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初春的花儿
初春的花儿
这一个春节被太多的雨捆住了，以致连情人节也没能够见识浪漫，终日在电脑旁蜗着。我知道，情人节会有数不尽的玫瑰，好多颜色。但她们都来自遥远的他乡，而且是花房里培育的。虽说她们美丽，但代表不了春天。
测验过情人们的浪漫和真挚的程度后，老天开始放布雨龙王的假了。这多好呀，我早就想去外面换换空气。这个傍晚我就沿着小山的路漫度而上。
路好宽的，但还泥泞，我不顾，我要看雨后的世界。草还是枯的，带上了雨露竟也有些别样。竹叶还是那样暗淡，不够光泽，但挂着了雨滴，也现了生机。看来我怪雨是错了，没有雨的滋润，这世界就少了许多情趣。这样的初春，看不到梅花，江南也同样没有春的气息，和冬日没区别。梅花虽然报春，可本质到底还是腊月隆冬。
我搜寻着，望着飘过的白云，盯着蔚蓝的天，坚定着春的到来。我想象着，那秃枝的桃李，正孕育着春的蓓蕾。我的心已经出现春的身影，我仿佛在浓浓春意里游淌。但我不够，我的目光依然在搜寻。我要找到更多的春。
一棵树，一棵叫深山含笑的树，突然出现在眼帘！不算太高，四五米，身上挂满白色的花，那花敞开了有茶盅般大，更多的是花蕾，尖尖的，像没有润开写字的羊毫笔，先给人一股意念中的翰墨书香。
我只知道深山含笑是不会在冬天里丢弃那宽大的绿叶的，尽力把寒冷稀释，把温暖挤进三九，这已经让人们感激了。哪知她还会把这硕大的花朵挂在这料峭的春寒中？尽管那花不是最美的，但她开的一定很累。多少人赞美过梅花，可有谁见过梅花能如她这样披着满身的绿叶再把顶出来？要知道，她的前头指不定还有霜雪的。她的品格比梅花还要坚强，但是她却没有被人像梅花一样的赞颂过。我有些怀疑，她是不是真的在这样的日子里开放。别人告诉我，深山含笑，年年都会这样开着的。她是这么寂寞，却依然怒放。怎么就没有气馁颓废过？在这山野中的世界，我看到的才是铮铮铁骨，才是顶天立地的小树。
有些事情其实是很难解释的，我想她既然能在这初春的寒冷中为春的浪漫铺垫，那她就用不着向别人解释着什么。风来了，她开着，霜来她还开着。你看她，她开着，你不注意走过去，她也还是开着。她不会有太多的梦想吧，只想尽早成为春的儿女。让春的气息在她朴素的绽放中弥散。
那些花儿 (字数:450)
那片笑声/让我想起/在我生命每个角落静静为我开着/我曾以为我会永远守在它身旁/今天我们就要远去在人海茫茫
当我再次回到住了四年的中学时离毕业已有快一年的时间了，那天不经意间从学校门口经过，往常那热闹的小路此刻变的那么陌生，这就是我的母校吗？我一遍遍问自己，简直不敢相信眼前的这座陌生高大的教学楼陪伴了自己漫长的4年。想到毕业证还没有拿到，我便找到了以前的老班。老板依旧是那样，与一年前没有太大的区别。曾无数次的幻想见面以后会激动的拥抱，而此刻的我却傻傻地站在老班面前，不知该说些什么，只是一个劲的傻笑。跟老班聊了几句，无非是关于现在的学习，大约谈了半个小时就跟老班say“bye__bye”了。
独立漫步在幽静的校园中，往事历历在目：运动会上同学们顽强拼搏，课堂上同学们活而不乱。音乐教室仿佛还飘荡着我们那有些跑调的歌儿；操场上似乎还回荡着我们那“加油”的呐喊声；走进那间熟悉的教室，却再也感觉不到以往的那种温度……是啊，此刻这一切快过去一年了。
光阴似流水，匆匆不返，亲爱的同学们如今我们已各奔西东，你们还好吗？相信你们一定也在属于自己的天空“翱翔”吧？虽然我不能依依记起你们的名字，但我会永远为你们祝福，谢谢你们陪我走过那段青葱岁月，那段岁月将永远刻在我心中！
看！那些花儿 (字数:650)
毕业就是一窗玻璃，我们要撞碎他，然后擦着锋利的刀片走过去，血肉模糊之后开始一段完全不同的人生。
————题记
从一本小说书上看到过，主人公把中考结束的那一响铃称之为阳光，把初三剩下的日子称之为贴近阳光的日子。于是乎，我也借用一下子。更多的，是珍惜这贴近阳光的日子。
现在的班主任，跟了我们快两年了，我们也熟悉了她的性格和教学方式。自习课上，只要通报的人说一句：“小龙来啦！”全班人就顿时静的鸦雀无声，谁也不敢在此关头呲一声。可是为什么要叫小龙呢？呵呵这就大有来头啦··刚初二的时候，天气不算太热，班主任就穿上了一件黄底的，两臂上有黑杠杠的衣服，给我们看见了。“咦，这不是李小龙装么？”一个同学说道。正巧班主任也姓李，于是“李小龙”这个代名词就传开了，沸沸扬扬。
再来说说俺们亲爱的物理老师吧。他是我们班的助理班主任，跟我们班也快两年了。四十几岁却一直被我们叫作是“尹帅哥”，这是为什么呢？这也很有来头，听我慢慢道来···好像每周的星期二都是尹老师值日，每天一大早，他就带着红袖章，在学校里“巡逻”。忽而站在旗台下抱着臂膀看着过往的学生，忽而笔直的走来走去。来往的同学都说：“哇！这老师好精神啊！”于是乎“尹帅哥”这个代名词就闪亮登场了。
尹老师还被我们班的人评为“最具有民心的老师”！这又是为什么呢？听下面一段对话你就知道了。
“喂，那位同学，在写什么啊？”
“我···我···我在写物理某某资料书”
“写什么资料啊，不要写其他的，把我布的写好就行了！”
“可是，这题目好啊···”
“有什么题目出的比我出的还好啊？好了不要写了，没得用，还浪费你时间····”
同学在尹老师的“教导”下“哗哗”流泪，感动的啊。于是乎，“最具有民心的老师”，尹老师是第一名！！
······
一学期的初三生活过去了，我知道在剩下的三、四个月里，时间会想一瓶只剩一口的汽水，一仰脖子，张开嘴就喝掉了。所以我们没理由不去努力拼搏，让自己在这个十七岁的夏天，画个安静的句点。
生活就像花儿一样 (字数:800)
生活就像花儿一样
浙江大学华家池子弟小学二（1）班 姜赵泓
生活像彩虹一样多彩绚丽，变幻无穷；像蓝天一样，广阔无垠，任你翱翔；像大海一样，波涛汹涌，充满激情；我更愿把生活比作美丽的花儿。你瞧！彩虹、蓝天、大海，不都洋溢着花的清香，梦的幻想吗?
生活就像美丽开放的“园丁花”。清晨，当第一缕阳光洒向窗前，把熟睡的我们从甜蜜的梦乡中叫醒时，我们又迎来崭新的一天。早早起床的我，又见熟悉的校门，又闻琅琅的读书声。走进校园，空气中到处弥漫着一股浓浓的学习气氛。老师站在讲台前细心地传授知识，同学在台下聚精会神、津津有味地听讲，这就是“园丁花”在辛勤劳动。同学们时而展开激烈讨论，共同探讨难题；时而开怀大笑，充满情趣!语文课我们尽情想象，数学课我们开动大脑，体育课我们活动四肢，音乐课我们放声歌唱，美术课我们描绘祖国如花一样美丽的河山……生活就像美丽开放的“园丁花”，您是我们的灵魂工程师，让生活更加丰富多彩！
生活就像艳丽绽放的“牡丹花”。生活是耕耘、是收获，没有付出又怎能有收获！同学在教室里苦读，播下希望的种子，品尝着知识的硕果，收获美好的明天！农民在田野里耕耘，撒下辛勤的汗水，看护嫩绿的禾苗,收获果实累累！科学家在实验室里探索科学奥秘，洒下智慧的汗水，收获新的发明！教室里留下学生渴望知识的稚嫩面庞。哦，创造美丽生活的人们就像艳丽绽放的“牡丹花”，成为百花之最！
生活就像沉静舒缓的“月亮花”。忙碌了一天的我们，回到家中，一家人围坐在餐桌前有说有笑，欢歌笑语。我在灯光下，认真做作业，或细细咀嚼老师教的新知识；爸爸坐在电脑前，望着屏幕收看新闻，关心国家大事；妈妈打开音乐，静静地欣赏贝多芬的《月光曲》。当空中闪烁着无数颗闪亮的小星星时，为美丽的夜晚平添了几分宁静。这时，空气中弥漫着寂静的气息，皎洁的月光洒向大地，闭上双眼，进入甜蜜的梦乡……哦，生活就像沉静舒缓的“月亮花”令人向往！
生活就像花儿一样。“园丁花”、“牡丹花”、“月亮花”，都是生活中最美的花儿。来吧，伸出双手，让我们一起把生活的天空点缀得更加和谐美丽、五彩缤纷，让最美丽的人生之花开得更灿烂、艳丽！
简评：只有美的心境才能绽放美丽色彩！生活如花，耐人寻味的情感文字！
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