朋友，你知道吗？在百花齐放的春天，我愿化作一缕春风，为你消除疲劳；在烈日炎炎的夏天，我愿化作一杯可乐，为你解除炎热；在果实累累的秋天，我愿化作一颗枝上最甜的硕果，为你驱赶你的忧伤；在狂风呼啸的冬天，我愿化作一张温暖的棉被，为你消解冬日的寒冷……
三年级:悦斐儿1
我的学习目标 (字数:350)
我今年已经是六年级的学生了，马上就要上初中了，我想考的中学是杭州市文澜中学，它位于浙江省杭州市拱墅区。
文澜中学的前身是1956年创建的杭州大学附中（1970年改名为学军中学），文澜中学已成为省、市的名校。
杭州文澜中学是学军中学与拱墅区教育局联合建办的以国有民营性质运作的学校，文澜中学依托学军中学，秉承学军中学办学传统。
姐姐上的高中是杭二中，我一定也要考上，我要和姐姐一样，不，是超过姐姐。她上复旦大学，我就要考的更好。虽说她的爸爸是个残疾人，小时候，就是因为这件事，姐姐和大妈妈被别人看不起，但是现在，解解用那么好的成绩来回报父母，那我为什么不能向她学习呢？
记得姐姐曾经说过：“学习好的人，那你就可以做别墅的主人，学习不好，那你只能做别墅的佣人。”我想做主人，不想做佣人，所以，我一定要好好学习！
就快毕业了，真舍不得同学们，我发誓，我一定好好学习，天天向上，我一定要超过姐姐！
慈溪庵东镇中心小学六年级：陈钰洁
我的小狗 (字数:100)
我一只漂亮的小花狗，它的名字茹茹，茹茹有大大的眼睛，雪白的大衣，一对黑白相间大耳朵。
十分可爱！
每当我放学回家的时候，它都会趴在门口等着我。我给它吃的时候。它都会吃个没完没了。
我的小狗真可爱！我真爱我的茹茹！
阳光小学二年级：王雨萌
我和我的老师 (字数:1100)
从我来到府学一直到现在，已经有六年的时间了。然而，如今，离我从母校毕业，已只有不到八天的时间了。而在这六年里，我付出了许多、也收获了许多。在这六年里，我与老师间发生了许多事情，其中有一件事情深深地印在了我的心中：这还得从我刚刚升入四年级的时候说起。
那时我们刚刚升入四年级，我们拿着已经做完的假期作业来到了教室里，安静地等待着班主任刘老师的到来。可是等来的不是刘老师，却是一个新来的老师，姓雷。我们通过与她的相处，彼此互相熟悉了。开始的时候，我们相处得很好，但时间一长，一个多月过去了，我开始认为这个雷老师管得有点太严了，一点儿自由都不给我们。于是，我便渐渐地开始不服老师的管教，不按她的要求去做了，感觉她与原来的那个班主任刘老师相比真是差得太远了。
但是——有一件事让我从此彻底改变了对雷老师的看法。
因为那时是雷老师刚刚接我们班的时候，我还在上四年级，比较不拘束自己。我还经常不完成作业，按理说，老师本应该把我留在教室里补的，可是老师没有，老师十分信任我，认为我一定能够回家写完的。然而，我还是辜负了老师对我的希望：习惯已形成自然，我回家照样不写作业，第二天上学不交作业。终于有一天，我因欠的“债”太多了，就在这一天放学的时候被留了下来，家长也被“请”到了学校。
到了晚上，我和另外几个同学坐在位子上补作业，老师坐在前面则与我们那几位家长低声谈话，虽然只是晚上五点多钟，可教室里却是异常的安静，只能听到大家写字的沙沙声和老师与家长谈话的声音伴随着这低低的声音，我感觉到教室里的气氛越来越“恐怖”，因为我的家长马上就要过去了。我已无心情继续写下去。我十分紧张，生怕老师向我的家长告状。我的手开始发抖，已不能控制自己手中的笔，我终于按奈不住那紧张的心情，最后把笔帽盖上，竖耳聆听雷老师到底在和我的家长说些什么可就是听不到。焦急的心情迫使我留下了眼泪，我开始对我以前做过的事情感到十分的后悔……
过了一会儿，妈妈回来了，小声问道：“来来，你哭什么呢？”我强忍住泪水，说道：“老师说什么了？”“就为这事？你老是担心，为什么不落实在行动上呢？”我听了之后，惭愧的低下了头。妈妈又说：“其实啊，刚才雷老师是在向我表扬你呢！”我听到这话，惊奇地抬头看了一眼妈妈，妈妈接着说：“老师说你最近进步挺大的，上课回答问题也是十分的积极，在老师心目中你一直是一个十分聪明的孩子。只是还有一些小毛病让我回家在督促督促你尽快改正。
我听了之后心想：雷老师真的很信任我，我一定不能辜负老师对我的希望！于是我又专心地写下去了。也不知过了多久，我终于全都补完了，我把它上交给雷老师。雷老师看了看，划了几个对勾，又拍拍我的肩头说：“孩子，其实你很聪明，只是没把那聪明劲儿用在学习上，要真那样的话，你肯定能有大进步，有好成绩！”听了老师的鼓励，我决心一定要按老师要求做，做一个好学生！
等到其他同学都写完了，都判完了，老师把我们叫过来，说道：“其实啊，你们都是好孩子，对不对？只要你们努力，学习成绩就一定会上来的，加油啊！”说完，老师又送了我们一人一套的福娃贴画儿，作为对我们的鼓励。这可是老师要送给优秀小队的奖品啊，为了给我们做好学生的信心而给予我们的鼓励，就提前送给我们了。
通过这件事，我对雷老师的看法发生了一百八十度的大转变：从以前的“觉得不好”，变成了现在的“欣赏”；从以前的“感觉不如刘老师”，变成了现在的“感觉她的教学方法很适中”；从以前的“感觉她很不善解人意”，变成了现在的“的别人给予信任”……
现在，我的学习成绩好了，又稳定性了，这都是雷老师教育的结果。在于老师相处的这三年里，我和老师从误会到理解；从陌生到相知；从师生到朋友，共同度过了三年的美好时光。
然而现在，在这即将分别的时刻，让我们对老师呼出自己共同的心声：“雷老师，谢谢您！”
我将带着您的谆谆教诲，跨入中学的校门；带着您的希望，走向未来。
【老师点评】:
语言平淡，表达不准确
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