写在夏至末作文(整理)

写在夏至末 写给夏至未至,纪念那些已经消失的夏天和香樟,以及那些留在每个读者心中的美好。前几天在书店里看到新版夏至,突然觉得心里空荡荡的,仿佛又回到了一年前小四笔下的浅川,想起立。

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写在夏至末

写在夏至末

写给夏至未至,纪念那些已经消失的夏天和香樟,以及那些留在每个读者心中的美好。

前几天在书店里看到新版夏至,突然觉得心里空荡荡的,仿佛又回到了一年前小四笔下的浅川,想起立夏每一次的哭泣以及那悲哀的结局。

永远记得夏至的最后一句话;那个男孩教会我成长,那个女孩教会我爱。当翻到夏至的最后一页时,眼泪已经划过脸颊,不是大声的号哭,只是感受着眼泪滑过时的滑腻和留在心底那不可磨灭的印记。

没有幻城的奇思妙想,没有梦里的意外,夏至给我的只是淡淡的忧伤,那么轻微却不停的想到书里的一切,仿佛是自己亲身经历一般,却在岁月的打磨下依然拥有它最初的光彩,不停的闪耀着,可能是微弱的,却让你在孤单是不由自主的想起其中的点点滴滴。美丽的浅川依旧在香樟的映衬下嫩绿,街上人来人往,依旧过着平凡的生活,谁知道在岁月的流失中有着夏至的故事呢。只有在人们的记忆中,你总能发现属于夏至的记忆,让你想去触摸,却又怕自己看了以后不能忘怀。但香樟的魅力和浅川的美好都足以吸引任何一个人的目光,何况还有小司,陆之昂,立夏和遇见在你身边,默默的注视着你,那是他们希望你走进他们的故事,分享他们的生活和心中对那些美好的回忆。

遇见的坚韧,立夏的哭泣,小司和陆之昂的友谊都成了夏至里不可磨灭的风景线,不停的吸引着每个读过这个故事的人,曾经的美好和希望虽然在2005的夏天烟消云。但带给每一个人的是对年华的珍惜和对未来的憧憬。


写在清明时节 (字数:700)

“清明时节雨纷纷”,是啊,刚刚下过一场大雨,乡间那熟悉的小路泥泞了。

一行人面色沉重,有的抱着孩子的妇女正抽噎着。他们提上一袋子冥币和黄菊花,向自己逝去的亲人的“住处”前走去。默静的山间多了一分焕然一新的色彩,孤寂的的墓前多了一串有节奏的步音。

雨后的阳光总有一份难以言喻的滋味,撒的暖融融的。新鲜的含着朝露的空气沁人心脾,这山间的阴处总是那么安详幽远,包括扫墓的人们——

束束鲜花安静的摆放在地上,女人拉着哭腔跪在碑前,任着旁人的安慰。一张张纸币化作灰烬,牵着人们的悼念,留恋地打着卷。沉重的气氛又成了人们兮兮回头的场景。

路边的花早就默默地笑了,她在恋人的怀里感受着心跳的温度。迎着阳光向上望去,才发现浮落在山顶的薄纱云以散去,她也被风的眷恋带走了。一层层梯田爬着陡缓的山坡,像是要描绘出画家手笔下的线条。空气落在人们的衣肩上,打出明快的节奏,引出一串清朗的笑声。放眼望去,袅袅烟云下的湿软的陆地上撒着零碎的花朵,像天使手中的五线谱散落在地上了,但善良地没有去拾起。

茶叶的清香跑进孩子们的鼻子里,被灵巧的双手放在竹篮里。身后的竹林遍布着大大小小的脚印,几天前这里好像还有一群包着笋衣的孩子们。不远处的姑娘涩涩的捧着一束映山红,脸上扬起的绯红真的若似簇簇映山红的脸庞。

收回视线,拨开一丛丛细长的竹条,就会发现一汪浅浅的小池,漂浮着花瓣,也漂浮着惊叹。顺着蜿蜒的小路下去,那一排葱柳正向着你挥手,柔嫩的枝丫上点点春天特有的嫩绿与生气还在碧水中游荡,一斑一斑的细纹淡淡的流走开来,像是那一章章温雅的旋律从墨色的青石上跳跃。岸边的泥土覆盖着一层薄薄的草芽,含羞的花儿舒展开柔柔的瓣儿迎接这个诗意墨色的清明。

湖南省临湘市第二完全小学六年级:方婕


写在“三八”妇女节 (字数:900)

小草返青了,柳条儿绿了,花儿开了,小燕子就要飞来了,小溪奏起快乐的进行曲。哦,春天来了,一切是那么生机勃勃。“三八”妇女节就在这个美好灿烂的日子里来到了。

在中国传统说法中,妇女就是成年女子的统称。所以,这个节日就是妈妈们和所有18岁以上的女子的节日。

今天是妈妈的节日,我拿什么来给妈妈做礼物呢?送妈妈一个买的礼物?给妈妈画一张贺卡?这些都已经送过了,不然,就写篇文章送给妈妈吧!

小时候,我几乎每个晚饭后都要去师院的院子里玩。那里有绿油油的草地,高大的松柏,美丽的鲜花。

每到“三八”妇女节前后,师院的玉兰花就灿烂地开放了,浓郁的花香沁入心脾,很美。玉兰花很大,就像一只只翻飞的小鸽子。我总是仰起头看着玉兰花,希望它们会飞下来,总是忍不住抱着玉兰树摇一摇。而玉兰树似乎恼了,就会给我一点小小的惩罚,纷纷扬扬的花粉就那样飘落到我胖乎乎的小脸和小手上,点上一个个皮疹,好痒啊。

起初妈妈并不知道皮疹跟玉兰花有关。她带我去看医生,医生说春天过敏正常,吃点药就好了。可是妈妈总担心会不会引起哮喘啊,会不会习惯性地每到春天就过敏啊。她就那样忧心患患地仔细呵护着我,认真地观察到底是什么过敏。当排除一切食物过敏的可能,我还是隔三差五地起皮疹,然后莫名其妙地又好了。呵呵,那是因为我总希望玉兰花飞下来跟我玩,总是忍不住去摇一摇树,而我又总是没耐心,看玉兰花不理我,就会跑去别的地方玩了。

而之后直到第二个春天来了我也没过敏,妈妈总算是放心了。

又一个玉兰花开的时候,此刻的我正热衷于滑旱冰,一圈一圈地从师院里滑个不停,早已忘了去年对玉兰花的喜爱。

微风送来玉兰花浓郁的花香,走在树下的妈妈忍不住仰起头感叹着:“真香啊!”哈哈,奇迹发生了,脸上很少起皮疹的妈妈过敏了,所以她似乎找到了过敏源。于是妈妈赶紧回家吃了过敏药,等到皮疹好了,她就去了玉兰树下摇摇,果然又起皮疹了。妈妈很高兴,赶紧吃药,接着又去玉兰树下试验,又起了皮疹。是玉兰花过敏,妈妈终于找到我过敏的源头了!

我亲爱的妈妈,为了女儿的健康,不惜拿自己做实验;我亲爱的妈妈,为了女儿的健康,不怕皮疹会留下斑痕。

妈妈,亲爱的妈妈,谢谢,谢谢您!今生有缘做您的女儿,是我的幸运,更是我的幸福。妈妈,亲爱的妈妈,今天是您的节日,祝您节日快乐!祝您永远年轻美丽!

也祝愿天下的妈妈,阿姨们节日快乐!幸福安康!

六年级:周宇珊


师作舟揖徒行船——写在教师节之前 (字数:1200)

父母的爱是出于血缘的本能,然而,在这个世界上,有一种爱却比至亲更加伟大的感情,那便是师生情。是老师,把我们带入了知识的圣殿,是老师,陪伴我们走过了无数的成长岁月。老师的爱,就像春风雨露一样滋润着学生的心田,于是,心灵的每一个角落便都撒上了希望的种子,永远充满阳光。她(他)们的爱心,虽不惊天动地,但足以铭记一生。

不知不觉中,我的思绪又回到了那个午后,那个对我来说意义非凡的午后。那是一年级期末考试之后的一天,我紧张害怕的期待这成绩的公布,因为,我知道,我这次考得不是很好。正在焦虑不安时,老师把我叫到了办公室,“完了完了,这次真被我猜中了,看来我是考砸了,”我小声的自言自语道。从三楼到一楼办公室的长距离,我却觉得走得太快了。停在办公室门口,我的掌心里冒出了一层细细的汗珠,我悄悄的望了一眼正在办公室里批改作业的班主任,一时间进退两难。突然,和老师的目光装了个满怀,“没关系,进来吧,咱们只是聊聊天。”听了这话,我的心情稍稍平复了些,但仍有些是忐忑不安。

“坐吧。”老师给我拿了一把椅子,拍拍我的肩膀,眼睛里充满了关心,和我想象的大相径庭。原来准备好挨训的我突然不知怎么办才好了,“老师,我……”我语无伦次的嚅嗫道。

“怎么了,继续说呀,说说看,我为什么叫你来。”老师微笑着,那双虽不大但却清澈如水的眼睛里闪烁着鼓励的光芒。

“我知道考得不好。”

“哦?!看来你是一个心中有数的孩子。”老师听了,脸上露出了我看不透的表情,那神态,似乎有些意料之中的意味。“你猜得没错,你考的的确不会让我和你满意。看——孩子,这是你的试卷。”老师说完,便打开了抽屉,里面静静地躺着一张卷子。

“92分,这怎么可能!”语文试卷上的那个鲜红却不光荣的分数另我鼻子发酸。我不愿相信事实,因为那毕竟是一年级的题啊!班上有四个考一百的,我这个语文第一高手竟然才考了这么差!但事实永远都是事实,它已经成为了定格,哪怕你有天大的本事也于事无补。

老师默默地注视着我。良久,她才缓缓的说道:“考试的题并不算难,凭你的能力,考满分是最应该有的结果。我不想责备你,因为你还小,毕竟是第一次接触这样的考试。但我觉得,我有必要明确的告诉你,‘第一次’不应该是你考不好的原因,或者换一个词还说是借口。告诉我,你为什么才考这么一点分?”

“我……多音字,把题的意思理解错了……特别的紧张。”“听着,王一清,我一直都认为你是一个很出色的学生,以后我相信你会更加优秀。但是,金无足赤,人无完人,如果你以后做事还像这次考试一样,因为这样那样的原因把原本应该做好的事情变遭,那么你的成功之路一定会遇到绊脚石和拦路虎。没有一个人有理由让自己失败。”说罢,老师用坚定的目光望着我。

我聆听着,郑重其事的点了点头,“没有一个人有理由让自己失败”这句话始终缠绕在我的脑海,留下了深刻印象。

时光荏苒,岁月如歌。一晃,我都是六年级的毕业生了,时间的锤炼使我再也不是以前那个羞涩的小孩。但当年那位老师的一言一行却在我心中占了一个永远也无法改变的位置,每当我遇到挫折时,她的一席真箴言总让我充满力量,继续爬起来超越自我。因为没有一个人有理由让自己失败!

我慢慢从回忆中走了出来,我抬抬头,看着卡通电动日历卡,哦——还有几天就是教师节了,我的嘴角不禁浮出了一丝笑容,日历卡上的一句话顿时闯入了我的眼帘:师作舟揖徒行船。蓦地,我又想起了她,那位老师。师作舟揖徒行船这句话是多么适合她呀!在教师节之前的今天,我想对她,对全天下默默耕耘的园丁们道一声:“老师,祝你们节日快乐!你们是最伟大的人!”

可能最后一句话显得有点俗套,但却也是老师们的真实写照。难道不是吗?她们的品格是“玉壶存冰心,朱笔写师魂,”他们的行为是“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”,他们的精神是“牺牲自己照亮别人的红烛,”一切世间最伟大的事物皆在老师身上体现。让我们高盛赞扬吧!亲爱的老师!

六年级:王一清

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