现在还有好多人不知道 这不是终点，接下来我们小编就来分享一下。
这不是终点
这不是终点
我以为那会是我们的终点！
16岁以前，曾经的曾经我喜欢大笑；16岁的现在，我喜欢关注，关注着他人的微笑，维持着无知的幸福。因为我不想让她在远方看到我哭泣。
她很美，宛如一道彩虹，高傲却不骄傲；她身材娇弱，宛如一棵小草，在暴风雨的洗礼后，依旧用一颗坚强的心同病魔抗争；她很内敛，宛如一只凤凰，等待在浴火后爆发。
我不美，宛如一只丑小鸭，期待奋斗后成为白天鹅的那一天；我外表坚强，宛如一棵仙人掌，当刺拔光后，是一颗柔软似水的心。出乎所有人的意料，朋友这两个字，定格在我们之间。
年少的我们桀骜不拘，勾勾手，我们约定长大都做单身族，我买车，她买房；勾勾手，我们约定把青春的爱情埋藏在心底，我们共同喜欢着的那个男孩，只会停留在记忆里，因为只有这种美好叫永远；勾勾手，我们立下
豪言，一定会给我们的亲人最最优势的生活，这是青春的责任。属于我们的约定，太多。
回避的总是来的最快的，就像闪电那般急速，她只留给我一个不舍得微笑，冰冷的一滴泪，便去了另一个天堂，这一切来的太突然，她终究没战胜它—病魔。我希望那回是一场梦，梦醒了，什么都没发生过，可当我再次睁开眼，悲伤却又都向我袭来，这不是梦，我知道我回不去了，我们不会再重来。
某年某月某日，此世此生此情，我会用微笑去诠释我们的约定，用微笑去勾勒未来，用微笑去结交新的朋友，两个世界的你我，都要好好的。
生死不会成为我们友谊的终点。在世界的某一角，总有一天，我们的约定都会实现。总有一天，我们的心会在我们营造的幸福里，再次相遇！
未来不是梦 (字数:1000)
各位领导、同学们：
大家好！我是美术学xx班的xx。来自江苏，我的性格比较开朗，平时比较喜欢听音乐、看书、上网。
脱去高中的稚衣，带着憧憬走进了属于我的象牙塔。随着时间的流逝，转眼一年过去了。由一个高中生变成了一个对未来充满希望的大学生感到特别荣幸。大学是人生的关键阶段。这是因为进入大学使我终于放下高考的重担，第一次开始追逐自己的理想、兴趣。离开家庭的生活。第一次独立参与团体和社会生活。不再单纯的学习或背诵书本上的理论知识，第一次有机会在学习理论的同时亲身实践。第一次不再由父母安排生活和学习中的一切，而是有足够的自由处置生活和学习遇到的各类问题，支配所有属于自己的时间。
从大学的第一天开始，我就必须从被动转向主动，必须成为自己未来的主人，必须积极地管理自己的学业和将来的事业，理由很简单：因为没有人比我更在乎我自己的学习与生活。“让大学生活对自己有价值”是我的责任。许多人到了最后才开始做人生和职业规划，而一个主动的人因该从进入大学时就开始规划自己的未来。
大学时期，我想除了专业之外最为重要的就是英语。对我来讲英语一直存在着一系列的烦恼，在大学四年期间我要抓紧一切的时间来努力学习英语，我想只有学好英语，那么对于未来就会有更大的选择和发展机会。
第一次离开父母，离开自己生长环境。进入校园开始集体生活，如何与同学、朋友、以及社团的同学友好相处也就成为了大学生学习内容的一部分。大学是最后一次可以在相对宽松的环境中学习，培养，训练如何与人相处的机会。在未来，在社会里，在工作中与人相处的能力会变得越来越重要，甚至超过了工作的本身。所以我会好好把握机会，培养自己的交流的意识和团队精神。
我会培养真正的友情。在一起求学和自身发展的道路上，友谊弥足珍贵。好朋友有很多种，乐观的朋友、智慧的朋友、脚踏实地的朋友、幽默风趣的朋友、激励上进的朋友、帮你提升能力的朋友。了解自己的朋友，等等。我会诚恳地对待每一个人，来结交更多的朋友。
花开的日子，让我们在和谐的校园气氛中愉快地学习。
花开的日子，让我们在和谐的兴趣乐园中陶冶情操。
花开的日子，让我们在和谐的人际关系中健康成长。
未来不是梦，今天在我们手中！
【老师点评】:
语言平淡
我的未来不是梦 (字数:800)
小时候，我总是喜欢站在窗口边，仰望着缀满繁星的夜空。夜，是那么深邃、幽静、甜美，给人一种浩瀚无边的感觉。我常常看着这美丽的景象出神，我要去寻找我的梦想，就在这一望无际的世界中，就在这神秘莫测的星空里，我相信，我的未来不是梦！
梦想，让地球缩小；梦想，让高原变矮；梦想，让人在天空中翱翔……梦想可以改变一切，梦想也可以成就一切……小草的梦想是绿遍山山水水，流水的梦想是征服沙漠戈壁，鸟儿的梦想是飞越险山恶水，大地的梦想是养育千万生灵……谁都有梦想，谁都不能缺少梦想！哪怕是一个小小的生命！
我的梦想是什么呢？
现在的我，虽然成绩不是太好，但我喜欢在周末或放假时读一些书，读一些名人的书，尤其是关于周恩来总理的书，因为我敬仰周总理那伟大的人格、高尚的品质！他一生光明磊落，从不计较自己的荣辱得失，连骨灰都撒进了祖国的江河大地！所以，在我心灵的深处，以周总理为榜样，以“为中华之崛起而读书”为理想。
但是，有了梦想不去耕耘，不去播种，哪来的果实？“世上无难事，只要肯攀登”。有了梦想，就要懂得耕耘播种，这样，梦想成真就离我不远了。
要实现我的梦想，必须有想象的翅膀，带我飞到现象的世界，搜索自己想要的东西；要实现我的梦想，必须要有知识的阳光，把我带进知识的殿堂，吸收养分；要实现我的梦想，必须要有钢铁般的意志，又一份为自己的梦想奋发向上、勇往直前的意志！
现在，我做了什么呢？做了什么去实现自己的理想呢？
为了寻找未来，我的脚步从未停歇，一直为梦想奋斗着。我要为我的梦想开辟出一条道路，不管有什么样的风雨，我都会勇往直前！如果我跌倒了，我也要爬起来再走，一直走完这条路！我要学习当年红军万里长征的精神！我要为梦想而奋斗，发挥自己的潜能，努力学习，积累知识，不断追求一个又一个的目标，实现自己的美好梦想！虽然现在我的成绩还不是太好，但我知道，我的每一分、每一秒，都在为我的理想打下一根坚实的钢筋，砌上一块坚实的砖块，为有朝一日更上一层楼而打下坚定的基础。所以我相信，我的未来不是梦！
【老师点评】:
语言平淡
观察，不是遗忘的角落 (字数:550)
作文，是一种观察能力、思维能力和表达能力三位一体综合训练。小学作文教学既要培养学生用词造句、连句成段、连段成篇的能力，又要培养学生观察事物，分析事物的能力。
可见，要完成能写简单的记叙文这个要求，观察是关键。
然而，当前一些学生作文中普遍存在一种现：一些小弟弟的外貌就是“大大的眼睛，苹果似的脸蛋”；一些天气，“阳光灿烂，天上飘着一朵朵白云”；写父母，“雨夜背我送医院”……这几乎成了学生作文的通病，症结何在呢？一句话，作为作文教学诸因素之首位的观察能力，没有得到应有的重视和培养。
朱作仁老师主编的《小学语文教学法原理》一文中指出：“只用视觉进行观察，其保持率为 25% ；只用耳朵听有关图片的言语描述，保持率只有 15% ；而视、听同时使用，其保持率到 65%. 可见 , 作文前 , 让学生五官开放 , 全面感知外部事物 , 眼、耳、鼻、舌、身并用，才能对所要观察的事物有个全面的、彻底的了解。”例如，观察一种食品，先让学生用眼看外表的形状和颜色，然后用鼻子闻已闻气味，再用手摸一摸什么感觉，最后用嘴巴尝一尝味道。再加上了解这种食品的制作过程。经过这样的全方位细致的观察，学生记忆保持率就能达到一个较高水平，写成一篇象样的记叙文就能顺利成章。作前的指导要重视观察能力的培养，那么作后的讲评，就要注意观察结果的反馈。学生的作文，可以反映出观察的成效，及时反馈，并认真总结经验，指出不足，有助于学生观察水平的提高。
鲁迅先生说过：“对于任何事物必要观察准确、透彻，才好下笔。”学生的作文训练，观察，不应是遗忘的角落。
浣东教办 方颖达
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