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文具之争
文具之争
夜已经深了，可是书包里还很热闹，原来是那些文具在争功劳。
钢笔趾高气昂的说：“数我的功劳最大，要不是我，小主人就不能写出那么漂亮的钢笔字，还总受老师表扬。”
魔笔心里可不服气了，说：“哼，就这一点功劳，你还好意思说，你哪次写错字不都是我来给你助阵？俗话说，字是黑狗，越描越丑。要是没有我，你早就成黑狗了，每次犯错都是我给你擦屁股。“
墨水皱起了眉头，满腔怒火地说：“就是，看你那一点能耐，要是没有我，哪怕你把笔尖磨弯了，也难写出字，王婆卖瓜，自卖自夸，不觉得脸红。”
纸一直沉默着，终于沉不住了，脸气得苍白，大声呵斥：“停，住嘴，有完没完哪？你们争功劳，功劳有我大吗？如果没有我，钢笔往哪写字？钢笔没用了，那墨水还有什么用！没有字，魔笔你往哪抹呀？所以还是我的功劳大。”
纸一番话引起了它们的公愤，吵得更激烈了，所以它们想比出真正的高低，文具盒伯伯决定让它们参加一场比赛：钢笔开始写字了，可是它又没地方写。纸说：“还是我来帮你吧。”钢笔一紧张，头一个字就写错了，魔笔说：“还是我来帮你吧。”魔笔小心翼翼地把错字擦掉，一会儿，钢笔又没水了，墨水说：“我来帮你吧。”这时，文具盒伯伯笑着说：“你们都很有功，只有团结起来才能更好地为主人服务。”
从此以后，它们几个又成为了好朋友，它们都认识到了自己的长处和短处。
许昌新太阳教育中心四年级 樊晨阳
文具争论 (字数:350)
小明的文具盒吵吵闹闹，铅笔、橡皮、转笔刀在激烈地争论，谁也不让谁。 铅笔拍拍胸脯，神气地说：“我的作用最最大，小明写字的时候都用我。” 橡皮听了直摇头，不服气地说：“你写错字怎么办？还不是我由我来擦掉？所以我的作用最大。” 转笔刀举起手，大声地说：“铅笔你没有我是不行的！要是你的笔头粗了，我可以帮你刨一个尖尖的笔头。” 铅笔仰起头，恼怒地说：“闭嘴！即使你们不在场我照样能写字。” 小明听见了，笑呵呵地说：“别吵了，你们三个对我来说都很有用，是我学习上的好伙伴。” 大家听了，觉得小明说得有道理。文具盒恢复了往日的宁静。
我喜欢的文具盒 (字数:400)
我有一个小小的文具盒。一个小小的文具盒对其他人来说，是那么普通，而对我来说，是那么特别。
它的样子很普通。同样都是用来装笔的，它的样子是一个长方形，颜色是大红色，上面有“果宝特攻”的图案。打开盖，第一层上面有乘法口决表，第二层空间较大些，可以装好多文具。
虽然这个文具盒的样子和其它文具没有什么差别，但它的意义很特别。
这个文具盒是我在三年级第一学期期末考试考得好，刘老师奖给我的。它不只代表成绩，它似乎时刻告诉我：一定要坚持不懈地努力，将来学习成绩一定要好上加好求更好，永不停步朝前跑，做到好后要更好，最好要把更好超。
一次学校组织给儿童村孩子们物捐活动时，我想到了这个文具盒。当我准备捐这个文具盒时，我犹豫了，左看看，右看看，拿起来，又放下去，最后我鼓足勇气，但最终还是没将它捐出去，因为我觉得它对我来说太特别了，于是，我决定带10元压岁钱去学校。
我喜欢我的这个意义特别的文具盒。
陕西咸阳渭城区中铁二十局子校三年级:中铁二十局吴迪
我的文具盒 (字数:250)
我有一个漂亮的文具盒，是妈妈在我开学的时候买给我的。
文具盒是黑色的，是长方形的，是用布做成的，它宽10厘米，长21厘米，文具盒的正面有一只米老鼠，正对着我笑呢！
打开文具盒的第一层，就能看到里面住着好多伙伴，有一支红色的圆珠笔，两支蓝色的圆珠笔，一个橡皮擦，一支可擦笔，还有一支涂改液。打开第二层，就能看见一把20厘米的直尺，还有一把三角尺，一把量角尺。每当我写作业的时候，蓝色的圆珠笔就帮我把作业工工整整地做完。当我写错字的时候，涂改液就派上了用场：帮我把错字改掉。每当我要画线的时候，直尺就该上阵了。
文具盒不但在我学习的时候陪着我，还给了文具一个舒适的家。
啊！我爱我的文具盒。
松和小学三年级:开发飞
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