大家好,很多人对 读《心态》有感的基本情况还不是很了解,现在让我们一起来看看，希望能帮助到大家。
读《心态》有感
读《心态》有感
看了书上的这个故事，我感到我的心灵受到了震撼：
曾经有一个中学生，不会控制自己的情绪，常常和同学争吵，甚至还和老师争执，而老师却没有动怒，而是拿出字典逐字逐句的解释给他听，并举了大量的例子，虽然这名中学生嘴上没说，但心里却早已心悦诚服。从此他有了自控的意识，经常提醒自己，主动调节情绪，自觉注意自己的言行。他就在这种潜移默化里面有了一个健康的心态。
可能大多数的人都会觉得烦恼、压抑、失落，甚至是痛苦接二连三的袭来，对自己很不公平。可是我认为喜、怒、哀、乐是人之常情，想要自己的生活不出现一点烦心的事，几乎是不可能的，关键是如何调整、控制自己的情绪，使生活的主人是你，让你做情绪的主人。
虽然大多数人都明白这个道理，但是有些人一旦遇到具体问题时却总是知难而退，并且还说：“控制情绪实在是太难了！”言下之意就是说：“我是无法控制情绪的。”大家可别小看这些自我否定的话，这是一种严重的不良暗示，他真的可以毁灭你的意志，丧失战胜自我的决心，还有些人习惯抱怨生活，他们说：“没有人比我更倒霉了，生活对我太不公平了。”他们在抱怨声中得到了片刻的安慰和解脱，甚至有人还还会说：“这个问题要怪生活而不是怪我。”这些人的结果是因小失大，然自己在五形中忽略了主宰生活的职责。所以我们要改变一下对自己生处逆境的态度，用开放的语气对自己坚定地说：“我一定能走出情绪的低谷，现在就让我来试一试！”这样来调整你的心态，你的自主性就会被启动，沿着它走下去，便是一番崭新的天地，你也会慢慢地，不知不觉地成为情绪的主人。
常德市第十一中学初二:汤周
读《历史的选择》有感 (字数:800)
最近，我读了《历史的选择》这本书，联想到家乡的发展变化，深有体会地感受到了“为什么历史会选择中国共产党，人民为什么会选择中国共产党”。 《历史的选择》这本书，通过“没有共产党就没有新中国”、“只有社会主义才能救中国”、“开创中国特色社会主义道理”三大篇章，告诉我们：在新民主主义革命时期，人民选择了中国共产党。中国共产党带领全国各族人民经过28年的艰辛的斗争，推翻了压在人民头上的“三座大山”，取得了新民主主义革命的胜利，实现了民族独立和人民解放，建立了新中国，使人民站起来了，中国获得了新生；在社会主义革命和建设时期，人民选择了中国共产党。在中国共产党的带领下，古老的中国以崭新的姿态屹立在世界的东方；在改革开放和社会主义现代化建设时期，人民选择了中国共产党。中国共产党带领全国各族人民开创中国特色社会主义道路，使中国实现了历史性的重大转折，人民生活水平大幅度提高，一个政治进步、经济腾飞、文化繁荣、社会和谐的东方大国正呈现在世界人民的面前。 我的家乡在惠安县张坂镇玉埕村，那是个大村子。可是奶奶告诉我，解放前的玉埕村不是这样子。以前，村子里的房子十分破烂简陋，没有一条像样的街道。加上资本家横行霸道，根本不把穷人放在眼里，人们没有办法活下去。解放后，人民终于可以自己当家作主了。我的家乡也发生了翻天覆地的变化，没有了地主的剥削，人们生活条件也随之好了起来。房子渐渐地漂亮了起来，村子里也有了街道。到我出生的时候，玉埕已经十分漂亮了。如今，我家已有四层楼，而且对面还是一座座十八层的房子。 我们的国家虽然现在已经是一个东方大国，但仍然是一个发展中国家。我们前进的道路上还会有新的陷阱。在这种状况上，我们要实现全面的、可持续的发展，实现民族的振兴，任务将更加艰巨。但是，我相信，有中国共产党的坚强领导，有我们全国各族人民的坚定信心，我们一定会不断战胜困难，创造新的、更伟大的奇迹！ 作为一名光荣的少先队员，我一定要努力学习，在德、智、体、美四个方面全国发展，争当热爱祖国、理想元大的好少年，争当勤奋学习、追求上进的好少年，争当品德优良、团结友爱的好少年，争当体魄强健、活泼开朗的好少年，时刻准备着为建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家贡献自己的智慧和力量。 惠安县张坂中心小学501班
读《赏识你的孩子》有感 (字数:750)
欣赏：激励孩子求知上进的源泉
读《赏识你的孩子》有感柯文丽
《赏识你的孩子》给了我很好的启示，使我深深地体会到：学会赏识其实是教师的一门必修课，我们不仅要善于发现学生的优点和长处，还要为学生设置恰当的奋斗目标，而且要善于将目标分解为阶段性的可实现的目标，以保持学生的自信力；还要善于发现学生的每一个进步，加以肯定，加以鼓励，加以强化。说得简单些就是让学生在“我是好学生”的心态中奋发，不让学生在“我是坏学生”的意念中沉沦。赏识教育是一种新鲜而古老的教育方法，也是一种神奇而又变通的教育方法。这种教育是一种承认差异，允许失败的教育。在教学工作中，我们应该经常反思，想想自己曾对孩子做了些什么，想想今天我们鼓励了孩子没有！对于孩子的教育，从某种意义上说，家庭甚至比学校更重要，因为“行为形成习惯，习惯形成性格，性格决定命运”，而对于孩子行为的养成父母的作用要远远直接于教师。只要用一点心，你我或许就已经是“神童”的父母了！
有人说好孩子是夸出来的。夸奖、赏识孩子能使孩子更有信心，更聪明好学。做家长的可以在适当的时机，适当的场合，随机应变，创造性地稍作夸张表现，以调动孩子的积极性，唤起孩子的自信心。对于一个未成年人来说充满想象力的孩子，我们永远都不可能预测他将通过何种方式、何种途经去实现未来的人生价值。我们要做的事就是鼓励、再鼓励。只要是积极的、生动的就去鼓励。剩下的事就让他自己去做。他往往能在“不可能”中达到一个光辉的顶点。作为老师和家长要学会欣赏，并正确引导，使孩子多种多样的才能，天资得到充分的发展，也只有这样才能挖掘每个孩子的潜能。
作为一个母亲和一名教师，我愿意用爱与赏识贯穿自己的工作，我也真诚地希望每一位教师和家长能赏识每一个孩子，因为有了赏识，才会有尊重；有了赏识，才会让受伤的心灵重新燃起希望的火花；有了赏识，才会让一朵朵跳跃的浪花汇成永不干涸的海洋。
读《信任》有感 (字数:450)
我看了《信任》这篇文章，读后使我既感动，又惭愧。
这篇文章写了作者的爷爷耳背，便带爷爷到助听器店买助听器。爷爷看中的助听器要1680元，而我却只带了1280元。店主似乎看出了作者的心思，借作者400元，是为了不扫爷爷的兴。作者通过这件事，觉得店主是一个善良的人，并给了他信任，所以作者一定要把钱和诚信还给店主。由此作者也知道：人间需要信任。
看完后，我心想：人间像这位店主一样信任别人的人，还有多少啊？如果世间每个人都像店主这样，那我们的社会该是多么的美好？店主善良，信任别人，这难道不值得我们学习吗？如果店主是一个抠门的人，那作者的爷爷，就不能快而且高兴地得到助听器，就不会拥有长久的快乐。我认为，店主不仅是在卖助听器，他同时，还把信任送给别人，让顾客感到他善良的帮助，给别人送去快乐。我打心眼儿里钦佩店主！
我为什么又说自己感到惭愧呢？因为有一次，我和好朋友欧丙玉一起去学校对面的文具店买文具。欧丙玉看中了一个镜子。这个镜子要8元，她只有3元，便向我借5元，并说明天还。我心想：干嘛要借你呀？借你了你忘了不还我那我岂不是吃亏？哼，我可不能相信你，坚决不借！于是，我便对欧丙玉说：“我今天没带钱。”“哦。”她失望地说了一声。
现在想起来，我真的好惭愧，我连自己的好朋友都不信任，快乐连自己的好朋友都舍不得给，那以后她凭什么会帮助我，信任我，把快乐送给我？
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