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记我的一次成功的经历
记我的一次成功的经历
刚放寒假，我的电子琴老师司徒老师就问我：“你愿意去参加亚太青少年电子琴比赛吗？”我便想了想，说：“好吧。”于是老师便给了我一份《瑶族舞曲》的乐谱。
当有了这一份乐谱时，虽然感觉难，但毕竟是新乐谱，多多少少也有几分热情。但是慢慢地，我开始厌倦这首曲子了，也不练习了。有一次，我和朋友们一起去外面玩耍，把脸亲的是早已忘掉九霄云外了，晚上，我一进家门，妈妈就劈头盖脸地问：“练了琴没有？！”我支吾了老半天，说：“没……没有。”快比赛了还不去练？整天顾着玩，我看你到时候怎么去比赛！”说完，妈妈还打了我一巴掌。我也来气了，冲着妈妈说：“为什么别人可以玩，而我就不可以玩？大不了不去比赛，一点自由都没有！哼！”伤心的我再也受不了了，冲进房间，抱住枕头大哭起来。这时，我听见了开门声，传来了熟悉的声音，我想：‘“应该是妈妈进来了。果然，妈妈走到我身边坐下来，在我耳边轻轻地说：“女儿刚刚妈妈的确是太过于激动，但是，你想想，许多成功人士的背后更多的是艰辛和努力，如果他们不付出比常人更多倍的努力，那有他们如今的成功？俗话说得好‘一分耕耘一分收获’没有耕耘，哪来的收获？你现在付出了，就会有收获，你都不付出，就没有成功可言。”我听了后，不由得一阵感动，于是，我对妈妈自信地说：“嗯！妈妈我会努力练习的！”
于是，我每天坚持三个小时的练琴时间，直到弹到手指都酸麻了，还是坚持不懈，经过一段时间，我的技术越来越娴熟。当我遇到困难而想退缩时，我便用“坚持就是胜利”这句话来鞭策自己；当我骄傲自满是，我便用‘骄傲使人落后”这句话来提醒自己；当我认为我已经弹得很好时，我便用“精益求精”来让自己去追求完美，让自己做的更好！
比赛那一天来了，我怀着激动的心情走进了比赛场地。一看，哇！只见参赛选手们个个打扮得神采奕奕，脸上显出信心满满的样子。我不由得想：那么多高手，都不知道自己能否打败他们呢！就在这时，一个大姐姐走了出来，叫我进去准备比赛，我慢慢地走进去，一看，哇！庄严的评委们，脸上丝毫没有笑容，一双双锋利的眼睛盯着参赛选手们。我开始手心出汗，脚也开始颤抖，但我却微笑地和自己说：“加油，我能行！”终于到我上场了，我深呼吸一口气微笑着上台，对评委鞠躬，坐下，开始演奏，开始的时候，我的手还是有些发抖，但是，慢慢地，我开始陶醉在音乐的海洋里，仿佛自己就是瑶族姑娘在翩翩起舞，我也看到评委们向我投来赞许的目光。曲终，台下的掌声犹如雷鸣一般久久不息，我觉得我自己成功了！！那一瞬间，幸福的泪水涌了下来，那泪，是甜的！比天下所有的蜜都甜！以往的辛苦和努力，在这一刻全化成了幸福、快乐！分数出来了。出来了！9.8分！哇！这分数太棒了，太棒了！我终于可以获得我渴望的金奖了！周围的朋友也跑过来拥抱我，祝贺我，母亲的眼里充满了欣慰和欢喜，我走过去站在母亲面前，深深地鞠了一躬，并对母亲说：“妈妈，谢谢你。”
走出场外，天空变得更蓝，草也变得更绿，世界也变得更美好，仿佛小鸟在为我唱歌。
在这个比赛中，我获得了平时学习学不到的知识：努力，尽力，就是赢。坚持就是胜利！做什么事，都要坚持和尽力，那么胜利就会向你招手，成功就离你不远。许多人，面对困难那颗绊脚石，往往都半途而废，但是，会把那颗绊脚石变成登上成功阶梯的人，必将会成功。成功不容易，不只是喊口号，成功要比平常人付出更多，俗话说得好：吃得苦中苦，方为人上人！
dong圃中学初一：sarah。wj
我的自传 (字数:700)
我于一九九六年生于四川省自贡市一个小城镇里。父亲是个文化人，带着一副高度近视眼镜，显得斯斯文文，做起事来，总是粗中带细，雷厉风行；母亲有点文化，但不高，她做起事情来胆大心细，真有点天不怕，地不怕的样子，她不做则罢，一做准成。
记得五岁那年，母亲送我去体校学游泳，我的同伴都是些老队员或者已经参加过许多场比赛获得过名次的游泳健将，训练完后一有时间他们老是不忘捉弄我一番，直到我大哭。由于当时我的胆子十分的小，每每下水，同伴游过打来的一个个浪花，都会把我吓得哇哇直哭，为了不呛水，我把池边抓得牢牢的。后来教练硬是把我拖下水去憋气，刚开始一憋气我就哭，一哭教练就把我拖下水去，慢慢的，憋气次数多了，我就不怕了。我还叫同伴来看我表演憋气呢……从五岁那年一直到六七岁之间，教练已经教会了我漂浮以及长时间憋气的技巧。到了六七岁，教练就教我四种游泳的基本姿势。
一直学到了八岁，我才把这四种游泳姿势学好，因为那时侯我不动脑筋，再加上反应迟钝，所以学得十分的慢。在学游泳期间，因为不准家长买吃的看望，还不准帮我们洗衣服，所以年幼的我只能自己洗自己的衣服，把我身上的娇气全磨灭掉了；早上刷牙洗脸都是用冷水，谁先接到水谁先洗脸刷牙，由于我的个子不高，老是够不到，所以总有那么几个“好心人”为我接水。终于，因为那时我的抵抗力差，老生病，我便停止学游泳，回到家里把心思全部都用在学习上。后来我才知道，原来我小时侯胆小怕事，做什么都要人陪，还不和其他小朋友玩，母亲为了锻炼我的胆量，增强我的体质，母亲真是用心良苦啊！
慢慢地，我意识到：一个人要想成功，要有胆有识，敢于拼搏，敢拼才会赢。我之所以一直未能成功，正是缺乏这些精神。
我的心愿 (字数:600)
每个人都有一个美好的心愿，有的想当医生，有的想做公务员，有的想做宇宙飞行员……而我呢？希望能当一个出色的科学家。
假如我是科学家，我要发明一种会说话的书。这本书可以让老年人不戴老花眼镜，捧起书来就能听到娓娓动听的声音；我还要把这本书带到盲人学校，让眼睛看不见的小朋友也能听到美妙的声音。有了这本书，他们就会轻松地学习。书会把他们带到另外一个世界里，让她们感受到，虽然眼睛看不见了，但是他们感受到了光明，生命中因为有了这本书而精彩。
假如我是科学家，我还要发明一个非常漂亮而奇特的电脑笔。这种笔长13厘米，粗3厘米，笔身上有许多个按钮。这种笔的功能有许多，一是可以写出各种各样的颜色，只要把笔上的一个颜色按钮轻轻一按，笔就会自动地帮你把原来的颜色换掉，换成一个你喜欢的颜色；二是可以帮助你解决你不会的难题，你只要把笔尖放在题目上，再按一下帮助按钮，笔就会帮助解决不会的难题，如果你还是不懂，就按一下重复按钮，电脑笔就会重新讲解给你听，直到你会了为止；三是可以帮助你保管学习用品，为什么这样说呢？因为这种笔有一个保管功能，你离开坐位时，只要按一下保管按钮，再把笔放在文具盒里。如果有人打开你的文具盒，笔就会发出一种尖叫声，小偷就会被人发现，东西自然就不会少了。
我的心愿还有很多很多……
山东菏泽菏泽市第五小学六年级:刘泽宇
读《新教育之梦——我的教育理想》有感 (字数:900)
假期里，细读了朱永新先生的《新教育之梦——我的教育理想》一书，本书是作者关于教育的宏观思考及对于理想之教育的蓝图描绘。书中，作者对理想的德育、智育、体育、美育、劳动技术教育都作了深度的阐述；同时对理想的学校、教师、校长、学生及父母也作了形象地勾勒。
读过之后，让从事教育工作的我不禁掩卷深思。书中写到这样一件事：1996年，“第三届国际数学和科学调查”对来自41个国家和地区的大约50万名学生进行了测验，结果显示，新加坡学生在数学和自然科学方面均名列第一，并且遥遥领先。然而新加坡政府并没有沾沾自喜，他们清醒地认识到高分是一柄双刃剑。新加坡副总理李显龙专门发表讲话说，我们需要重新检验我们评估学生的方式，仅仅用分数来衡量学生的学业并作为国家教育质量的标准是片面的。而我国现在的智育弊端也是如此。在大力提倡素质教育的今天，“唯知识论”、“唯分数论”的畸形智育依然泛滥，有些地方的教育行政部门还以学校的考试成绩作为评估的主要标准，甚至大搞分数排名。考试成绩成为学校的生命线，教师的生命线，分数成为学生唯一的荣耀或耻辱，有人竟将此上升为“理论”：“考试才是硬道理”。由此，学生成了一部部学习的机器和考试的机器，他们的身心受到了严重的摧残。反思自己的教学中，常常也会成为“唯分数论”的代言人，变得急功近利，时常会以分数来论英雄，而忽视学生能力的培养、身心的健全。我深知这样的智育对于一个孩子的反展是残酷的，然而往往又有一种“身不由己”的感觉。或许，在社会这种大背景下，我们教育者应学会在现实与理想之间寻求一个平衡点。
著名学者徐惟诚先生在《爱心与教育》一书中的序言中写到：“（教育者）首先要认清自己的教育活动的目标，不是一张张的成绩单，不是一堆分数，不是高一级学校的录取通知，而是活生生的人，是人才，是能够在未来社会中站住脚跟，开创事业的人才。这样的人才，不仅要在学校里读书，通过读书获得一定的扎实的知识，更需要终身读书的兴趣，求知的欲望，并且有能力自己学习，有能力找到所学要的知识，有能力吸取这些知识。”所以，在现状下，让我们把学习的基本自由还给学生：解放孩子们的头脑、解放孩子们的双手、解放孩子们的眼睛、解放孩子们的嘴、解放孩子们的空间、解放孩子们的时间。让我们共同追寻理想的教育，让我们的学生拥有一颗富有智慧的头脑，成为一个在精神上永远幸福的人。
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