现在还有好多人不知道 假如我是班主任，接下来我们小编就来分享一下。
假如我是班主任
假如我是班主任
假如我是班主任，我会把教室布置的像天堂一样美丽。如果要布置教室，我会在晚上买好工具，第二天，拿来布置的时候，我会找同学来帮忙，充分发挥他们的想象力。
假如我是班主任，我不会随便占用同学们的活动课。我会让他们拥有自己的课堂，自己的时间，自己的快乐……这一切都属于同学们。
假如我是班主任，我不会给同学们布置“山”一样“高”，“海”一样“深”的作业。抄词时，会的就不用抄了，不会的，请教老师或同学，会了以后，自觉去看一遍．这样既快乐，又轻松。
假如我是班主任，我不会死看课本，我会给同学们提一些具有想象力的问题。这样，同学们的脑子才会活起来。
假如我是班主任，我会记住每个人的生日，届时，给每个人送一张贺卡。
假如……
如果我真的成了班主任，我会让我的想法变成现实
乐山七中初一：李林宇
我是一只现代的小小小蟑螂 (字数:250)
hi，大家好，我是一只现代的小小小蟑螂，我听歪歪说我们蟑螂无恶不做，那可就大错特错了。我可是一只现代的蟑螂，我只要养家糊口。
我白天在小主人房间里看电影那60寸的电视，突然一个子弹飞了出来，这可对我小小的心脏有很大的伤害啊，就这样白天的光线全部被抢了。
到了晚上我和几个蟑螂兄弟们在到处行走在找我们的“风水宝地”突然一个蟑螂兄弟找到了一个好地方，大家你抢我抢，还好我知道螳螂捕蝉黄雀在后这个道理。我等他们打完了我在去弄一个地方，太好了我有了第一个风水宝地。
当然我感觉这个地方不好了，我们的人口从18口变成了68口人。
hi兄弟你家在那里，可能我明天就去你家。
广东深圳林百欣六年级:环环紧扣飞
读我是中国人有感 (字数:250)
今天，我重读了《我是中国人》这篇短文。
这篇短文讲的是吉鸿昌出国“考察“的过程中，在接连受到外国人的嘲笑和讥讽后，为了显示出中国人民坚贞不俞的志气，毅然的在身上挂着一个写着“我是中国“人的牌子昂首阔步的走在大街上的故事。
我从吉鸿昌的所作所为中感受到了他强烈的民族自尊心和爱国情怀。但我们的泱泱大国在洋枪和大炮面前变得不堪一击。现在，国家兴旺了，富强了，但我们不能忘记过去；我门要铭记历史教训，为的是不让悲剧重演。
中华民族的屈辱历史告诉我们：落后就要挨打。回顾过去，是为了更好的把握现在，开阔未来。不忘国耻，振兴中华，这是历史的重任，先烈的遗愿，我们的责任。今天，我们需要努力的是：为中华民族的伟大复兴而读书！
我们是炎黄的子孙，我们现在一定要学习，将来把自己的知识献给祖国！
假如 (字数:200)
假如我有一枝
马良的神笔，
我会画许多学校。
让他们在学校里
专专心心地学习，
不在外面没有事情做。
假如我有一枝
马良的神笔，
我要给人们画
一个大熟猪
几时饿了几时吃
假如我有一支
马良的神笔，
一定给山里的人
画很多学习用具，
明亮的灯光，
让他们在明亮的灯光下
认认真真的学习。
假如我有一枝
马良的神笔，
我一定给盲人
画一双明亮的眼睛，
让他能看见光明的世界。
假如我有一枝
马良的神笔，
我一定让地球
更漂亮。
假如我有一枝
马良的神笔……
石家庄市赞皇县北街小学二年级:安钊远
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