大家好,很多人对假如我会飞的基本情况还不是很了解,现在让我们一起来看看，希望能帮助到大家。
假如我会飞
假如我会飞
假如我会飞，我就能去跟老鹰比一比，谁飞得更高；假如我会飞，我就能飞到大海边，去看看美丽的风景；假如我会飞，我就能飞到茂密的大森林，去和可爱的小动物玩捉迷藏；假如我会飞，我就飞到玉树灾区去看看那里的小朋友，并带去我们全班同学最真挚的祝福！
【老师点评】:
孩子的心中总有自己独特的梦想，这篇想象小诗歌，小朋友以“假如我会飞”为题，发挥了丰富的想象，写出了自己的美好心愿，可以看出这个孩子的纯真和善良。
假如我是和平的使者——信鸽 (字数:500)
假如我是和平的使者——信鸽 哈毕日嘎中心小学四年级二班禄鸣指导教师：刘长金 假如我是维护和平的使者——信鸽，我会面对全世界的人类，向他们诉说战争给人类带来的危害，让全世界的人们共同行动起来——维护和平，制止战争。 我常常从新闻里看到有些国家在发生战争，那里的人们在遭受苦难。为此，我们想起了过去那个战争的时代，无数的革命先烈失去了宝贵的生命。如：江姐，这是我们的众所周知的女革命战士，在白色恐怖的年代里，年仅29岁的江姐，不顾生命的危险，同敌人英勇的作斗争；大作家鲁迅，本来是为了拯救中国人民遭受疾病的痛苦，东渡日本留学。面对中国政府腐败无能，中国人的麻痹，于是弃医从文，拿起笔杆子，先来拯救中国人民的灵魂。“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”是鲁迅先生一生的写照，也是我们今天学习的楷模。像这样的革命烈士，在旧中国举不胜举，我们为了今天的中国，抛头颅，洒热血，才换取今天的新中国。 现在世界上许多地区还发生着战争，那里弥漫着硝烟，那里的人们在流泪、在流血、在失去生命。在电视上看到那些地方的百姓在流落街头……作为今天的少先队员，我义不容辞地担任维护和平的宣传员。我要全世界人民呼吁：制止战争，维护和平！ 课文中写过这样一段话：为了母亲不再失去儿子，为了妻子不再失去丈夫，为了孩子不再失去父亲，全世界应该一致行动来，维护和平，制止战争！这也正是我们少先队员的心声!
假如我学会了七十二变 (字数:700)
［原题呈现］ 假如你学会了七十二变，你会用它来做什么，你可能遇到什么有趣的人物和事情呢？请假设“我学会了七十二变”，合理想象，编故事，说给同学听。 （语文a版五下“习作8”） 《西游记》里的孙悟空特别厉害，他法力无边，尤其是七十二变。我敬佩孙悟空，想象着自己也学会了七十二变。 假如我学会七十二变，我就变成一个万能的垃圾回收场。我要用这个万能的垃圾回收场，把世界上所有的垃圾都吸到垃圾桶里，再把这些垃圾转化成有机物，让人类获得新能源。 假如我学会七十二变，我就变成一朵云，为闹旱灾的地区送去雨水。你看，干旱地区农业生产受到严重影响，而且因缺水缺蔬菜，人们的嘴唇都干裂了！我曾在一张图片里看到一个小朋友眼巴巴地盼着盆子里泡着的豆子发芽，对他来说，一盘豆芽就是一顿奢侈的菜肴了。我还曾在书上看到，干旱地区的人做饭、洗衣，喂牲口、播种，都要去几里外的山下挑水，有时眼看就要到家了，可一不小心摔一跤，水洒人伤！如果我变成下雨的云彩，把雨水送到干旱地区，农民伯伯就能在湿润的土地里播种，小朋友就能吃到鲜嫩的青菜，说不定还能像我们一样可以在水池游泳戏水呢！ 假如我学会七十二变，我就变成奥特曼，来保卫地球的和平。我将拥有高科技感应器，只要感应到宇宙间有对人类造成伤害的武器，我便立即把它销毁，让它化为灰烬。如果有人胆敢挑起战争，我将是一位无敌勇士，会以我正义之身将他打得落花流水，从而让世界没有战争，没有硝烟，到处都是橄榄枝与和平鸽的身影。 假如我学会七十二变，只要是对人类有益的，我都会不惜任何代价去争取，就像孙悟空忠心护送唐僧一样，我会终生为人类造福！ 教师点评 作者依据作文要求，立足于现代人类的需要，将自己假想成会七十二变，从致力环保、增加水源、维护和平三个方面表达了自己终生为人类造福的美好心愿与远大理想。文章主体部分采用了排比段的形式，每段展示一个心愿，内容丰富，条理清晰。
《假如给我三天光明》读后感 (字数:1200)
在假如给我三天光明中，写了一个盲聋哑人——海伦凯勒的传奇以及如果给她三天光明他会如何利用。
海伦凯勒（1880年6月27日—1968年6月1日）出生于亚拉巴马州北部一个小城镇——塔斯喀姆比亚，在一场大病之后失去了视觉与听觉，但她坚持按正常人的标准要求自己，绝不因残疾而降低对自己的标准，然而，正是这样一个被迫把自己幽闭在盲聋世界里的人，竟然奇迹般的毕业于哈佛大学德克利夫女子学院；并用自己生命的全部力量四处奔走，建立起了一家家盲人，聋哑人的慈善机构，为残疾人造福，被美国《时代周刊》评选为20世纪美国十大英雄偶像之一。而对她帮助最大的就是沙莉文老师和亚历山大·格雷厄姆·贝尔了莉文老师跟海伦凯勒很投缘，她们认识没有几天就相处融洽，而且海伦·凯勒还从沙莉文老师那里学会了认字。一天，老师在海伦凯勒的手心写了“‘water’水”这个词，海伦·凯勒总是把“杯”和“水”混为一谈。到后来，她不耐烦了，把老师给她的新洋娃娃摔坏了。但沙莉文老师并没有对海伦放弃，她带着海伦凯勒走到喷水池边，要海伦凯勒把小手放在喷水孔下，让清凉的泉水溅溢在海伦，写下‘water’“水”这个字，从此海伦·凯勒就牢牢记住了，再也不会搞不清凯勒的手上。接着，沙莉文老师又在海伦凯勒的手心楚。海伦后来回忆说：“不知怎的，语言的秘密突然被揭开了，我终于知道水就是流过我手心的一种物质。不过，沙莉文老师认为，光是懂得认字而说不出话来，仍然不方便沟通。可是，从小又聋又瞎的海伦凯勒，一来听不见别人说话的声音，二来看不见别人说话的嘴型，所以，尽管她不是不能说话的哑巴，却也没法子说话。
为了克服这个困难，沙莉文老师替海伦·凯勒找了一位专家，教导她利用双手去感受别人说话时嘴型的变化，以及鼻腔吸气、吐气的不同，来学习发音。当然，这是一件非常不容易的事，不过，海伦·凯勒还是做到了。盲人作家海伦·凯勒，除了突破功能障碍学会说话，更奉献自己的一生，四处为残障人士演讲，鼓励他们肯定自己，立志做一个残而不废的人。海伦·凯勒这份爱心，不但给予残障人士十足的信心，更激起各国人士正视残障福利，纷纷设立服务机构，辅助他们健康快乐地过生活。
书后面写了如果给海伦凯勒三天光明她会：
第一天：他会去看莎莉文小姐以及帮助过她的朋友，家人。
第二天：她会早早的起来去看日出，去参观纽约市博物馆和艺术馆晚
上去看一场电影。
第三天：也是拥有视力的最后一天，她去观察自然界的美景。
对于我们有视力的人来说能看见东西不算什么，但对于一个盲人来说却是非常珍贵的。
五年级:翀和
综上所述，介绍假如我会飞就到这里结束了，注意，选择正确的方式，才能解决根本问题，希望我们的介绍能帮助到您，更多请关注本网站。