以下就是我们整理的 小河，一起来看看，希望能帮助到您。
小河
小河
窗外的雨倾盆而下，哗啦啦，哗啦啦，似乎要洗尽一切沉埃。鸟儿避在树枝下，守望着天际间那不知何时才能到来的彩虹，何必呢？看着满身油污的鸟儿，我想，其实它正巧可以借雨水冲一冲羽毛呵。家乡好久都没下过这么大的雨了，好机会不容错过，人们纷纷欢欣鼓舞地捧盆接雨，这一来可就省下不少洗衣服的水费了。撑着伞，走到古老的石桥边，爷爷依旧站在那儿，眼里是无尽的沧桑，而弟弟却在一边兴致勃勃地用雨伞转出一朵又一朵水花。
雨，朦胧了一切，也朦胧了人们的思绪……
还记得小时侯，就有桥，一弯小小的桥，桥下面有水，一沟浅浅的水。只可惜，水里什么都没有，水边也只有一大片，一大片的野草。水悄然无声地流过。朝幕一落，我们就来这里采野草，手一抓就是一大把，然后狠狠地用力拔，但这草扎根深，草茎实，想从中间扯断很费劲，想要连根拔起更不容易。只能用力，看手被草勒得通红，看草里的虫子被惊得漫天飞舞，听草儿被拽得嘎吱作响，谁说拔草不是一种难得的乐趣呢？还有狗尾巴草，心灵手巧的小孩喜欢用六根狗尾巴草编成一只可爱的小兔子，手拙的只能将其胡乱拢到一起，做顶帽子；叮当花也很好玩，名号的由来是因为传说把花放到耳边摇一摇，就能听见铃铛响亮，每每见到让人禁不住总想摇一摇，试一试。可是，最大的受益者永远是淘气的兔子，如果听见它们的唇间发出咯吱咯吱的声响，那么，一天欢乐的结晶就被无情地吞咽了。这时候，没有人生气或悲伤，只要曾经拥有，又何必天长地久？
如今，草地变成土地，河流填成平川，桥呢？竟成了虚构的摆设。爷爷说小河再也回不来了，就算回来了，恐怕也是堆满垃圾的臭水沟，只会害死生灵无数。
我沉默着，仿佛看到了滚滚黑烟，听到了刺耳的噪声。
不！小河一定还在，或许它只是习惯了大地母亲温暖的怀抱，不肯浮上陆地罢了。我心心念念的小河，它永远流着，流在青山绿水间，流在欢声笑语边。
小河，有一大堆嬉戏的孩子，哦，还有小桥，都在等着你归来。小河，我相信你一定会回来，一定会回来的！
故乡的小河 (字数:600)
奶奶家附近有一条小溪，他无名无姓，却很美丽，也装载着我童年的小船。
可是这条小溪很奇异，明明听见远处响着很急暴的水声，仿佛是个很疯狂的家伙。但到了眼前这地方河中却只有一片落叶才惊起的一点涟漪，连风还来不及送来它的生息，就碎在半空中了。
这条河是一位公主吗？我带着疑问，寻来一颗小石子，横着撇过去，小石子像中了魔法一般，被“吸”了进去，青色的水面上跃起了几串小水珠，水面仿佛是被开启的漩涡，卷出一圈又一圈的旋儿来，这小小的水波绕着石子消失的地方，不断地环开远去。它那么安宁，那么温柔，使我不得不质疑，刚才是落入一个很痴很痴的梦中了。
记得有一次，我和弟弟偷偷的下河玩水，那时，水很浅，顶多才到我的膝盖我眼珠一转，想起了一个歪主意，，我趁弟弟不注意，我伸出手，向他泼去一点水，水很快地朝弟弟飞去，打得弟弟措手不及，水“啪”的一声打在弟弟的身上和头发上，弟弟“哎哟”一声，忙把水擦掉，我“扑哧”一声笑了出来，弟弟满脸阴笑地看着我，同样也不甘示弱，朝我泼水，不一会儿，我们都互相看了看对方的狼狈样，我们哈哈大笑起来，都变成了名副其实的落汤鸡，。回到家，妈妈朝我们走来，我的心跳在加剧，妈妈盯着我说：“又去玩水了？我不是说过不许去河边玩水的吗？感冒了怎么办？万一溺水了怎么办？”妈妈走了之后，我和弟弟还在笑。
如果你遇见这样一条精灵般的河，你大概也能知道，为什么我不去爱大海，不去爱湖泊—他们又怎么能给我带来公主般的故事和永久的回忆呢？
温江区公平学校五年级:自在飞花自在
窗外的景色 (字数:350)
慈祥的冬爷爷走了，美丽而又亲切的春姑娘来到了我们的身边。
春姑娘用她的颜料为大自然画了一幅色彩明丽的画。
透过窗户，我们可以看见鸟儿停在电线杆上欢快地叫着。远远望去，那电线杆好似五线谱，停在上面的鸟儿就是乐谱，它们弹奏着欢快的曲子，想让大家欣赏欣赏。
在电线杆的后面，有一座大山。山上有各种各样的色彩：黄色、绿色、青色、红色……鸟儿时而飞到山上，时而飞到电线杆上，时而歇歇脚，欢快的曲子也时而响起。春天里的一切事物都是那么的美好！
在山的那一边，有一条狭窄的小路。它时时刻刻都让人们在自己身上踩踏，但它没有任何一点怨言，它只想把自己无私地奉献给人们。我们要学习小路的这种思想和精神！
在小路的前面，有一幢又矮又窄的老房子。虽然现在没人住，但是我相信哪里有许多人们美好的回忆。
透过窗户看到的景物，不仅仅只有我讲的这些，还有许多许多……请大家一一了解。
春姑娘是位善者，更是一位画家，。希望春天永驻人间！
浙江省富阳市渌渚镇中心小学五年级：杜晨宇
老师 (字数:700)
窗外，柳丝随着轻柔的风儿飘着，飘着坐在窗前的我又想起我的语文课，我所希望的语文老师是什么样的呢？我思索着。
我喜欢语文。喜欢它能用几句朴实的话语将世界里每个角落的爱编织；喜欢，几十个秀丽的字腾然纸上，成为人生道路上的几句刻骨铭心的勉励。语文，是我梦的起源，曾几何时我就播下了文学的梦的追寻，我要写出美丽的如独特风景般的文字。
我是一个追梦者，我希望为我开启文学梦的领路人是这样的。
我希望我的语文老师真正的成为我们心目中的好朋友，甚至是用心去爱我们的哥哥姐姐。
语文，需要的是一种自由洒脱的意境，一个作家最需要的是一种超凡脱俗的灵感。所以，语文老师应该在课下，成为我们所依赖的朋友，一起玩，一起为几个语文句子的理解而争的面红耳赤，不分地位高低。这样，语文老师就会成为我们生活的一部分，成为我们心中最亮丽的太阳，沟通嘛，自然不成问题。
我希望，我的语文老师，是一幅最亮丽的风景，魄力四射。
只有笑，才能让自己摆脱困难的纷扰，才能够如永不乏力量的雄鹰奔飞于蓝天。如果，我的语文老师，能够一进教室就带着阳光灿烂的微笑，那么，我们的心中就会永远是艳阳天了吧！语文课堂效率，更是没得说，那简直是艳阳天里火一样的空气。
我希望，我的语文老师，能够开放，为我们的课堂增添几分活力！
语文课，本应就是建立在生活之上的。语文的艺术源于生活，那，我们应该置身于生活希望语文老师能够带我们亲近大自然，体验真正的生活，透悟出真正的语文。也可以多举办一些辩论会，来锻炼我们的口才，使我们的语文成为最好的，最高的，最妙的！
我所希望的语文老师，其实就是一幅永远散发光芒的靓丽的风景画！
窗外，风景如画。我知道语文老师正微笑着向我们走来！
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