以下就是我们整理的 四月的悲伤，一起来看看，希望能帮助到您。
四月的悲伤
四月的悲伤
爱了，哭了，伤心了，失望了，放弃了，悔恨了。一切流连循环，我们，有什么资格说悲伤。
我不过是一个陪衬，是一个你舍不得放弃却又永远不能拥有的陪衬。
当心被四月的雪霜冻住，泪痕缓慢延长。心里空空地剩下凌乱的思绪。我知道，只有你一个人可以让我在乎。日子还很漫长，以后的夏天里，或许还会有很多的遇见。可又有谁真正明白，最真的爱一生可以有几次。
付出了，得到的在哪里。难道仅仅是那些被人无意留下的伤害，难道仅仅是那些你不愿意给我的拒绝的否认么？
尽管这一切不是我想要的，但是我有什么能力主张，有什么能力主张你的想法。
有谁知道唯一的定义是什么。又有谁知道永远的定义有多长。为什么世界上不可以有简单的爱，为什么不容许自己简单的寻找。当心情降到0℃的时候，是否可以用事物解冻。看到阳光真的那么难么？
四月雪的重量让人透不过气。遇见以后的遇见，仅仅称之为邂逅。于是，没有人容忍在邂逅的时候，可以有莫名的爱。当人们在坚持和放弃的选择中徘徊的时候，或许有人认为，选择了放弃，就是逃避了伤害。可是既然爱了，又为什么要用不愿伤害的理由、借口去选择放弃？有的时候，在乎一个人不需要解释，所以就不需要表达。内心的想法即使没有人知道，也不可以扔掉。
绝望的痛楚，我不要表达。我能做的，只是专一地喜欢你。不管，你喜欢的是谁。
但是因为痛苦而留下的泪水，不可能再收回来了。喜欢一个人需要代价。可是不管什么，都值得。
心痛，是唯一的代价，也是唯一无法治愈的伤害。
i don’t loiter of the give up and persevere in love。moment i undivided loveing you。
石家庄的四月雪 (字数:1200)
夏天是多彩的殿堂，秋天是果实的飘香，冬天是银色的世界，那有人不禁要问了，春天呢？春天又是什么？告诉你吧，春天是彩色的画笔，勾勒出一幅幅耀眼的水彩画儿。
春天在人们的心中是五彩的，但是今天却是银色的。
早上我突然被“滴滴答答”的声音惊醒，我从床上爬起来：“哇，好白呀，咦？不对，时光倒流了么？现在明明是春天，怎么会下雪？”我掐了自己的手一下，啊！好疼呀，看来是真的，四月下雪了。
我迫不及待地跑到楼上的平台上，只见雪花在空中飞舞，一片紧挨着一片，密密麻麻地从天空中飘落下来，小的像饭粒，大的像毛豆。雪越下越大，过了一段时间，就下起了鹅毛大雪，更大更密的雪花随风飞舞着，像一个个顽皮的小朋友在天空中跳舞。
走出楼门，我看到地上覆盖着厚厚的雪，好像铺着无边无际的地毯，就好像天空送给大地的礼物。脚下突然传来“咯吱，咯吱”的声音，我知道这是我走在雪上发出的声音。雪地上留下了一串小脚印，那串小脚印多么像我给“地毯”绣上的小图案啊！
慢慢地，整个世界变白了。弯弯曲曲的小路上，光秃秃的树枝上，高高低低的屋顶上，都铺上了一床厚厚的白白的绒被子似的，真成了一个粉妆玉砌的世界！我猜想着：地球妈妈一定是给自己换上了洁白的新衣裳，用雪花装点一下，迎接贵客的到来。
到了学校，我发现同学们都很兴奋，我们都盼着快一点下课。叮铃铃……下课的铃声终于敲响了。同学们个个像离弦的箭一样，“嗖”地一声冲到了操场上，尽情地欣赏着美丽的雪景。雪花是那样的洁白无瑕，看着翩翩飞舞的雪花，我完全陶醉了，仿佛自己也变成了一片雪花在空中飞舞。忽然有人喊我，我才知道我是我，不是雪花。雪越下越大，不一会儿，房子白了，树木白了，真是应了那首诗“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”我不禁感叹到。
我跑在学校的小院里，雪花直向我扑来，头发上，衣服上，到处都是雪。雪花像淘气的精灵一样，时不时跑进我的嘴里，凉飕飕的。我从车上弄来一团雪以为是沉甸甸的，可一拿起来，好轻啊，雪团摔在地上，像冰块似的。哇！小雪花越下越密，就像那无数片洁白的花瓣飘落在大地。雪越下越大，小雪花在空中你拉我扯，你拥抱我，我拥紧你，多亲密呀！大雪温柔地抚摸着大地，洒过大地的每一个角落，给大地镀上白银。这迷人的雪花，像白蝴蝶在空中翩翩起舞。又像七仙女洒下的花瓣，漫天飞舞。这鹅毛般的大雪，温暖了每个人的冬天，温暖每个人的心灵，使这个美好的世界变得更加快乐。
有人喜欢夏天的绿荫，有人喜欢秋天的果实，有人喜欢冬天的宁静，但我却喜欢春天的白雪，因为在白雪的下面，种子在悄悄地发芽，树枝在悄悄地抽绿，动物在悄悄地苏醒，新的春天也在悄悄地到来！
【老师点评】:
详略不当
芬菲四月话春游 (字数:1000)
四月悄悄地来临了，它送来了春天的气息，渐绿的树枝，怒放的花朵，四归的燕子，它们都是春的使者，象征着寒冷的冬天已经离去，春天的国度又来了。春天，阳光普照大地，一望无际的碧蓝碧蓝的，在今天又传来了一个振奋人心的消息；“我们要春游了！”这个消息迅速地传播遍了全校，每个人的心情都是一样，都是那么兴奋期待，我也不例外，整个晚上我的脑袋里全是明天玩耍的情景，害得我连睡觉也不踏实。
第二天，同学们个个都拎大包，挎小包地来到教室，似乎早已经预谋好了似的。我来到教室听见了同学们正七嘴八舌地议论着；“你说我们将会去哪儿玩呢？我听说应该前去烈士陵园，再去“柳浪闻莺”观光。你今天带了什么吃的？我可带了好多，瞧！我的包鼓鼓的，有果冻，饮料、巧克力……一应俱全。”范老师来了，我们班这次小小的燥动才逐渐平息。原来我们该坐公交车去春游了，同学们一听，争先恐后地拥出去，迫不及待地冲上公交车抢座位。汽车在路面上驶过，我转头望向窗外，路旁一排排柳树挺立着，一头绿色的“秀发”使它们更加美丽，一阵微风拂过，柳树轻轻摇摆了起来，柳条上的柳叶也纷纷舞蹈了起来，似乎在为柳树当伴奏，奏响一曲优美的乐章。不一会儿，烈士陵园到了，我们下了车，当看见了烈士碑时，我心中不免感叹万千；“这里埋藏着曾经为我们党事业，为新中国的成立，抛头颅，洒热血的英勇烈士，有的在风华正茂之际却为国捐驱了，他们这么做可以说为了我们中国的后代，没有他们的努力，那便没有我们如今幸福美满的生活，难道我们不该向他们致以最崇高的敬意吗？接着我们为烈士默哀，绕着碑文转了一圈，送上自制的白菊花，来纪念他们，我们的菊花虽然没有真花一样美丽，却饱含着我们的心意。
随我们便去西湖博物馆，在那儿我了解了许多中国的历史和西溪的文化，还在观看幻灯片中知道了许多西湖美食的做法呢？然后我们又去了西湖边的“柳浪闻莺”游赏，这里的空气十分清新，风儿轻轻地抚摸着我们的脸，地上的小草悄悄地探出了头，蓬勃地生长，到处绿油油的一片。最惹眼的还是那些桃花了，一朵朵粉红色的花朵争相开放，好像在比谁开得最大最美，和那碧绿的草配合起来，从高空俯视下来，像绿缎带上衬托着美丽的粉色图案。然后我们便在这美景之下美美地，陶醉吃着午餐，每个人的脸上都洋溢着快乐的笑容，好不快活。
这次的春游收获真是大呀！既学到了知识，又能高兴地玩耍，一举两得。同时这次春游表达着对春色的无限热爱。
浙江杭州西湖区留下小学五年级:郑超
四月 (字数:750)
一
混乱。阳光懒洋洋的洒进教室。打扫卫生的同学弄得到处尘土飞扬。拖过地后，一片湿热。黑板上的二次函数一点一点被擦得残缺不全。
现在是三点过十分。写作业的，看书的，睡觉的，好像刚打完仗一样，都没有精神，和那阳光一样懒散。有点不太高兴，总是莫名其妙的顶着一点悲伤。那些悲伤从何而来？无力的打个哈欠，哎，到底在做什么？作业队在前面却一点也没有想做的意思。
六月，突然思绪飞到了六月。那时候，我们都毕业了吧？毕业。一个透着离别之忧的词。环顾四周，每个人都有属于自己的位置。明年的这个时候，这里坐着谁呢？这里属于谁呢？一个班的毕业，也是一段缘的结束吧？不知那天，是晴天还是雨天？不知那天，会不会有人的眼睛湿润呢？是不是我们会不知所措呢？
温暖的开始发热的春天。不知道那些候鸟是不是找到了回北方的路。阳光开始刺眼。自来水管的龙头还和冬天一样嘀嘀嗒嗒，只是那水不再刺骨。那些乘风而上的风筝承载着谁的翅膀？
历史课。
日本的崛起……美国……智慧资源……
好想睡。
二
很多时候都在疑惑。可笑的是，自己都不知道在疑惑什么。
突然想起一句话：深度，深度在哪里？深度在表面。卡到这句话的时候，我应该是躺在床上啃苹果吧？我曾经以为自己是一个很有深度的人，深度竟然在表面。那我以前的想法算什么？自欺欺人？听说肤浅的人最喜欢说自己有深度。
问题就在这里。究竟是深度还是表面？也许老师说得对，像我这般的孩子，都在这个问题上显得迷茫，矛盾，而这个问题本身，是没有意义的。
那些书上的新芽已经露出生机了。“草色遥看近却无”的时节。教室里的空气有些让人不放心，因为很多人都在咳嗽着。每年这个时候都有很多人感冒，楼道里弥漫着消毒水的气味。天气善变的不像话。
不知道什么时候开始，转笔成了一种习惯。思考的时候一定在转笔，就好像饭要用碗装一样必然。不知道是思想装着那支旋转的笔，还是那支笔上飞旋着思绪？
很久都没有玩过家家了。好遥远的回忆，其实我并不是同学眼里品学兼优的班长，也不是无忧无虑那只快乐的猫，更不是老师眼里工作能力极强、精力旺盛的重点培养对象。我只是一个希望抬起头就能数星星的孩子。
飞鸟掠过。成群。
它们也曾孤单吗？他们也会忧伤吧？！
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