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以“笑”为话题作文——课堂里的笑声
作文题目：以笑&为话题，自拟题目。
提示：生活处处充满笑声，在家庭、在学校、在公园……是因为玩得开心？是因为获得成功？是因为遇到喜事？还是因为赢得称赞……是你笑？是我笑？是他笑？还是大家笑？……是开心的笑？还是苦涩的笑？……由笑&你想到什么，请选择一件事情写下来，语句通顺连贯，表达真情实感。
《课堂里的笑声》
我不穿，我不穿&。我正在对妈妈嚷嚷道。妈妈让我穿一条灰色的裤子，我宁死&不穿，因为那条裤子曾让我出丑，让我难看，它是我的耻辱，每当我看见它，我的耳边就会响起同学们的嘲笑声，气就不打一处来。
那天，我穿那条灰裤子去上学。语文课的铃声打响以后，师生之间进行正常的上课礼仪：
起立。&大家刷&地站了起来。
同学们好。&
老师您好。&
请坐！&
嘶……&我的耳朵随即捕捉到一个微小的声音，不对，好像是撕布的声音，难道……趁老师转身之际，我急忙低头查看自己的衣裤，反复翻看。嘶……&又是一小声，不好，大事不妙了！裤子撕下了一个口子，我赶紧将双腿并拢，生怕被同学们看见。
老师又转身了，我以迅雷不及掩耳之势将准备好的胶带纸往裂口上贴，谁知这一小小动作被同桌觉察到了，他一看，顿时明白了一切，用蚊子般大小的音量对我说：哈哈，出洋相了吧！以后你不要多管我的事，你不答应，我就让同学们都知道……哼哼。&这分明是趁火打劫，这都怪我平时多管闲事。唉，早知如此，何必当初。我连忙求他：拜托你，拜托……&吴子蕴，你干什么？&我话音未落，老师严厉的话语插了进来，我慌忙站起来，同桌幸灾乐祸地嘻嘻&笑。还有你。&老师指着同桌，只见他立即站起来，还一边指着我，向老师打小报告：她的裤子坏了一个大洞。&
哈哈哈……&全班哄堂大笑，有的捂着嘴，有的捧着肚子，有的甚至伸过头来瞧瞧。此时此刻，我的脸上火烫烫的，把头都快低到胸口了，不敢正视同学们的目光。同学们的眼睛犹如一个个火红的太阳，让我无法接近。我委屈，我尴尬，我难过，以至于痛恨那破桌椅，那条裤子，那可恶的同桌，我无地自容，真想找个地缝钻进去……
大家安静。&老师严肃的命令，使笑声在瞬间停止了。同学们，你们认为把自己的愉快建立在别人的痛苦之上的人是个善良的人吗？&老师边说边走到我身旁，看了看，说：不碍事的，放学后让妈妈补一补。&那慈祥的话语让我全身迅速降温，脸不再烫了，一股暖流涌进了我的心田……
后来老师对同学的教育我已经不记得了，可那笑声却让我好生难忘，也让我深受启迪，同学们之间应该互相帮助，以和为贵，可大家却在我难堪之时幸灾乐祸，嘲笑我，这难道算是真挚的友谊吗？这讥笑让我难忘好难忘……
（泰兴市第二实验小学六（1）班 吴子蕴）
点评：生活有时候很无情,无意识中就让你被尴尬包围。人在尴尬时，实在是手足无措，甚至觉得无地自容，恨不得有个地缝儿钻进去才好。小作者细腻描写了自己尴尬的心境，渴求同学的理解以及老师的教育体现了文章的主旨。其实，在尴尬时只要稳定情绪，从容应对，调动自己人生智慧的积累，是会尽快走出尴尬境地的。
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