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讲话的后果
讲话的后果
上午英语课时我讲话了，老师让我们写了这篇作文。
刚上英语课我坐正了等着老师的到来，老师一来我就认真地听讲，老师叫我回答问题我都答对了。
不过，我听着听着就想讲话了，我看到郑昕要朱文做一个小兔子，我就说：“朱文，你怎么做的啊？帮我做一个吧。”朱文答应了。
她做好以后，我一直在玩她做的小兔子，直到班长盯着我，我才不玩。
我又听了十几分钟后，钱敏一支铅笔掉在了地上，我帮她捡了起来，王昌灏又掉一个橡皮，我又帮他捡起来。
我心想：耶，让我来骗他们一下。我把铅笔放到王昌浩的课桌上，把橡皮放到钱敏的课桌上，王昌灏说：“这不是我的，橡皮才是我的。”钱敏又说：“橡皮不是我的，铅笔才是我的。”最后我把我的橡皮给了王昌灏，把铅笔还给了钱敏。王昌灏更生气，我一见到他生气了，我赶快把橡皮还给了王昌灏。
下课后，我进行了反思：我在课堂上讲话，一会儿我又要罚抄课文了，还不如不讲话呢。所以我下定决心，以后上课坚决不讲话了。
江苏省仪征市化纤三小三年级:陈汪岩
珍惜时间国旗下讲话 (字数:1000)
珍惜时间
——五2中队国旗下讲话
相声：算时间
甲：请问今天几号啊？乙：今天是——11月31号甲：日月如梭，光阴似箭啊。乙：呦，你又在这感慨呢？甲：拿你来说吧，今年有11了吧？乙：都12了。甲：你瞧瞧一晃儿这么大了。乙：一晃儿？甲：这“晃”也是形容时间的词儿。刚生出来这么一点儿大，一晃儿3岁进幼儿园，又一晃儿6岁读小学，再一晃儿12岁，该小学毕业了，你再这么晃几下……乙：怎么样？甲：你就没了。乙：敢情我一辈子净晃晃悠悠了。甲：那你说，时间快不快？乙：太快了。甲：可我们一些小伙伴不珍惜时间，还嫌时间用不了。乙：还有嫌时间多的？谁啊甲：有个同学，老嫌时间过的慢。你看他那劲头，一天到晚两眼老跟挣不开似的，磨磨蹭蹭耗时间。听不见他说话，一说准是这句话。乙：说什么呢？甲：“怎么还不放学呀？”乙：老盼放学啊？甲：我算了一下，我们小学生，能学习的时间太少了。乙：是吗？甲：每年两个学期，每学期20个星期。乙：一年就上280天的学。甲：去掉周末两天，还剩多少？乙：一年就上200天的学。甲：每天睡觉八个小时，三八二十四，有三分之一睡觉了。乙：那吃饭走路呢？甲：每天不得四个小时啊。乙：吃饭睡觉走路又减去一半，还剩100天了。甲：这100天也不能全是学习呀！乙：还干什么呀？甲：看电视，玩游戏。乙：还玩呢。甲：玩玩棋，打打球，这又得占去一半时间。乙：还剩50天了。甲：当然这算法有点夸张，可不珍惜时间，再不好好学习，那就真不能毕业了。乙：时间这笔帐，应该好好算算。甲：所以我希望我们五2中队的同学，多给大家讲讲珍惜光阴、爱惜时间的道理。古语说：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”
莫等闲，白了少年头，空悲切。——岳飞
黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。——颜真卿
时间，就像海绵里的水，只要愿挤，总是有的。——鲁迅
时间就是生命，时间就是速度，时间就是力量。——郭沫若
时间是由分秒积成的，善于利用零星时
间的人，才会做出更大的成绩来。——抛弃
合理安排时间，就等于节约时间。——培根
时间最不偏私，给任何人都是二十四小时；时间也是偏私，给任何人都不是二十四小时。——赫胥黎
在世界上我们只活一次，所以应该爱惜光阴。——巴甫洛夫
只要我们能善用时间，就永远不愁时间不够用。——德国歌德
世界上最快而又最慢，最长而又最短，最平凡而又最珍贵，最易被忽视而又最令人后悔的就是时间。——高尔基
齐读：明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎。今日复今日，今日何其少！今日又不为，此事何时了！人生百年几今日，今日不为真可惜！
同学们，时间是多么宝贵啊，请让我们一起珍惜时间、努力学习吧！
【老师点评】:
语言平淡，详略不当
国旗下讲话-当天空不再晴朗 (字数:1200)
先说两个现象——
⑴时值11月下旬，正是杭甬一带进入冬季的时候。这段时间，天空阴雨连绵，冷空气一阵一阵地袭来，树叶很快地枯萎。由于天雨不出早操，寝室里，一些同学开始睡起了懒觉。
⑵期中考试已经结束，成绩发布后，顿时“几家欢乐几家愁”。其中一些同学正在为这次考试的失利而暗自神伤。考砸了，心也变得灰暗，觉得仿佛什么痛苦都降临到了自己头上，孤独寂寞已把人吞噬在一片黑暗中。
当天空不再晴朗，我们的同学出现了这样两种情况，这不能不让人关心。
阴晴圆缺，正是人生的常态。平坦的河道，也存在触礁搁浅的危险。成绩的起伏，人际关系的变化，工作的烦恼和困惑，身体的病痛，让生活变得不再简单。那么我们该怎么办呢？
除了以一种顽强的精神去应对困难，我们还需要被理解和关怀。这需要真诚的交流，就像机器离不开润滑剂，生活离不开心与心的交流。
《假如给我三天光明》的作者海伦·凯勒深受大家的喜爱与敬佩。幼小的海伦失去了听觉、视觉，在寂静与黑暗之中独自忍受着孤独，变得孤僻、固执。但她的老师却如一缕温暖的阳光，耐心开导她，用爱滋养她，使她敞开了心扉，接受了这美丽的世界。她最终成为掌握五种语言的伟大的女作家。这一切，都离不开海伦的老师同她心与心的交流。
交流，让我们感觉到爱，让我们体会生命的意义，缓解生活的压力。
交流，也能让我们收获双倍的思想。萧伯纳说：“你我是朋友，各拿一个苹果彼此交换，仍然各有一个苹果；倘若你有一种思想，我也有一种思想，彼此交流，那么我们每个人就有两种思想了。”
像上面两种同学，正需要人去关心和帮助。我们的同学、我们的老师能不能主动伸出援助之手，与之交流思想，交流感受叫？在关怀、理解、帮助中，我们的校园一定会更加美好，更加和谐。
其实，生活处处需要交流。
朋友之间需要心与心的交流，它与酒肉无关。君子之交淡如水，小人之交甘如澧。君子之交是心与心的交流，是一种与天共存的默契，是一种推动进步的力量。
陌生人之间需要心与心的交流，它与亲疏无关。奥运会上，无论什么肤色，无论什么国家的运动员，比赛前都与对手友好击掌。社会有很多分工，每一种分工都很重要，我们尊重不同的分工，与之沟通，为他们的成绩和良善而喝彩。
亲人之间需要心与心的交流，它与年龄无关。父母与孩子之间话不投机，付出的爱不被理解。父母们低喃：“怎样才能让你接受我们的关心，如何才能让你理解我们的心愿……”我们也渴望父母和我们共享校园生活的乐趣，体验我们成功的感受，同时也需要给我们缓解压力。
师生之间需要心与心的交流，它与身份无关。当同学觉得老师的说教空洞无比，或者隔靴搔痒时，你愿意主动向老师述说自己成长的困惑，或者生活的烦恼吗？你愿意同老师探讨人生的价值，学习的目标和方法吗？老师你也愿意倾听，并掏出自己的心里话吗？
……
交流，是美丽的。
几汪潭水，平静无波，一旦交流，便奏起了欢快的流水交响曲。
而心与心的交流，更是一种升华的力量。它能劈开乌云，让满天阴霾化作万里晴空！
【老师点评】:
语言平淡，详略不当
十月份国旗下讲话：感召的旗，辉映的旗 (字数:600)
尊敬的老师,亲爱的同学们:
大家早上好！
我是四（２）班的一名少先队员，今天我演讲的题目是《感召的旗，辉映的旗》。上周我们度过了我们祖国五十九岁的生日——国庆节。
大家都知道，1949年10月1日，毛泽东主席站在天安门城楼上向世界庄严宣告：中华人民共和国成立了！中国人民站起来了！也就是从这一天开始，在世界的东方大地上树起了一面令世人瞩目的旗帜——五星红旗。从此，给了我们与时俱进的动力和勇气。五星红旗在人类的旗海中闪烁着独树一帜的绚丽！金星照耀着大地，神州一派蓬勃，充满生机；59年历经沧桑，使她光彩照人，她诠释了中华民族了不起的民族精神。
灾难吓不倒英雄的中国人民，5.12四川汶川大地震，让全世界看到了中国人民不屈不挠、互帮互助的民族之魂，灾区人民也正夜以继日的为创建自己的新家园而努力！举世瞩目的2008年北京奥运会、残奥会已落下帷幕。给我们留下的记忆不仅仅是那一个个冠军、那一枚枚金牌，而是伟大的奥运精神。更是中华民族了不起的民族精神。两个奥运会感动了世界，征服了世界。奥运精神催人奋进，更使我们信心百倍、满怀激情地迎接另一个盛会——我们的校运会。
在感受这份骄傲和自豪的同时，我们也应该深深感到自己肩上的责任。作为学生，我们究竟可以为校运会做些什么？同学们！今天，注目仰视迎风飘扬的五星红旗，让我们肩负起五星红旗的嘱托，积极行动起来，为校运会贡献我们的力量。从现在做起，从身边的小事做起，共同塑造实验小学文明友善、诚信宽容、积极实践的新形象。这是五星红旗的感召！这是五星红旗的辉映!
我的讲话完了，谢谢大家！
【老师点评】:
语言平淡，详略不当
关于 讲话的后果的内容到此结束，希望对大家有所帮助。紫能范文网往后会继续推荐 讲话的后果相关内容。