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老师
老师
一日为师，终身为父。如此师生之情，让我难一忘却……
虽然事情并不是发生在我身上，但，那种场面，不得不令我书写下来。
他在我们学校是一位出了名的尖子生。工作能力也极好，非同一般的人。那天，他去参加了一次小型会议。没向老师请假，就早早地来到了会议室。会议是占用晚自习的时间，进行到一半后，走廊里便传来了一阵急促的脚步声。灯光并不是很强，不能照亮来者的脸。我只是听到了“吁吁”的喘气声和一个背着公文包，穿着整齐西装的男人。他在门口站立了一下便走进屋来。原来，他是我们学校的一位老师。他走近尖子生，用手轻轻拍打着他的肩头，不紧不慢地说道：“你xxx，来这开会也不和老师或值日同学请假，你知道我有多担心吗？我为了找你，几乎跑遍了整个学校。从一楼跑到五楼，原来，你小子，躲到这儿来了！”听这位老师说话的语气，好象是尖子生的父亲。我和旁边同学窃窃私语：“他父亲怎么找到这儿来啦？”同学却说：“那不是他的父亲啦！是他们班的班主任。”令人难以置信的答复。
那个老师转身离去……尖子生望了一下门口外，发现老师的身影消失了，便开始为自己辩护：“他呀！每天都来数落我，一天不知要被他数落多少回。走路时被数落得不想走，吃饭时被数落得不想吃，考试时被数落得不想考……”话音刚落，一个黑影冲了进来，站在尖子生旁，双手插进裤袋，又是不紧不慢得说：“难道，我这是在数落你吗？我对你这么关心，你难道都以为是数落？快走，回去学习去！”语气似乎很重，他宣布散会了。
黑夜里，有两个身影，一个老师，用他那大而长的手臂搭着尖子生的肩，两人，似乎在说悄悄话，似乎，尖子生在接受老师的尊尊教导。两人是身影远去了，好象，好象一对父子^
如此之师，如此之情，何不触动我的心灵？
我们的新语文老师 (字数:150)
新的学期开始了，过了一会儿，我们的班主任过来了，说：“我们那个语文老师掉走了，又来了一个新的语文老师。”我一听，就迫不及待的想见一见新的语文老师。
我们新的语文老师长的细高的个子，明亮的大眼睛，头发黑黑的。我们的语文老师爱好是看书。语文老师也很幽默。她有自我介绍了一下，不一会儿，她介绍完了，然后我们的新语文老师给我们上了一节课，我也认认真真的听了这一节课。她讲的很生动，内容很丰富。
我非常喜欢我们的新语文老师。
信发小学四年级：刘国新
忆——一位“就不笑”的老师 (字数:1000)
他来之前，补习班里几位认识或见过他的同学都说他“就不笑”，是真的吗？……
第一堂课
全班依旧骚动，似乎没有听到预备铃声，五分钟后，似乎也没有人听到上课铃声。十分钟，他还没来，无人管教，这班已乱得足以让任何老师发疯……
十五分钟，二十分钟，二十五分钟，终于有胆大的站上课桌，向全班大喝：“嘿嘿，大家静静”，那人向四周看看，满意地笑了笑，“今儿个没老师，大家在这儿玩，还不如回家算了！”那人顿了顿，像喝多酒的汉子似的，又说了一句“不信？我带头！”接着便三两下地收捡好书包，边甩包边醉熏熏地出了教室。
大家都在收拾书，连我也把他的话信已为真，可第二个还没走出教室，那第一人却向见了鬼似地一步步又退了回来。是那种僵硬状的后退，脸是苍白的，没有表情，双眼像定住似的，直楞楞的，盯着门外一团向教室移动的黑影！接着黑影闪了一下，便进了教室。
“鬼”竟是老师！
班里又是一阵骚动，反映快的急忙把书摆上了桌，慢点的只是把那张瞠目结舌的脸复回了原位，最“笨”的还没来得及扳正脸，就大声说起来。
老师不动声色，仿佛更多的几分平静，他只对身旁那站得直而硬的第一人嘀咕了几句，便又笔挺地站在那儿。
当第一人再回来时，手中多了一把椅子。
全班再次鸦雀无声，静静地，有些呆滞的望着他。
老师嘴角动了一下，打开了夹着的锃亮的皮包。
他取出一张报纸，无声地铺在讲台上，似乎有某种洁癖，然后放上包。掏出几样东西，动作干净利落。
直起身，他用剑般的眼神扫视着这个静的有些死寂的教室。接着举起一个本，用低却清晰的声音，缓缓说道：“这是我刚才在门外写的，你们的校长说的对……”我觉得那本上有几个字，到底是什么，我没看清。
短短几句后，老师便拿出书，没有笑容，但却生动地讲起来……
可我们却依然半梦半醒，就连那几个反应快的也只是翻开书，眼中仍存有几分迷茫。可共同的感受是“这个老师不好惹！”
事后，我才知道，那本儿上写的是《教学大纲》。
训
几堂课后，班里的那种狂妄虽有些收敛，可大小不一的“动乱”到也有几次，但都以“报信”的“老师来了”和值日生的“起立，敬礼”终结。不过……
今天，不太平常，大动乱的时间似乎比平时长：
“嘿嘿！哈哈！”
“大傻瓜”
“乒乒！碰碰！嗒嗒嗒”
……
“值日生！”
“起立！敬礼！”
“老……师……好”
“同——学——好——请座……闹得最厉害的站起来！”
“……”
“既然没人站起来，那……”
大手一摆，“报信”的灰溜溜地走了进来。
“平时，谁闹得最厉害啊？”“就 “他！他！他！他！……”
“最严重的！”
“唔……那就是他！他！他！”
三个人齐刷刷地站了起来，怒目圆睁，“叛徒！”
“你们的名字是啥？”
“对眼儿”
“三脚猫”
“大头”
“嘻嘻……”一阵窃窃私语。
“就不笑”目光一扫。
“……”
继续。
“你们来这儿是干什么的？”
“读……书”三个人黑者脸，低着头。
“好！……”
一顿似狠似恶又似爱的似乎无休无止的教育开始了。
天暗了，地暗了，北风呼啸，不一会儿就下起了大雨。灯光晃晃忽忽，好象已无心照亮这间教室。
“就不笑”依旧目光如炬，边说边用眼神给予压力。或许是为了杀鸡给猴看，这次的时间比往日乃至以后的任何一次都长。
那三个早已被其他老师下了最坏的定义的家伙也安静地站在那儿。
老师每眨一下眼，都会像照相机一样映出那三个人不停变化的脸上的一种颜色……
雨依然“哗哗”地下，教室里也传出了朗朗的书声。
放学后，“就不笑”留下了那三个，之后的事谁也不清楚……
但——似乎没带雨伞的人中只有他们没有感冒。
收获
厉害！
现在才知道，“就不笑” 为什么在那次大训之后，突然宣布今后会有可怕的临时测验和以后几节增加讲授内容的课：
那次大训之后，他居然密派了“卧底”，一有骚动他便会很快得知，于是便增加讲授内容，压得你喘不过气来。晚上及第二天上课之前，大部分人便都会用来复习，以便应付或今天或明天的临时测验。
真是“阴谋”恢恢，疏而不漏。
高！实在是高！
而且，“就不笑”还有绝招——他会温和生动但没有笑容地把我们带入“仙境”。是真的吗？这轻柔的语言和那种有很强威力的声音竟出自同一个人的口中！
佩服！佩服！
何止！
他在门口写的《教学大纲》似乎也发挥了作用，在他的“领导政策”下，班里各个都特“乖”，就连因为“卧底”告发而进了office的同学出来后都似乎有了悔意……
笑
时光如梭，转眼到了最后的考试，以往正点到校的“就不笑”今天却早早地来到教室，出乎意料地、亲切地、挨个抚摸着有些胆怯我们的头。
铃响的那一刹间，他居然露出了浅浅的一笑！？
“或许是幻觉吧！”我没太在意。
考试，我超常发挥。
放学了，可他那模糊的一笑在我脑中挥之不去。
匆匆向前走。
没想到前面有一人——“就不笑”！
我鼓起勇气，第一次，也是最后一次面对面：“老师，再见！”
他点点头，居然他——又向我报以一笑！
那一笑，如一条透明的丝巾，拂动着，又向一只无形的手，触摸着，似乎很久很久……
最后一个转弯，泪水在心中涌动。
向他的背影投去一抹目光。
忽然，耳边亦真亦幻地响起了一阵乐曲，谱是惆怅的蓝，如风般滑腻腻地吹过肩膀，然后——飘渺地飞向远方。
【老师点评】:
语言平淡，中心不突出
我心目中的好老师 (字数:650)
在每个人的心中，都会有一位好老师，往往这个老师的性格、精神常常使你觉得他“好”,而我也不例外。 她，姓张，是一位数学老师，她在班里虽然没有什么外号，但张老师这个朴素的称号却流露着我们对她工作的热爱。她衣着朴素，常常穿着一件衬衫和一件外套以及一件牛仔裤，她有一双黑水晶似的眼睛，眼睛下有一个高高的鼻子，一张口齿伶俐的嘴巴常常露出洁白的牙齿。没错！她总是那么的爱笑。他就是我心目中的好老师。 那次早自习，老师正在检查作业，到我的时候我一道题没写，老师读了读题目，很快就知道我不会写的原因，说：“你这道题不会写？别担心！课下了我给你讲！”我说：“嗯！”她那略有皱纹的眼角眯成一条线，这时对我来说是一种无与伦比的肯定，又是一种信心的鼓舞。接着老师便继续检查下去。没过多久，自习课下了，而我却忘了还有一道题不会，就像商店跑去，这时！老师叫住我说：“王鹏！你不是还有一道题不会吗！我现在给你讲！”这时！我才发觉我还有一道题不会写，便立刻拿出卷子给老师，老师先让我审题，紧接着自己摸索，然后老师给我理清本题思路，然后便开始了讲解，可每讲到一半我便出现了疑惑，经管老师再三强调！我却还是不会！而老师却并不烦躁，只是耐心的继续讲，一次又一次，一遍又一遍，一遍比一边细，在几次讲解后，我终于明白了此题。但是题讲完了，老师吃早点的时间却泡汤了，老师只好饿着肚子，口干舌燥的继续上课，正是如此，他成了我心目中的好老师。 这就是张老师，一个平凡的老师，却有着耐心、无私爱心的老师。
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