你的歌声在耳畔回荡作文(全文)

你的歌声在耳畔回荡 在林林总总的大千世界上,虽然有美妙至极、无可攀比的天籁之音。但在我的心目中,唯独你的歌声最为甜美动听、情意绵长。夜深了,我轻轻地披上一件外套,来到庭院里仰望浩。

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你的歌声在耳畔回荡

你的歌声在耳畔回荡

在林林总总的大千世界上,虽然有美妙至极、无可攀比的天籁之音。但在我的心目中,唯独你的歌声最为甜美动听、情意绵长。

夜深了,我轻轻地披上一件外套,来到庭院里仰望浩瀚的星空,皎洁的月光温柔地俯瞰着大地;纤细的柳条儿紧紧地依偎在柳树怀中,好似在倾听着什么。当那一盘陈旧、但意义却非凡的录音带再次放音时,我的思绪一下子百有所感,交有所集……

撩起心湖的面纱,推开记忆的阀门。童年时期,我们两个懵懂的小少年,总喜欢来到砖红墙、青褐瓦的老屋后玩耍。千万不要以为我们只是在老屋后单纯的嬉戏玩闹哦,其实,我们钟情的是老屋后那条清澈透明,波光粼粼的小溪流。晶莹透亮的表面有着爬行娴熟的水蜻蜓。即使是波澜起伏也不能将它推翻。更重要的是水面下还有些许浮游浮去的小草虾和一块块会发光的如同翡翠般的玉宝石。于是,你我二人在环顾四周后,开始悠闲地但却很兴奋的卷起了裤脚慢慢向河边试探着前行。经过几分钟的摸索,我们终于在溪流的中央处找到了一个落脚点。我们边拾田螺边瞄着草虾,担心稍不留神,那些大虾小虾就撤得无影无踪了。吱的一声,啊呀,好痛啊,原来是一只体型稍小的深青色螃蟹夹住了我的脚趾,使我寸步不能行,我由于被这突发状况吓的两眼泪汪汪,不禁放声大哭。你见状心慌手乱的像犯了错似的小孩将我小心翼翼的扶到岸边询问伤势情况,然后,你用比我稍大点的手心轻轻地拍着我的背温柔地说:“丫丫,不哭哦,姐姐唱歌给你听,好不好?”随后,你便试了试嗓音,流利的为我唱起了我最爱听的《种太阳》,还增加了一些即兴表演。使我扑哧一声笑了起来,你的歌声很美妙动听,轻柔绵和,就连夏季最闹腾的知了此刻也能静静的倾听你那情意绵长的歌喉;你的歌声如同纯净的明矾一般,也能使空中那灰沉沉的阴霾消散净尽;你的歌声就如同一副良药,把我那断断续续的抽噎声也给治好了。我望着你,留下了幸福的眼泪,随之你的嘴角也弯起了开口向上的抛物线。。。小学毕业后,我们没有在同一所学校就读,可是每当播放你为我录制的《种太阳》,我就不再感觉孤单,因为你的歌声一直在我的耳畔回荡,就如同姐姐小时候对妹妹的关爱一样,时刻伴随我的左右。

上海松江区上海师范大学附属外国语中学初三:严海艳


爷爷,就算所有人遗忘了你,我还记得你的笑 (字数:400)

爷爷,你可知道,今天的你已经度过了75个年头了,今天,是你的生日,你的生日,多么美好的一天,爷爷,小时候的我,是多么的崇拜您呀,希望有你的那样一生,时光流逝,我还能像小孩子一样躺在你的怀里吗?

爷爷,你的笑是多么的让我幸福,看着你那惨白的头发,我的眼泪总会不经意的涌出,我不希望有任何的人能看到我哭的这一面,爷爷,你一定要坚强的活着,你的生日,我没有给你礼物,但是,爷爷,我的生日你却能清楚的记得,爷爷,当我看见你艰难的走路还要走来为我开门的时候,我多想哭呀。

爷爷,你可明白我还爱着你,爱到天荒地老,爱到世界末日。爷爷,你每次都能引起我的注意,你带帽子的姿势,就连你自己都在笑,你好似还是一个小孩子,在那里天真的笑着,你每次,总会说,我要死了,我要死了,爷爷,你可一定要挺住,就算是为了我的眼泪。就算是为了你的那个美丽的笑,看着你身边的那些朋友一个个的离你而去,而那个阿公也在78岁就死去了。爷爷,在那三个年头里。你能不能一直活着,一直活到80、90、100岁。爷爷。我多希望你能一直陪在我的身边给我遮风挡雨。爷爷,挺过去,挺过去,我那个口是心非的爷爷。

浙江省温州市鹿城区仰义二小五年级:叶金金


读《购买你的时光》有感 (字数:500)

每个人都有一样财富,无论是贫贱、富贵,都有这样珍贵的财富——时间,时间是公平的,它平均分给每个人;时间是偏私的,“多”给那些用功的人;时间是平凡的,有些人是虚度光阴;时间又是宝贵的,有些却用它取得了很大的成就。这就看怎样去利用时间。

高尔基说过:时间是最公平合理的,它从不多给谁一分。勤劳者能叫时间留下串串的果实,懒惰者只能让时间留给他们一头白发,两手空空。时间是一笔财富,但财富却不能买到时间。利用时间者会得益,而虚度光阴者只会对自己有害无益。如果时间不珍贵就不会有诗人赞叹:“君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回。君不见高堂明镜悲白发,朝如青丝暮成雪。”“劝君莫惜金缕衣,劝君惜取少年时。”大家应该都听过“时间老人”这个故事,那就更加珍惜时间。看到满头银丝的老人赞叹着时间的短暂,还看到一头黑发的少年贪玩享乐,你是否有一些感受?随着时间,也可以积少成多,例如,银行存款,日积月累,钱就会有利息增加,也会越来越多。但如果借高利贷那就要还更多钱。

当早晨一缕阳光照进,你是否应反省自己有没有虚度光阴,时间像一只小鸟一去不返回。今日,有人硕果累累,有人满头银丝却一无事处,有人血洒枪前,为国捐献,有人仍虚度年华,贪图享乐。这些结局都是由他怎样对待时间引起的。就像在山谷里喊一声,那山崖对面也会回过来一声。你怎样对待时间,时间也会怎样对待你。

北海教育集团龙洲校区六年级 王倩莹


《赏识你的学生》读书笔记 (字数:600)

最近,我认真拜读了孟繁华教授的《赏识你的学生》一书,这本书从家长、学生、教师等角度,选择了一个个典型的案例,来诠释成功教育的奥妙所在,每个故事的后面还附有家长留言,专家评析,生动而又引人入胜,故事情节又往往出人意料,处处闪耀着智慧的火花。故事的主人公往往是一些被人们认为智力低下的学生,这些学生,在教育者的启发、赞赏、激励下,取得了优异的成绩,走上成功之路。

我想:这应该是我们学习的优秀典范。他们的事迹给予我许许多多宝贵的启示。作为一名教师,每天面对几十名孩子,面对几十双充满渴望和期待的眼睛,我们的言行举止,我们的情感态度,无不深深影响着每一个孩子。当孩子犯错误或表现不佳的时候,严厉的批评,大声的斥责,换来的是孩子暂时的服从,表面的听话,但同时也在孩子的心中埋下了叛逆和怨恨。老师不仅没有转变孩子,实现自己的工作目标,反而伤害了孩子的心灵,伤害了师生感情,给今后的工作带来更大的麻烦。所以,全新的时代需要拥有全新观念的老师,全新的时代赋予“敬业”和“专业”全新的含义。教师是跟人打交道的工作,我们的工作对象是虽然年幼无知,但是也是有血有肉,有思想,有情感,有独特个性的孩子。这就更加要求我们关注孩子的内心世界和精神需求,激发他们对知识的热爱和渴求,培养他们积极进取奋发向上的意志品质远比传授知识更重要。我们要时时刻刻提醒自己,时时刻刻历练自己,用我们无限的爱心、耐心、细心和关心,尽可能使用鼓励或激励的的语言,为孩子也为自己创造美好的教育境界。

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