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给迈克的一封信
给迈克的一封信
亲爱的迈克：
你好！
我叫倘宇暄，网名叫围着阳光跳舞，今年二年级，我是一名活泼可爱的小女生。
我的家庭成员有爹爹、奶奶、爸爸、妈妈和我，我们一家很幸福，他们都很爱我。
爸爸开了一家摩托车销售公司，妈妈从事电脑文印工作，妈妈的五笔打得超快。我也有很多才艺，我会跳舞、画画、弹钢琴、溜冰，而且都很棒。
我家在中国历史文化名城寿县，我们家乡的特产八公山酥梨、豆腐很有名，欢迎你来品尝。
我很想和你做朋友，欢迎你来我们家玩，我会好好招待你的。
马上快到圣诞节了，我祝你节日快乐，全家幸福！
你的朋友：倘宇暄
2011年12月20日
安徽省寿县实验小学二年级:倘宇暄
读迈克尔·富兰的《变革的力量——透视教育改 (字数:3000)
20世纪80年代以来，随着全球经济一体化和高新科技的迅猛发展，世界范围的教育改革一浪高过一浪。教育改革的普遍推行和持续发展，为不同国家、不同地区和不同文化背景的人们相互学习、交流、借鉴成功的教育改革经验提供了广泛的机会，同时也引发了人们进一步思考不同的教育改革模式所隐含的一些共同性问题，即教育改革的基本规律。不少专家学者为此作了深入探讨，出版了不少有创见的著作。加拿大著名学者迈克尔·富兰所著教育改革三步曲《变革的力量——透视教育改革》、《变革的力量》续集和《变革的力量——深度变革》就是其中最具影响力的著作。
迈克尔·富兰教授是加拿大多伦多安大略教育学院院长，他多年从事教育改革的理论与实践，在这方面成果卓著，是一位在北美乃至世界范围内享有很高学术声誉的知名学者。“在这个世界里，你永远不要相信一种变革的力量，或者永远不要设想别人、特别是领导者懂得他们在做什么——不是因为变革者和领导者具有欺骗性或能力不济——只是因为变革的过程是如此的复杂和充满着如此之多的未知，以至于我们大家必须警惕，我们还要致力于调查和解决问题”。《变革的力量》在前言中就如此直接地道出了诸多教育改革的真相，它们主要对过去30年里各国教育改革中存在的根本问题进行了多角度、全方位、深层次的探讨，尤其对教育变革的动力、变革过程的复杂性以及变革的内在机制等问题进行了系统阐述，许多观点都很大胆前卫，但又让人有一针见血的快意，非常具启发意义。
随着教育改革的不断深入，很多国家都在尝试着在教育改革中对宏观的整体改革与微观的局部改革之间的关系进行协调，并不断努力使每一项革新的措施和政策到位。从多数国家的实践结果来看，这些改革虽然取得了一定成效，但总的来说，由于各方的牵牵绊绊太多，许多变革都在轰轰烈烈开展之后无疾而终。而“当我们期待的结果与实施的现实相去甚远时，我们简直大失所望。”（迈克尔·富兰语，见《变革的力量――透视教育改革》第6页）。因此，当前许多国家期待在一种结构基本上难以变革的情况下采取一个又一个改革措施，甚至是某些大的举措来取得教育上的成功是不现实的，甚至只能给教师、家长、儿童带来更多的问题。
《变革的力量――透视教育改革》就此告诫我们：仅仅是对最近的革新或政策成败进行研究是远远不够的了，而把按计划实施的变革从自然发生的变革中分离出来也不再被人们接受。社会发展到这个阶段，一切重大的变革和破坏都随时可能发生。简单的说就是，变革的力量到了一个临界点，我们需要一个新的思维方式进一步探讨大多数教育变革的深层动因和规律性的东西，以便使教育工作者真正成为变革的力量而不是变革的牺牲品。那么，这种新的思维方式到底是什么呢？答案让人吃惊，也耐人寻味。那就是：通过一定的方式使教育系统成为一个学习型组织，使之对待变革就像正常工作的一部分那样，使变革不是与最新的政策相关，而是成为一种生活方式。而我们如何去理解“一种生活方式”的内涵呢？书中一位教师朴实的话语其实就对之进行了极为形象地阐释：“我一直在想如果我能够走进教室使一个孩子的生活发生变化……这样，我活得就有意义了”。显然，使“变革”成为“一种生活方式”的主导思想在常人眼里无疑是有点胆大妄为、异想天开了，但迈克尔·富兰在书中却认真考察了这种变革所必需的要素，他觉得：新的思维方式能够帮助我们“对待不可知的事物”。他的一个非常鲜明且有人情味的观点就是：教师是变革的主动力，但不能让教育工作者单独去完成任务，因为社会对他们的期待已经太多了。因此，变革的焦点应该汇聚到所有的机构及其相互关系上，但教育在与其他部门的合作中要起领路的作用。而当在预期的目标与真实的变革中矛盾挣扎时，要谨记以下8项基本启示：
启示一：你不能强制决定什么是重要的（变革越复杂，你能迫使它做的越少）
在制定政策、设立标准并监督其实施时，强制是重要的。但是要达到某种目标——在这里是重要的教育目标，你不能强制决定什么是重要的。因为对于变革的复杂目标来说真正重要的是技巧、创造性思维和投入行动。如果你把他们叙述得越详细，目标和手段变的越狭窄。有成效的变革就是个人与小组提高了开发技能和对新的解决办法有了深刻的认识。强制可以改变某些事物，但是不能影响其重要性。
启示二：变革是一项旅程，而不是一张蓝图（变革是非直线的，充满着不确定性，有时还违反常理）
在变化复杂条件下变革是一个永无止境的命题，你不能强制规定什么是重要的，原因就是你不知道什么将事关重大，直至你走上旅程。变革好比“一次有计划的旅程，和一伙叛变的水手在一只漏水的船上，驶进了没有海图的水域”。有成效的教育变革就像有成效的生活自身那样，真正是一次旅行，只要我们起步就能到达目的地。
启示三：问题是我们的朋友（问题不可避免要出现，但是好的一面是如果没有问题，你就学不到东西，也不能成功）
问题发生在进行任何认真变革的努力之中，不出现问题是很少去尝试的迹象。问题是我们的朋友，因为我们只要深入到问题之中，才能够提出创造性的解决办法。问题是通向更加深入的变革和达到更为满意的途径。有效率的组织机构“抓住问题”而不是回避问题。
启示四：愿景和战略规划稍后形成（不成熟的愿景和盲目计划）
愿景来自于行动而不是先于行动，并且总是暂时的。愿景稍后形成是因为个人的愿景和共同的愿景溶合在一起需要时间。集体愿景的形成是一个逐渐深化，“不断增强清晰度、热情、交流和责任的过程”。共同愿景不能是强制的而是团体中成员都真心追求的，它反映出个人的愿景。因此，在变革的新范例中，机构将必须改变习惯上持有的关于愿景和规划的设想。
启示五：个人主义和集体主义必然有同等的力量（对于孤独性和小集团思想，没有单方面的解决方法）
有成效的教育变革尽管不屈从于小集团的思想，也是一个克服孤独的过程。在变革过程中我们应该看到个人主义“好的一面”。独立思考和独立工作的能力对于教育改革是非常重要的。最新的思想往往产生于多样性和在团体边缘的人。对个人和个人的愿景有一个正确的看法是一个重视探索的机构不断更新的源泉。没有个人的学习也就没有机构的学习。孤独不好，团体控制更坏，同时尊重对立面：个人主义和同事关系。
启示六：集权和分权都行不通（自上而下和自下而上的策略是必要的）
集权失之过分控制，分权错在走向无序。中央和地方的单位都互相需要。从一种控制到另一种控制来回摆动，你就什么也做不成。需要的是一种不同的双向关系，相互给予压力、支持和不断协商，这就是同时自上而下和自下而上的相互影响。个人和团体如果不能驾驭这个反论，就会被变革的阻力击败。
启示七：与更广泛的环境相联系是十分重要的（最好的组织机构既向外部学习也向内部学习）
教师要使道德目标与社会利益联系起来就必须与学生与家长共同努力。而机构为了成功也必须深入它们的环境，既然变革是如此复杂的事，就不应期望学校能独当重任。学习型组织知道对它们的期望和环境中的紧张气氛包含着未来发展的因素。 启示八：每个人都是变革的动力（变革太重要了，不能把变革只交给专家，个人的思维模式和熟练掌握是最后的保障）
永远的迈克尔 (字数:1200)
一直想写这样一篇文，用它来祭奠我心目中的王者迈克尔。杰克逊。是啊！他已经走了许久，而我却迟迟不敢动笔。我怕自己的文字太过苍白，无法真切地诉说对他的想念和内心深处油然而生的庞大敬意。也许，我无权诉说这些，如此卑微渺小的我又怎能和天王扯上关系。此刻。我只想说，我从不追星，从不做烂俗的事情。对于mj这样一个万千人瞩目的天王巨星，他在我的眼里也只是一个在尘世间受尽折磨和屈辱的可怜人，我甚至觉得自己比他幸福。在他身上我看到了一个王者的悲哀，高处不胜寒，平凡才是世间最难得的幸福。对于过着平淡生活的我们来说，这份紧握在手边的幸福是多么难得和美好，可是，又有谁珍惜过它？在这样一个充满欲望和伤害的世界，又有谁能守住自己心中那份善良的品质，摆托虚荣和权力的利诱，做回平淡而真实的自己。
mj的一生饱受重伤，误解和非议。他纯洁，坚定，无助而悲凉。他的孤独感使他更像一个外星人遗弃的孤儿。他年刚半百，却从未有过真正属于自己的童年，所以他从心理上从未真正长大，他宅在自己想象的童年和童话世界里，只有孩子让他感到过真正的友情和欢乐。而这短暂的欢乐却成为他永恒的伤口。
他对于孩子的热爱，既源于父爱的缺失，也源于童星生涯的过早成熟和成长经历的不健全。mj曾说：“我很爱孩子，爱他们的奇思妙想，爱他们对待生活的单纯，就这些。而我们必须处身于充满了鲨鱼和欺骗的成人世界。我觉得离开这里回到童年是一件美好的事。我喜欢孩子般纯净的世界。”他对童年的向往，对纯真生活的向往，让他在这个污浊的世界无法立足，他讨厌弱肉强食的成人世界，他无法融入其中，他的超凡脱俗让他注定被这个世界抛弃践踏和伤害。
你可见过我的童年。我正在寻觅自己生命的本源。因为我曾在身边找遍。也陷入过心灵的得失之间。了解我的人仍未出现。人们认为我做着古怪的表演。只因我总显现出孩子般的一面。但请对我宽容一点。有人说我不正常很明显。就因为我对简单自然的爱恋。补偿我从未有过的童年。却是注定的命运。摆在我面前。这是mj《childhood》中的歌词。这首歌淋漓尽致地表达了mj的内心世界，他是多么无助，他多么渴望拥有不曾有过的童年，他多么渴望世人对他的理解和宽容，可是，这一切他得到了吗？
在他生前，他遭受了多少误解和指责。媒体把他的生活当众拨开，把他的一切都**裸地展示在世人面前，让他毫无隐私可言。他不是神，不是赚钱的机器，也不是供世人观赏的玩偶，他只是一个善良普通的平凡人。有谁真正了解过他？又有谁能够体会他内心深处的无助和悲凉？也许，在世人眼中他已登上繁华的金字塔顶，可又谁能体会他在高处俯瞰尘世的荒凉和孤独。
他的善良成了恶势利对付他的武器，他们无所不用其极地伤害他污蔑他。
他朋友说，他只是一个心理年龄滞留在12岁的大男孩，他喜欢与孩子们一起玩。他的庄园是一个超级游乐园，十多年来一直免费给全世界的孩子开放，特别是有病的贫穷孩子。这些孩子通过各种慈善机构源源不断的来到迈的庄园。他用孩子般天真的眼神去观察这个世界，他想把自己打扮成一个孩子，寻找一个永远长不大的孩子，建造自己的“梦幻岛”以徒劳地寻求失去的年轻时光。可是。他对孩子的爱却让他官司缠身，几乎身败名裂。
他一个人支持了世界上39个慈善救助基金会，是全世界以个人名义捐助慈善事业最多的人。他的善良无处不在，他对这个世界充满了无私的爱，他一直默默地奉献着。他在拍百事可乐广告时，头部被火烧伤，公司配偿给他150万美元，他立刻全部捐献给了“杰克逊烧伤中心”，只因他在医院看到许多烧伤病人，使他深受震动，觉得自己必须为他们做些什么。
对这个世界上的哭声有着超人的敏感，他的“医治世界”基金会，努力保护着这个地球上最珍贵的资源：孩子和世界。他感到了近乎父母般的责任，世界上所有的儿童都是他的孩子。他为如此多的人做出了如此多的贡献，而他本身已经成为这个星球上最珍贵的资源之一。
mj的善良让人为之动容，他一直都在寻求一种超脱现实的生活状态，并为之付出了惨痛的代价。他追求完美，不惜一次又一次整容，遭受误解和非议。我只想说，爱美之心人皆有之，他的勇气让人折服。
mj他不爱自己，更不懂得如何爱自己。他太单纯太幼稚，他始终沉浸在自己的幻想中不被尘世的纷争所诱导。在这个污浊虚伪的人间，他一直坚守着自己心中那片纯净的森林，那是一处没有利用没有伤害的人间森林，那里住着一些纯真的孩子和大簇大簇出淤泥而不染的莲花，那里有mj最想要的无法企及的幸福。可悲的是，他并不懂得，他所执着追求的幸福注定如烟花般幻灭。幸福之于他是如此遥远，就像开在彼岸的妖艳花朵，触手不可及。
此刻。他走了，永远地离开我们。也许，他只是去到一个遥远的国度，在那里不再有纷争，不再有伤害，他可以微笑着去追寻属于自己的真正幸福。是啊！他匆忙地离开这个让他伤心痛苦的人间，毫无眷恋，他终于解脱了，他是幸福的。至少。在他死后，世人终于可以重新审视他的功与过，给他更多的宽容和理解。
mj是伟大的，他的伟大并不仅仅体现在音乐和舞蹈方面，更重要的是，他有一颗善良纯洁的心灵，他的人格魅力更值得我们学习和发扬。在他身上我学到了许多，也懂得了许多，他让我明白平淡也是一种幸福，无须报怨和歇斯底里。
我们的迈克尔。杰克逊愿你一路走好，你的伟大感天动地！
【老师点评】:
描写不生动，表达欠文采
给小迈克的一封信 (字数:250)
云南师范大学附属世纪金源学校二（10）班金嘉俊 辅导老师 彭文冲
迈克你好！
你的自我介绍我看见了。我也是一名二年级是学生，我是浙江温州人，我爸爸是在昆明做生意，现在居住在昆明世纪城茗春苑。我家有四口人，我和姐姐、爸爸、妈妈，我爸爸忙着生意整天不在家，妈妈负责我和姐姐生活和学习，也照顾得很好。我和姐姐在一个学校读书，她上初中一年级，学习很好，姐姐也是我最好的伙伴。平时我和姐姐也爱玩电脑，不过要做完作业才能玩一下，妈妈总说玩电脑对眼睛不好，希望你也要注意呀！
圣诞节快要到了，一定很热闹吧。是不是像我们中国人过年一样热闹呀！我祝你全家圣诞节快乐。我很想和你做朋友，好吗？以后我教你说中文，你教我说英文。
祝你学习进步！
你的新朋友： 金嘉俊
2009年11月29日
给迈克的一封信文章到此结束，字数约6793字，希望可以帮助到大家。紫能范文网往后会继续推荐 给迈克的一封信相关内容。