大家好,很多人对 评选好学生的基本情况还不是很了解,现在让我们一起来看看，希望能帮助到大家。
评选好学生
评选好学生
7月9日，星期三，晴
今天，我们班评选校级好学生和班级好学生。
我们班长是我们班的模范，我们都信任她，果然，她被评上校级好学生，还有其他四位同学。我很有希望，可是，语文期末考试没有在95分以上，但是我评上了班级好学生，也很高兴。
在评校级好学生的时候，王科哭了，因为同意他的很少，没有达到标准，他也评上了班级好学生，还有其他同学也评上了好学生。
今天真是个又高兴、又悲伤的日子。
东四九条小学四年级：200045
观感动中国人物评选有感 (字数:350)
今晚我看了观感动中国人物评选。分别有：朱光亚、刘金国、杨善洲、吴孟超、张平宜、胡忠、谢晓君、吴菊萍、孟佩杰、刘伟、阿里木。 这些人中让我最感动的是孟佩杰。 孟佩杰有着不幸的童年。5岁，生父因车祸去世，生母没办法，就将女孩送人领养，不久生母因病去世，5岁的孟佩杰由养母刘芳英照顾，三年后养母刘芳英因病瘫痪。从此由孟佩杰照料养母刘芳英。 孟佩杰每天都要200个仰卧起坐、拉腿240次、捏腿三十分钟…… 做饭、洗衣服、洗尿布、衣裤、床单仍是她每天必做的“功课”，除此之外她还要去外面打工赚钱，给母亲买吃的。她说；“我少买件衣服，少吃顿好饭，妈妈就能多买些好药，少遭点罪。”孟佩杰从来都不乱花钱，对自己很小气，但对母亲很大方。 相比之下我们的父母为我们做了那么多的事，可我们对父母做了什么呢？我们只会问母亲要钱，有时我们还跟父母顶嘴、吵架、惹父母生气。可孟佩杰她会怎么做吗？我们难道不觉得惭愧吗？ 我们今后要像孟佩杰学习。
评选读写之星 (字数:800)
在星期二上午第三节课的时候，我们进行了评选班级读写之星的活动。
在那节课上，老师先让校级的5个读写之星进行朗读。接下来，就是班里剩下的人来竞选班级的读写之星······
我们都在热火朝天的举手，因为班级的5星，只有8个名额，所以谁都不肯放弃这次十分宝贵的机会。
终于，心里十分紧张的我，被老师叫到了讲台前朗读课文，就在老师喊我名字的那一刻，我的身体的各个部分的器官，都和平时与众不同。尤其是心跳，速度和初始的比起来，简直就是不可思议啊！我十分害怕，我害怕我的声音不够洪亮；我害怕，我会得不到我梦寐以求的5星；我害怕，我读课文时因为着急而读得没有感情；我害怕……所有的念头都在那短短的一刻中印入我的脑海，因为我，怕……每当我晚上做梦时都会梦见我是打着5星，光荣的读写之星，不管走到哪里，我都会十分光荣。这时，所有的时间仿佛都在停止着。
这短短的一刻，竟是如此长的时间，它让我想到了许多有可能会即将发生的事情。不过，我还想到，要是我没有被选上该怎么办？我可以控制好自己的情绪吗？不！这是不可能的！要是我没有在表面显露出来，但是我的内心还是十分难过的。
我深深的吸了一口气，坚决要控制好自己的情绪，这时，时间好像又恢复了。
我走上讲台，心里想：“一定要加油哦！一定要！还有3个名额就再也无法得到5星了！不要害怕，要战胜自己心里的恐惧！你一定可以的。”这好像是另一个自己在对着我说话，在对着我加油。我感觉好像我的勇气被我历经千辛万苦，经过九九八十一难后找回来的一样，所以，我要珍惜它！
在我朗读完课文后，我的呼吸好像停止了，我还在害怕。面对着班里的一个个同学，我的勇气又不知道飞哪儿去了。我好像只在用微小的力气支撑着我自己的身躯。
听完同学们的建议后，老师也对我提出了相关的建议。我认为我只能拿4星了，所以心里十分自卑，我疲倦不堪的站在讲桌前，只听在老师说：“5星吧！”我的心里高兴的不知道该怎么形容！这也和同学们有关，不然我就可能拿不到5星了！读写之星涂好颜色后，我小心翼翼地把它放到了我的胸卡前，我觉得自己十分光荣。虽然我的红色没有校级的鲜艳，但我也是班级读写之星的其中一员，我为此感到自豪！
不管是在家里还是在学校里，不管是在公园里还是在回家的路上，我都十分高兴，因为我拿到了5星！
我在这里，为你们没有达到5星的同学们加油！希望你们可以再接再厉！更上一层楼！
【老师点评】:
语句不通顺，表达不准确
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