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健康教育工作个人总结参考
当自己回想了一段时间的工作后都是需要写个人总结的，写个人总结可以帮助个体认识到自己的潜力，紫能范文网小编今天就为您带来了健康教育工作个人总结参考5篇，相信一定会对你有所帮助。
健康教育工作个人总结篇1
在全面贯彻教育方针、实施素质教育的过程，学校开展心理健康教育正在引起人们的重视，开展心理健康教育，既是学生自身健康成长的需要，也是社会发展对人的素质要求的需要。要加强学生的心理健康教育，培养学生坚韧不拨的意志、艰苦奋斗的精神，才能增强青少年适应社会生活的适应能力。我校在从今年开学以来，学校搬迁两次，新生入住，为了更好地促进学生适应高中生活并健康成长，提高学生的心理素质和心理健康水平，在上级领导的关怀下和有关专家的帮助下，新校区的心理咨询室（温馨之家）建设完成，并且在十二月份给学生组织了一系列的活动。下面将我校这一学期来开展心理健康教育的情况做一总结。
（一）领导高度重视，心理健康教育工作认识到位，组织落实：
1、认识到位：学校领导认识到心理健康教育工作是德育工作的一部分，是时代教育的需要，是素质教育的需要，是不断提高学校办学质量的需要，是为学生创造一个良好的成长环境的需要，是为学生终生不断进步发展奠定良好的心理基础的需要。
2、组织落实：我校心理健康教育工作组织是严密的。校长挂帅开展心理健康教育工作，主管德育的副校长直接负责，教导处具体负责组织实施。使心理健康教育有了组织上的保证。
3、学校将心理健康教育纳入学校规划中，不论是学年还是学期工作计划都将心理健康教育例为学校重点工作之一。而且，心理健康教育工作每学期要制定单独计划，进行总结。
（二）培养师资，做到心理健康教育人员落实：
1、学校从普及入手，重点培养骨干，先后派出多名教师参加市心理健康教育继续教育培训。
2、设置心理教师岗位。我校由刘静、熊登会两位老师但任心理健康教育专职教师，由蔡玉霞、蔡延军两位老师但任心理健康教育兼职教师使心理健康教育工作从人员上得到保证。
（三）开展心理健康教育的具体做法：
（1）集体教育：我们积极想办法保证每班每周一节心理教育课，使心理教育成为学校课程的一个组成部分。
（2）个别教育：学校在今年设置了“温馨之家”，每周定期开放，使个别心理有问题的同学单独找谈话，对谈话内容还进行了记录，跟踪。直至问题的解决。
（3）通过心理测试，开辟心理咨询进行心理健康教育。根据教育的需要，选择适当的测量表等进行测验。这对于全面了解学生的性格，开展学生思想工作和管理工作有一定的帮助。
（4）在教师中开展心理教育知识的普及工作：
我校在教师中开展了心理健康教育知识的普及工作。通过这些教育活动使全体教师提高了心理教育的理论，提高了开展心理健康教育的意识和开展心理健康教育的能力。并在工作中加以应用，有力地推进了学校的教育教学工作。
（5）一系列心理健康教育活动的开展：
为丰富学生的课余生活、促进学生的身心健康，发展学生艺术、体育技能，丰富校园文化，我校于12月举行了女生跳棋比赛、男子象棋比赛、全校书法、绘画比赛、集体跳长绳、个人跳绳、踢毽子以及全校跑操比赛。在本次活动中学生积极参与，全体教师为学生准备了一顿丰盛的艺术、体育等活动大餐。
除了上好学生的心理辅导课以外，我还尽量的做好学生的个体辅导，因为学校搬新校区，很多设备、多媒体都不完善，因此学生的讲座，团体辅导没有办法进行，因此只有充分利用好学生的心理健康教育课。
心理健康教育工作正在受到人们重视，我们在这方面经验是不足的，为了不断提高心理健康教育的水平，我们积极参与心理健康教育有关的科研课题工作。
健康教育工作个人总结篇2
心理健康教育是素质教育的基础，学校在实施素质教育的过程中，如果缺少心理健康教育，那么这个素质教育就是不完整的。心理学家认为：小学阶段是社会化的关键阶段，现实证明人的许多心理素质都是在小学阶段形成的。因此，心理健康教育要从小学阶段就重视起来。依据《中小学心理健康教育指导纲要》的指导思想、方法等，结合阳光小学实际情况，先总结如下：
1、心理健康教育的目标是提高学生的心理素质、促进学生人格的健全发展。这一目标的实现，离不开教师。教师与学生朝夕相处，在向学生传授科学知识和组织各项活动的过程中，在与学生的日常交往中，无时无刻不在以其自身的人格力量影响学生，教师的作用是无处不在、不可取代的。教师的心理素质直接影响着学生心理素质的发展，影响着教育教学工作的成效。因此，首先要求教师阅读了什么是心理健康、如何维护自身的心理健康，如何保护学生的心理资源、如何对学生进行一般性的心理辅导等方面的书籍。并时时、事事、处处为学生做榜样，要求学生做到的`自己首先做到。
2、心理健康教育的一项重要内容是对学生进行学习心理辅导。会学习的人轻松愉快富有成效。进行学习心理辅导，能帮助学生学会学习，这既是当前提高学生学习效率和效益的需要，也是使学生将来能有效地进行终身学习、适应飞速发展的社会的需要。学习心理辅导通过包括学习智能辅导，辅导，、动机、和习惯的辅导，预防学生学习疲劳，减缓学生考试心理压力等。不当是学生较突出的心理问题，应加以辅导。
3、课堂教学方面，充分发挥课堂教学主渠道作用。通过教学中的创造性教育，发展学生的求同思维和求异思维，注重激发学生的探索欲望，培养学生的创新精神，提高学生的创造性;通过心理健康教育，培养学生的心理品质;通过文学欣赏、艺术欣赏课，培养学生的审美观。
4、以发展学生个性、尊重学生为基础，建立民主、平等、和谐的师生关系和团结、协作、竞争的同学关系，营造创造教育氛围，创设创造性人格形成的有益的外部环境，促进学生创造性心理品质的形成和发展;组织创造性实践活动，通过组织主题活动、校外活动，为学生提供参加创造性活动的机会，发挥学生的积极性和主动性，培养学生的创造性人格品质。心理健康教育有助于在班主任与学生之间建立起平等、和谐的师生关系，为班级工作的开展、良好班集体的形成，创设了和谐、融洽的心理氛围。
5、努力营造有利于学生创造性人格形成的文化氛围，通过组织参加艺术节、、课外活动、各种竞赛等，营造发展个性、师生平等的创造教育氛围，教育学生敢想、敢说、敢做，敢于向权威挑战，激发学生的创造意识，培养学生的创造心理。
6、在学校与社会结合方面，通过与家长及时的沟通，随时了解学生思想动态，取得家长的有效配合。
7、组织全体教师参加心理健康培训，并上交。
总之，只要教师要真正融入学生当中，成为他们的知己，在师生和谐的互动中，正确引导、矫治学生的不良倾向，最终会解决学生的心理健康问题，把心理健康教育真正落到实处，这也就达到了心理健康课开设目的了。
健康教育工作个人总结篇3
在学校指导的正确指导和卫生安康训练指导小组的督察下，教务科和卫生安康训练工，开拓进取，排解困难，圆满的完成了本年度的卫生安康训练工作。现总结如下。
一、学校指导高度重视是关键
学校指导充分熟悉到青少年同学的卫生安康在学校全面进展中的重要作用，把卫生安康训练作为素养训练的重要组成局部。责令教务科在支配训练教学工作时，仔细考虑卫生安康训练，并建议把局部卫生安康训练的内容以课程的形式固定下来。教务科在校指导的.指导下，结合教学实际，在本年度开设了?心理安康?这门课程，周学时两节，进展了结业考试。通过这门课程的开设，同学系统地理解了心理安康的学问，避开了同学心理疾病的发生。
二、通过卫生学问讲座，向同学普及了卫生学问
本年度举办卫生学问讲座共八次，承受训练者达 800余同学，给同学讲授了卫生常识，流行性疾病的特征、病症、预防、治疗的有关学问;讲授了常见性疾病的特征、病症、预防、治疗的有关学问。同学熟悉到疾病是可以预防和避开的，进步了同学的卫生安康意识。
三、通过学科浸透的方法，开展卫生安康训练获得良好的效果
卫生安康学问涉及面宽，有些学问很难定位某一学科。教务科在部署学科教学时，要求任课教师结合所教学科特点，不失时机的进展卫生学问训练，引导同学形成良好的卫生习惯。如，在电脑课中进展眼、坐姿等卫生学问训练，使同学形成了较好的用眼、打字习惯;在体育课中进展运动卫生、运动保健学问训练，进步了体育课锻炼身体的效果及同学对体育课的重视程度;在幼师班的幼儿生理卫生课中，进展青少年卫生学问训练;在幼儿心理学训练中浸透心理安康学问。由于学科浸透卫生安康学问针对性强、更直接，因此，同学很简单承受卫生安康学问，并简单形成较好的卫生习惯。
四、卫生黑板报和卫生专栏发挥料普及卫生学问的良好作用
本年度利用校内内的壁板进展卫生安康宣扬，在教师的指导下，由同学搜集卫生安康学问内容，同学自己设计版面，使得办板报的同学直承受到卫生安康学问的深入训练。由于版面设计新奇，吸引不少的同学观看，到达卫生安康训练的良好作用，加之卫生安康训练专栏不断更新内容，在校内内制造了卫生安康训练的深沉气氛，卫生安康训练起到潜移默化的作用。
五、开展卫生月活动和卫生安康学问竞赛活动，发挥了良好的卫生安康训练作用。
三月份定为卫生月，在卫生月期间，同学自觉遵保卫生制度，使得校内、教室、寝室等学习，生活场所卫生干净，为生活和学习制造了良好的卫生环境，教务科协作团委进展的卫生月活动，组织教师给同学印发了丰富的卫生安康小常识，并于月底进展了卫生安康学问竞赛，在卫生月和卫生学问竞赛活动中，同学普遍受到一次深入的卫生训练，肯定程度上形成了科学卫生习惯。
六、非典训练和预防获得良好效果
今年春夏在我国发生了一场非典新的流行性疾病，在抗非典上我校措施得力，方法得当，有效的预防了非典的发生。教务科组织教师通过各种渠道，理解非典的发病特点，病症特征及预防方法，准时介绍给同学，去除了同学对非典的剧烈恐惊心理，把握了预防的方法，使学校同学因外界隔离，切断了传播非典的途径，同学安康地度过了非典灾难。
健康教育工作个人总结篇4
好的心理素质是人的全面素质中的重要组成部分。心理健康教育是提高中小学生心理素质的教育，是实施素质教育的重要内容。中小学生正处在身心发展的重要时期，随着生理、心理的发育和发展、社会阅历的扩展及思维方式的变化，特别是面对社会竞争的压力，他们在学习、生活、人际交往、升学就业和自我意识等方面，会遇到各种各样的心理困惑或问题。因此，在小学开展心理健康教育，是学生健康成长的需要，是推进素质教育的必然要求。现将本学期的心理健康教育工作总结如下：
1、开设心理健康教育课，是学校开展心理健康教育的一条重要途径。每周一节心理健康教育课，并纳入常规教学工作检查。
目的是专门教育与学科渗透相结合。同时各班主任教师联系自己所任教的学科适时、适度、有机渗透心理健康教育内容，使各科都能在培养学生良好的心理素质中发挥积极的作用。
2、集体指导与个别疏导相结合。心理健康教育的目标是使全体学生形成良好的心理素质结构，为学生当前生活及将来发展奠定良好的心理素质基础。实施过程中，定期对学生的共性问题集中指导，提高广大学生对心理健康重要性的认识，普及心理健康基础知识，教学生形成心理健康的基本技能。对个性问题与特殊问题需要进行个别辅导，多渠道地为学生提供心理服务。
服务形式有：
1。面谈。如果学生有某种心理问题和困惑，教师可直接找学生或班主任敞开心扉，谈心交流。
2。电话沟通。如果学生有某种心理问题，又觉得不便与老师口头交流的，可通过电话联系沟通交流。
3。学生个性的差异性、心理问题的多样性决定开展心理健康教育要重视个案分析与研究，做到因材施教。因此，我把学生中出现的`心理状况及时记录，分析了解学生的身心发展状况，对症下药，对学生进行心理疏导。
4。学校指导与家长配合相结合。家长是孩子的第一任老师，学校心理健康教育要赢得实效，必须赢得家长的支持。定期召开家长会，普及心理教育基本知识，交流先进经验与做法。不定期家访，共同探讨孩子心理健康问题，形成学校、家庭教育合力。其次，继续转变观念，从“以教师为中心，教材为中心，教室为中心”的旧框框中解脱出来，在课堂课上，真正确立“以学生为中心，”的教学理念，多科并举，渗透心理健康教育。
总之，在全校师生的共同努力下，在家长的鼎力配合下，学生在学校里健康、快乐地学习和生活着，有力地保证了教育教学的正常进行。
健康教育工作个人总结篇5
安康训练是国家确定的根本公共卫生效劳工程之一，安康训练在进步居民安康素养、提倡安康的生活方式、预防和掌握传染病和慢性病等方面起着重要的作用。为了更好地贯彻落实国家有关安康训练工作要点精神，进一步完善社区安康训练与安康促进工作体系，组织开展多种形式的安康训练与安康促进活动，广泛普及重大传染病和常见、多发慢性非传染性疾病防控学问，进一步进步社区居民群众安康学问程度和自我保健本领。根据社区实际情景，制定社区20xx年安康训练工作方案，资料如下：
一、健全组织机构，完善健教工作网络
完善的安康训练网络是开展安康训练工作的组织保证和有效措施，今年我们将结合本社区实际情景，调整充实安康训练指导小组，进一步健全安康训练组织机构;明确安康人员的工作职责，组织人员积极参与上级组织的各类培训，进步健教人员自身安康训练本领和理论程度;加强安康训练管理根底工作，定期召开安康训练指导小组成员会议，进一步完善安康训练资料;将安康训练工作列入社区工作方案，加强各类人员安康训练，把安康训练工作真正落到实处。
二、突出防病重点，开展健教活动
充分发挥安康训练网络作用，组织网络员、重点人群有方案、有步骤、分层次开展预防掌握艾滋病、结核、疟疾、人感染高致病性禽流感、乙型病毒性肝炎等重大传染的安康训练与安康促进工作;同时广泛普及防治高血压、糖尿病、恶性肿瘤等慢性非传染性疾病的卫生科普学问，进取提倡安康礼貌的生活方式，促进人们养成良好的卫生行为习惯。结合实际，制定应对突发公共卫生大事安康训练、安康促进工作预案与施行方案，对公众开展预防和应对突发公共卫生大事学问的宣扬训练和行为干预，增加公众对突发公共卫生大事的防范意识和应对本领。
三、普及科学安康学问，进步居民群众“两率〞
利用本社区设立的安康训练基地，实行群众喜闻乐见的健教方式，开展一些寓教于乐的安康训练活动。
1.是利用“爱卫月〞、“科普宣扬周〞、“学习日〞进展卫生法规、安康学问宣扬和普及，正确引导社区居民积极参加各项有益身心安康的’活动，引导居民把被动的“为疾病花钱〞转变为主动的“为安康投资〞，从根本上进步居民自身的安康学问程度和保健本领。
2.是充分发挥社区的标语、专栏、板报等宣扬阵地，宣扬卫生常识、“慢病〞的防治等学问，普及与安康相关学问。
3.是开展社区健身活动。利用活动室等健身场地，定期开展老年健身、棋牌赛等活动，组织开展秧歌表演、健身晨练活动，丰富居民的业余文化生活。
4.是对居民广泛开展控烟训练，做到办公室、会议室有明显的禁烟标志，努力落实禁烟制度。
5.是以老年人、妇女、青少年、流淌人口四种人群为重点，广泛开展老年保健、老年病防治与康复等多种形式的安康训练和安康促进活动，免费为老年人测量血压和安康询问;做好方案生育工作，提倡晚婚晚育、少生、优生、优育，进步人口素养;组织妇女病体检，为她们供给优质效劳，保护妇女的合法权益;做好青少年的安康训练，协作学校组织开展寒暑假公益活动、法制训练工作方案、道德训练、心理安康训练、青春期卫生保健训练等活动。
同时把重点人群训练与普及训练有机结合起来，全面提升社区居民群众的安康训练学问知晓率和安康行为构成率。努力使我社区居民的安康意识和自我保健意识上一个新台阶。
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