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优幼稚的我
优幼稚的我
我的童年有许多事让我觉得可笑至极，有时想起来都会忍俊不禁。
在我小时候，有一次妈妈带我上街，我看见有个卖棉花糖的叔叔，我怎么也要妈妈给我买，可妈妈不给我买，她说：“小孩子糖吃多了不好。”我可不管，死缠着妈妈给我买，妈妈无可奈何，只好给我买了。
回到家里，妈妈上班去了，我把棉花糖吃完了可谓还想吃，家里又没人，这可怎么办呢？我忽然灵机一动，我晚上盖的被子不是棉花吗？我走进房间，把被子的拉链拉开，从里面抽出一些棉花，我尝了尝，怎么没有甜味？我便把棉花放进锅里，在里面放一些水和糖，放在火上煮。过了几分钟，我用筷子把棉花叼起来吃。恩，这下有了甜味。可我怎么吃那棉花也吃不完，而且渐渐的失去了甜味。这时，妈妈会来了，她看见我在吃棉花，哭笑不得，便夺下我手中的棉花，训了我一顿。
我的童年充满着欢声笑语，像一只快乐的小鸟，无忧无虑。
我的童年清纯得似泉水，却又甜美的如花蜜。
我的童年就像一颗颗斑斓的雨花石，在我内心深处永远闪着耀眼的光芒。
童年的天是蓝色的，草是绿色的，云是白色的。或许吧，时间注定了童年的一切都是这般绚丽多姿。在童年的时光里，快乐似乎是我最鲜明的记忆。
童年的我，会用眼泪换取一根棒棒糖；童年的我，会为了吹泡泡而弄得满身都是肥皂水；童年的我，会一个劲的傻笑来表达自己的快乐。
时间似水，不经意间时间悄悄地淌过。童年对于我而言，已经成为了过去。我拥有的童年时光，是一段段美好的回忆。
《寻找幼稚园》读后感 (字数:800)
读完了《孩子你慢慢来》，我在主人公华安的童年里看到了这些：他把长长的东西都叫做龙；想让自己变成女孩嫁给白马王子；听妈妈每天晚上读《水浒传》、《希腊神话》、《安徒生童话》；放学回家之后去工地里捡一块木头或者铁皮带回家；和弗瑞第一起分享从超市里偷来的巧克力；还有和弟弟一起度过的美好时光。 其中让我最感兴趣的就是《寻找幼稚园》这一篇，在这篇当中我看到了，台湾的幼稚园和外国的幼稚园完全不同，台湾的幼稚园里到处都是正正方方的门，在这些门里面一排排黑压压的小脑袋在那里摇动，他们每天上午都要上三节课，每节课四十五分钟，在上课时还不能出去上厕所和喝水。上的课也全是令人惊奇的，比如认字课、美术课、音乐课、算术课、英文课等等。完全就是小学生的课程。而在小主人公华安德国的幼稚园里根本没有这些教室布置和教课内容，德国幼稚园所谓的教室非常像起居室，一个角落是玩家家酒的地方，放着娃娃的床、衣柜、小桌小椅等。另外一个角落里叠着厚厚的海绵垫，那里可以任意聊天和翻滚。还有造积木和剪纸的地方。两个国家的幼稚园的教室布置不同，连上课的方式也不同。在德国随便你做什么事，如果你想去搭积木，而老师今天要讲《安徒生童话》，那也没有关系，可以随便你。 我觉得在台湾的幼稚园教室布置和教学方式要改一改了。如果这是一个小学我无话可说，可这是一个幼稚园啊，我们小学生一节课也只要四十分钟，这些幼稚园的小朋友怎么受得了四十五分钟的考验呢？再说，他们这么小的时候应该让他们自由一些，毕竟他们还什么都不懂。我小时候的幼儿园和台湾幼稚园几乎一样，“排排坐”改成了“组组坐”，“分果果”改成了“发本本”。我觉得以后的幼儿园可以这样：把所有的教室改成一个超级大的教室，在地上铺上海绵，然后放上滑滑梯、积木等健身设施和玩具。在教室的四个角上分别坐两名老师，看着他们，不让他们有危险。然后再在这个大教室的任意一边放上许多桌子当作餐桌。另外这个大教室的外面建一个小厨房，供应大家吃饭。这样孩子们就可以在里面快乐地玩耍，尽情地玩耍。这样的童年才充满乐趣。 寻找幼稚园，寻找适合我们快乐成长的幼稚园。|||
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