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我与数学的情感纠葛
可能我前世没学过数学，今生要加倍学才能补回来。
初中我的数学学得很不扎实，中考数学满分120分我居然才考了99分，哪怕再多一分也行啊，起码听着好听。幸好凭着外语、政治和化学接近满分的成绩，总分并不低，勉强挤进了市重点。如果当时数学再低一点我就该花钱上择校了。
高一班主任是教数学的，这对我来说实在是个不幸的消息。连班主任的课都学不好，以后就别想有好日子过了。班主任大学刚毕业，很年轻，长头发，白白净净的脸。其实我最佩服的人就是理科老师了，一道怎么也没有思路的题到他们手里就迎刃而解。我就达不到他们那种境界。尤其是女的理科老师，令我自叹弗如。改编一下范伟同志的话：同样是女的，怎么差距就那么大呢？
阳光柔柔的，老师在黑板上写啊写啊写，我在笔记本上抄啊抄啊抄。管它听懂没有，我先抄下来再说。下午经常要提前40分钟到班里，班主任要求上数学自习。快考试了，有许多问题没讲，怎么办？没关系，放学留下来加课，是叫咱们数学是班主任教呢？我被训练得久了，也感到数学没有初中时那般可怕，只要掌握了方法，是可以学好的。偶尔数学考试还能进全班前十名，逐渐对数学有了好感。
高二我数学每次都是全班前十名。不要以为是我越学越好了，我必须很不好意思地说，我在高二数学能进前十完全是因为我进了文科班。如果我在文科班数学都不能进前十，那我真该被雷劈了。在高二刚开学时还发生了一件令我哭笑不得的事，班会课上，班主任(不教数学)选我当数学科代表。我当时愣住了，难以置信。直到班主任看着我，说：“站起来让大家认识一下”，我才确定我没有做梦。数学？不是冤家不聚头。我仿佛看见数学慢慢向我走来，说：“怎么样啊，咱俩真得很有缘啊。”看来数学一定是个冰雪聪明、活泼调皮的小姑娘。若真的有缘，为何我每次苦苦研究她，她都不肯赏给我满意的成绩？
我一届小女子怎么有能力担此大任？可既然是班主任亲自指定，那就恭敬不如从命了。这对我有两点改变。第一自然是让我更加疯狂地迷恋和学习数学。我喜欢韩寒的书，但不赞同他“数学只学到初二就够了”的说法，真的愤世嫉俗不如从小学一年级起就拒绝学数学嘛。第二是数学练习册比较重，通过抱练习册我锻炼了臂力，为后来的排球考试及格打下了坚实的基础。从教室到办公室有很长一段距离，有一次我把练习册送过去，回来以后胳膊酸痛，第二天胳膊疼了一天，想到不久我还要把它们从办公室再抱回教室，我的胳膊就更疼了。
高二数学老师明显比高一班主任讲得清楚。只是我不争气，没有多大进步。我上课生怕漏听了一个字，可是一做题准错一堆。不过我一直没有放弃，跟不上也要硬跟，尤其是到了冬天临近期末考，无数的卷子就像雪片一样，轻盈地飞舞在这个寒冷的世界。灯光下草稿纸用了一张又一张，写不完卷子绝不睡觉。最后，期末考我数学又考砸了，第八名，名次不是最重要的，最重要的是我和第一名差了整整14分。上帝都在笑我吧。那天晚上班长在电话里告诉我，班里有个男生数学考了满分。当时我的心情是颓丧加绝望。我忍不住给老师发了一条短信，说我数学学得不好我不要当科代表了。我等着她痛快地答应我。她却说，别有压力，睡觉吧。我盯着“别有压力”这四个字，微微一笑，然后泪如雨下。这四个字应该是我自己对自己说。
寒假，我在鞭炮声中看立体几何，下学期就要讲立体几何了。我毕竟是学文的人，难道我就甘愿挤掉吟诵“青山遮不住，毕竟东流去”的时间，来计算双曲线的离心率？不甘愿也没用，我是个比较现实的人，不可能自毁前途。
也许以后我数学仍然会考得很惨，数学注定不会对我回眸一笑。甚至到高考时，也许我数学依旧考得不好。但我不会退缩，因为付出的背后是无怨无悔。就像歌里唱的：小小的天有大大的梦想，重重的壳裹着轻轻的仰望，我要一步一步往上爬，在最高点乘着叶片往前飞，让风吹干流过的泪和汗，总有一天我有属于我的天……
这就是我与数学的情感纠葛。我对数学既深爱又埋怨。只要我得到了她的垂青，我就可以在文科生中占有很大优势。而我拉着她的玉手哀求她，古灵精怪的她却冲我做了个鬼脸，跑开了。我冲她喊，数学别跑，我一定会追上你的。
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